为深化高三教学改革,打造高效复习课堂,新晃一中于4月14日至15日开展2025年上学期高三螺旋进阶式教学示范课活动。9门学科骨干教师同台竞技,以“分层递进、循环深化”的教学模式,为高考备考探索新路径。

赛前培训会上,学校分管教学副校长杨军阐释了螺旋进阶式教学模式的核心要义。该模式打破传统线性教学,强调知识的分层递进与循环深化,如同螺旋上升的阶梯,引导学生在重复中巩固、在巩固中提升,逐步突破知识难点、构建完整知识体系,实现从基础掌握到灵活运用的跨越,契合高三学生的认知规律与高考备考需求。
学校通过制定详细方案、开展专项培训确保流程规范,统一“螺旋进阶式教学”理念及评分标准。根据《新晃一中高三螺旋进阶式教学评价表》,从目标意识、特色意识、主体意识等7个维度,对教师的教学设计、课堂实施及教学效果进行量化打分。
示范课上,各学科教师紧扣高考考点,将螺旋进阶理念深度融入教学。体现了学校的共同教学理念,既聚焦高考能力要求,又贴合校情与学情,凸显生本课堂,体现331教学模式,呈现出风采各异的课堂教学。
活动结束后,学校组织学科组开展深度评课研讨。在肯定课堂设计精巧、学生互动积极等亮点的同时,也针对课堂容量把控、学情关注度不足等问题提出改进建议。经评委团综合评定,郭颖、卢芳等4名教师荣获一等奖,吴炳秀、杜倩等5名教师获二等奖。
“本次活动是集体教研的成果展示,更是教学理念更新的契机。”教科室负责人在活动总结中指出,尽管活动存在对参赛教师选拔、部分教师对“螺旋进阶式”理念理解偏差、课堂生态待优化等问题,但通过暴露教学痛点,为二轮复习模式构建提供了重要参考。学校将以此次活动为契机,持续推进教学改革,优化教学模式,打造高效课堂,助力2025届高三学子高效备考。