金缻已缺总需补——“九·一八”纪念日国旗下讲话

(2012下期第3周 杨永旭）

老师们、同学们：

        近段时间以来，由于日本在钓鱼岛问题上一意孤行、愈走愈远，引起了全中国人民的反日抗议活动。特别是9月10日日本政府举行会议确定钓鱼岛“国有化”方针，出资25亿日元向粟原家庭购买钓鱼岛，致使钓鱼岛问题到了一触即发的危机边缘。

        今天国旗下讲话的题目是金缻已缺失总需补，缻，缶鼎，古代祭祀盛酒之器皿，国之重器谓之鼎：钓鱼岛事关国家主权，领土完整，孤悬海外百余年，掌握于倭人之手，是该有个了结了，金缻已缺总需补！

        钓鱼岛及附属岛屿自古就是中国固有领土，位于中国东海，距离温州市约190海里，福州市约200海里，基隆市约100海里，面积6.3km2，周围海域面积约为17万km2。中国有关钓鱼岛的最早文献出自明朝永乐元年（1403年）称该岛为“钓鱼屿”。从明朝开始便隶属于中国海军（明朝水师）的巡逻范围，1893年（光绪十九年）10月，慈禧太后下诏将钓鱼遍赏给邮传部尚书盛宣怀作为采药之地。钓鱼岛及附属海域，不仅蕴藏有大量石油资源及其他经济价值，更具有重要的军事价值，是美日安保条约对中国进行海上围墙的第一岛链的关键点。

        1895年前，钓鱼岛及附属岛屿主权属中国。1894年中国甲午海战，满清政府战败。1895年签订《马关条约》中国被迫割地赔款，将钓鱼岛划归冲绳县管辖，同年，古贺家庭从当时的日本政府手中获得了30年的租借期，1932年，其儿子古贺善次用15000日元从政府手中购入除赤尾屿之外的各岛屿，1970年后，古贺家庭把钓鱼岛的“所有权”，以4600万日元的价格转让给了峙玉县的粟原家族。

        二战后期，中、美、英发表《开罗宣言》称：“日本所窃取于中国的（包括东北、台湾、澎湖列岛等在内的）土地归还中国”，1945年的《波茨坦公告》规定：“开罗宣言之条件必将实施”。日本投降后，就意味着日本将台湾包括其附属的钓鱼岛诸岛归还中国。但美国出于战后对亚洲政治的考虑，利用单独占领日本的机会，中止执行与日本投降和结束战争相关的一系列法律文件。从而将原本应由中、美、英、苏四大国共同决定的各种对日战后协议变成了日美两家的事务，从而制造了一系列从法律上不清晰的战后日本与周边邻国的领土纠纷问题。

       1950年，朝鲜战争爆发，日本成为美国及联合国发动战争的重要基地和桥头堡，美国就从控制日变成了扶持日。1951年9月8日，日本与美国签定了片面的《旧金山合约》将钓鱼岛诸岛连同日本冲绝交由美国托管。1971年6月，日美签订“归还冲绳协定”时，将钓鱼岛也划入“归还区域”交给日本，随后日本舰船便频繁赴钓鱼岛巡逻。1979年，日本在钓鱼岛上修建了直升飞机场，海峡两岸都向日本提出了交涉和抗议，在整个70年代，台湾留美学生开展了第一次保钓运动。1990年，日本青年在钓鱼岛建灯塔，再次引发海峡两岸三地华人的保钓风潮。

        今天，面对日本政府对钓鱼岛实行“国有化”，使我领土的挑衅行为，中国政府采取了公布钓鱼岛及附属岛屿领海基线，颁布钓鱼岛及附近海域地图，公布了钓鱼岛及周边海域26个地理实体的名称，派出海监船实行常规巡逻等一系列应对措施，宣示了中国对钓鱼岛的主权，展示了中国捍卫领土主权的决心，这是一套基于历史、法理和实力的反制措施，得到全国人民的拥护和响应。

        需要我们反思的是，日本为什么敢如此嚣张的与一个日益强大的拥有核武库的中国叫板、死磕，难道真的仅仅就是依仗着美国撑腰吗？未必如此简单。

        从历史看，日本是个岛国，由于地理资源的限制，要发展就要向大陆发展，但东亚大陆自秦汉以来，就早已形成了以中华为中心的政治格局。日本要上大陆就必须挑战中国，而中国要保证自己的地位，就必须战胜日本。一个伟大而文明的中华，一个强悍的日本，历史证明了他们千百余年来要成为对手，两者要和平相处，只有一种可能，那就是中国强大，强大到足以打败日本，一个强大的中国是以压制日本人扩张的野心（满清结束之后至今整百年，然而百余年来，在中国人追求变革，谋求富强，向往幸福的道路上，日本成了挥之不去的噩梦。中国的变化不可谓不大，中国人向往幸福生活，顺应时代潮流追求变革，诚然是内在动力，而诸多来自外部的因素无疑也影响着中国人的历史选择，东邻日本是中国历史进程中一个重要的外在变量），从甲午战争开始，到“二十一条件”四五运动，五州惨案，再到九·一八事变，伪满洲国的成立，策划华北五省自治，七·七事变直至抗日战争的全面爆发，这一系列事件中，日本的侵略势力如同强加的厄运，让中国人民无法摆脱也不可逃避，只能勇敢面对。这是从历史来分析。当然，这也与日本大和民族的特性有关，日本是个只会向强者低头的民族。

