2024下学期教学总结

姚清凤

转眼间2024年下学期就进入了尾声，这是我正式走上教学岗位成为一名化学教师的第三个学期，本学期我进入高一年级进行2406、2410、2413、2416这四个平行班的化学教学。在此期间，我对自已的业务有很多思考和感受，现将本人本学期教学工作总结如下：
一、思想方面

入职一年多，我积极学习政治理论知识，确保自己在思想上的先进性、纯洁性，严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身素质。通过政治学习，我明确教育目的，端正态度，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去，使自已在教育、实践上都有所成长和进步。
二、教学方面
1.听课。

本学期教学任务发生改变，与初中内容相比，高中的知识点变得更多更复杂，授课模式也相应的有所改变。本学期开始，我校要求每周按要求听长郡网课，趁此机会我也认真的学习了长郡优秀教师的授课思路、教学方法。从照单全收式的模仿，到学习核心内容转换形成自己的教学模式。我深知自己的教学经验不够丰富，驾驭教材的能力还很欠缺。因此，我认真的向有经验的教师们学习，主动听课，学习他们设计课堂教学的能力和教学语言，收获颇丰。此外，本学期化学组内组织了公开课，我认真利用好每一次听课、授课的机会，学习同辈的成长经验，学习优秀教师们的教学经验，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自已的业务水平。

2. 备课。

备课时由于高中知识点的深度和广度更大，除了认真钻研教材、教参，列好教学大纲，找准重点、难点，我也经常的上网查阅资料，吸取别人的优点，确定自己的教学思路。每节课备课时，我都会以长郡网校的优秀课件为基础，再根据学生的实际情况进行增删添改。此外，我开始思考“如何将初高中知识进行良好衔接？”我认为为学生搭建好知识系统性的框架是十分重要的，高中化学是在初中化学的此基础之上不断拓展延申的，课堂上适时回顾初中关键知识点，在讲解高中新知识时找到与之关联的初中内容进行对比、深化。如在高中化学氧化还原反应学习时，先复习初中的得氧、失氧角度判断氧化反应、还原反应，再引入化合价升降、电子转移的本质分析，从初中的定性认识过渡到高中的定量理解，拓宽学生思维深度。对于初中未深入涉及但高中必备的知识，如物质的量概念，要放慢教学节奏，多举实例，像用微粒个数与宏观物质质量的换算实例，帮助学生搭建从微观到宏观的知识桥梁。

3.上课。

“如何将自己熟悉的东西，重新剖析教会学生？”实际教学中难免出现一个知识点我已经非常熟悉，但是学生是第一次接触新概念，授课过程中容易忽视学生对基础知识的掌握没有达到熟能生巧的程度，过早地讲一些技巧性的东西，反而会使得学生一头雾水。本学期学校推行“331模式”课堂解决三个问题，在此基础之上，我将复杂问题进行拆解，变成三个难度由易到难的问题，课后完成三道基础题和一道拓展题。对此，在今后的教学过程中我会更加注重基础概念的强调，基础的东西更应该反复强调，掌握基础再进行能力提升。

4.作业。

“如何有效布置作业？”高一的学生科目众多，学生每个学科的学习时间有限，因此，作业的布置更应该合理高效，避免学生因为作业量与完成时间不匹配而敷衍了事。本学期学校推行的“331模式”就是一个很好的办法，但同时也是对教师选题能力的一大挑战，本学期的课后作业，都是同学科组的老师商量后布置，主要利用作业本和课后习题，培养学生的审题能力和强调书写格式。

三、个人学习

积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持阅读，做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自已的教学之中，和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。化学与物理、生物、数学等学科交叉日益频繁，我也开始主动学习跨学科知识。以丰富的跨学科知识储备为初高中知识衔接提供多元视角，帮助学生融会贯通多学科知识，提升综合素养。
四、努力方向

1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。多向师傅学习经验。

2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3.在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在现有的基础上有更大的进步。

4.坚持阅读。确定读书目标、制定好读书计划，灵活调整阅读时间，阅读过程中写读书笔记或读书心得。此外，坚持阅读化学教学类杂志，如《中学化学》《化学教学》《化学教育》《中学化学教学参考》等书籍，不断提升自身学科专业水平。

5.保持思考，不断反思。静下来多思考教学过程中遇到的问题，并及时总结归纳，常看常新。

6.主动学习跨学科知识，梳理各学科间的关联。

教育由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。一年的教育经历使我改变良多，我想我将用一生去经营这项事业，并将把所有的心力致力于培养更多更好的学生上。我将不忘师者责任，不忘自我成长，光明而漫长教学之路上，我当不断反思，总结探索，不断进步。