        日本民族至今都认为，二战日本战败，是败于苏美，而不是败于中国，即近代一百多年业，从1895年甲午海战，到1931年的九·一八，1937年的七·七事迹一直到今天的经济科技领域，中国从未战胜过日本，这是大和民族对中国保持的一种心理优势，在这种心理优势下，日本从未对二战中的犯罪问题，侵略历史进行过反思，更不用说承担历史罪责了，在这种心理优势下，日本当然不会放弃钓鱼岛主权，必然与中国长期争夺下去。而与此相反，日本侵华的精锐部队100万关东军被苏联红军一战全歼，至今对俄罗斯占据的北方四岛不敢吱声。面对太平洋战场的节节败退，美国大兵的步步紧逼，日本人决不投降，准备牺牲百万进行本土作战的武士道精神被美国原子弹一夜摧毁。几十年来，臣服于美国，唯马首是瞻，成为美国布局亚太战略的重要棋子和哮天犬。

        另外，日本民族也是一个善于向强者学习的民族。公元663年，日本为侵略朝鲜半岛发动战争，新罗五朝向唐朝求救，白村江海战，被唐朝大军打得一败涂地，从此激发了日本向唐朝学习的热情，开始派遣大规模的遣唐使到中国学习，开启了中日两国历史上最友好，文化交流最密切的时期。下至894年日本方结束派遣遣唐使。日本的奈良古城就是依照唐朝长安城修建的至今仍然完好。十九世纪中期，日本也遭受到与中国同样的命运，被以美国为首的西方列族用炮舰打开国门，签订不平等条约，被迫开放通商等等，但也促使日本的明治维新，开始了全面向欧洲学习，“脱亚入欧”的历史，逐步实现了坚船利炮，富国强兵和工商繁荣。

        当然，日本的强权，也与我们自身的一些事情没做好有关，30余年的改革开放，经济建设富而不贵，没有让人心生敬畏。就拿教育来说，日本是靠教育立国的与之相比较，我们还有很大的差距。发生在20年前的一件事，曾引起中国教育界乃至整个社会的关注、讨论和反思，时至今日，我认为这件事仍有警世意义。

        1992年8月，77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。中日两国孩子人人负重20公斤，他们的年龄在11岁—16岁之间，但差别出来了，按日本人计划要步行100km，经协商按中国人要求减为50km。中国孩子病了回大本营睡觉，日本孩子病了硬挺着走到底。到了宿营地，日本孩子生起了篝火，将黄瓜、香肠等混在一起炒，又熬了米粥，先礼貌地请大人们吃，紧接着自己也狼吞虎咽起来，而中国孩子们，却在等待有人把饭送到自己面前，有些饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。返回的途中，日本宫崎市议员 田实先生驱车赶来，看望了两国孩子，他的孙子已经高烧一天多，许多人会以为他会将孙子接走，谁知他只鼓励了孙子几句毫不犹豫地乘车离开，而一位中国少工委干部发现道路被洪水冲跨，马上把自己的孩子叫上车，风驰电掣地冲出艰难地带。活动结束了，日本人满面笑容的离开中国，神态轻松，但留给中国人的思考却是沉重的。

        刚上路时，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食品和野炊用具，而有些中国孩子的背包却几乎是空的，装样子，只背点吃的，才走一半路，有的中国孩子便把水喝光，干粮吃尽，只好靠别人支援，我们的生存意识太差！野炊的时候，凡是又白又胖吵着干啥也不干的全是中国孩子。

        在咱们中国的草原上，日本孩子用过的杂物都用袋子装好带走，他们发现鸟蛋，马上用小木棍围起来，提醒大家不要踩。可中国孩子却走一路丢一路，日本小学生公开宣称：这一代，你们不是我们对手！面对日本的危机教育，磨难教育，我们的快乐教育、娇纵教育是无力以对。这是20年前的事，那今天呢？上同的一则新闻让人心痛而无语。北大3500名本科新生进行两周军训，累计看病超过6000人次，数百人晕倒在训练场。同学们，经济只能解决今天的问题，科技可解决明天的问题，唯有教育才能解决后天的问题。

        在侵略者面前，我们需要表达自己的爱国情感，但更要讲实力，要有让人尊敬敬畏的实力。81年前的“九·一八”日本没能征服中国，81年后，我们不妨把“钓鱼岛”作为一个新的出发点，作好自己的事，个人做好个人的事，国家做好国家的事，卧薪尝胆，励精图治，试看明日钓鱼岛，竞是谁家之天下。