英语学科组2022年上学期教学教研工作计划

                                           -----张艳萍

一、指导思想：

以习总书记新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实党的教育方针，以《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》为指导，落实立德树人根本任务。在学校的领导下，英语组将以新课程理念为指导中核心，遵循教育教学规律，进一步改善教研方式，促进英语教师的专业成长。深入开展以课堂教学改革以及课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教学常规建设，切实加强学科组建设，提高集体教研、备课质量和效率。重视对新教师的培养以及整体教师教学素养的提升，进而提高英语学科组教学的质量和品位，为全体学生的健康发展服务。

二、主要工作：

1.根据新高考要求，努力构建学科课程体系，通过学科拓展、兴趣培养，满足学生全面发展、主动发展和个性发展需要。促进学生的学习品质和综合素养的形成，不断提升我校英语科教育教学的质量。

2.加强学科组建设，注重教师业务素养的提升。立足教学实践，做实集体备课，做好教学资源的存储与共享，注重碎片化教学的整合。加大科研力度，做实课题立项与研究等工作。

3.落实教学常规。

4.竭尽全力完成学校制定的教学目标。

三、具体措施

1.学习各项常规内容并坚决落实，切实提升教学质量。本学年要根据学校安排着重落实集体教研、小组合作、精准检测。小组合作要在全校所有班级全面推行，全体一线上课教师要更新教学理念，坚持“以学定教”的原则，明确小组合作的具体要求、上课流程，积极适应我校有效课堂建设的要求；认真抓好课堂教学，备好教案、课件，注重作业批改、课堂反馈。教师要带好教材、教案及必要的教具提前1至2分钟进入课堂，要熟练多媒体操作、课件演示，要指导学生做好课前准备；加强学生课堂纪律管理。

2.各备课组组自行安排各科各章节的模块过关测试，落实错题重做和变式训练，做好相关测试的分析与总结，提高教学成绩。

3.做实集体备课，共享备课资源，落实公开课听课评课。

每周一次集体备课，在集体研讨的基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，对教案和课件进行个性化修改，课后要认真填写课后反思。落实公开课课前磨课（备课组内）、课后评课（学科组），互相学习，互相帮助，取长补短。

4.做实高三复习备课工作.

5.立足教学实际，继续全面推行校本小课题研究；做好县以上各级课题的研究工作，抓好校本教研，提高教师教学理论水平和研究能力，促使学校教学教研质量达到新水平。

6.鼓励教师积极参与高三年级磨题磨错课和学校思政课教学比武。促进教师教学研究，加快教师专业成长，

7.重视对骨干教师和青年教师的培养。积极开展师徒结对活动，发挥骨干教师和名师的“传、帮、带”作用，促进青年教师的快速、稳定地成长。

8.本期组织一次周末英语学科大讲堂，发挥教师的学术专长，让学生开拓视野。

9.组织英语兴趣小组活动。

10.做好培优和分层教学。高一、高二抓好辅优补差工作，壮大优生群体，并提高优生的竞争实力。高三年级加强高考复习备考研究，充分发挥学科助理的示范引领作用。

11.充分利用各种教学资源，认真扎实开展网络教研，35岁以下的教师每周收看“长郡直播课”至少一节，并做好听课记录。

12.积极配合学校出好黑板报。（负责老师尹立 郭颖 吴维）

四、工作周历

开学筹备（2月14日-2月20日）

第一周（2月21日-2月27日）

1．学科组制定开学教学、教研工作计划。

第二周（2月28日-3月6日）

1．上交教学、教研工作计划。

2．学科组活动

第三周（3月7日-3月13日）

1.英语周末大讲堂（刘庆洁老师）

学科组活动

第四周（3月14日-3月20日）

1．高一年级教案常规检查。

2．思政课教学比武（ 邓春雪  赵翀云  徐慧 ）

2．学科组活动。

第五周（3月21日-3月27日）

1．高二年级教案常规检查。

2．高三市一模考试

3．学科组活动。(姚丽琴老师示范课。）

第六周（3月28日-4月3日）

1．高三年级教案常规检查。

2. 高三市一模数据分析会、教师会和学生会。

3. 学科组活动。姚敏老师示范课。

第七周（4月11日-4月17日）

1．高一年级教案常规检查。

2．高三“磨题、磨错”展示课比武（郭学毅 刘海燕）

3．学科组活动。

第八周（4月4日-4月10日）

1．高二年级教案常规检查。

2．学科组活动。江英老师示范课。

第九周（4月11日-4月17日）

1．高三年级教案常规检查。

2．学科组活动（中心发言：高一备课组）

第十周（4月18日-4月24日）

1．高一年级教案常规检查。

2．初中语文、数学、英语、物理、化学课改示范课。

3．高一、高二、初中期中测试及考试分析。

4．学科组活动。

第十一周（5月9日-5月15日）

1．高二年级教案常规检查。

2．初二、初三毕业学科模拟考试。

3．学科组活动。（中心发言：高二备课组）

第十二周（4月25日-5月1日）

1．高三年级教案常规检查。

2．学科组活动。（吴文辉老师示范课）

第十三周（5月2日-5月8日）

1．高一年级教案常规检查。

2. 合格性模拟考试及分析。

3．学科组活动。（中心发言：初中部备课组）

第十四周（5月9日-5月15日）

1．高二年级教案常规检查。

2．学科组活动。（中心发言：高三备课组）

第十五周（5月16日-5月22日）

1．高三年级教案常规检查。

2．学科组活动。

第十六周（5月23日-5月29日）

1．高一年级教案常规检查。

2．学科组活动。

第十七周（5月30日-6月5日）

1．学科组活动。

第十八周（6月6日-6月12日）

1．2022届学生高考。

2.普通高中学业水平考试合格性考试（高一化、地、史、生4科及高二9科）。

3．初三毕业会考、初二生地毕业会考。

4．学科组活动。

第十九周（6月13日-6月19日）

1．高一、高二期考和初中非统考科目期末考试。

2．阅卷

3．常规检查及汇总。

新晃一中英语学科组

2022年2月23日

附：

2022高三英语第二学期工作计划

刘庆洁

1、保质保量做好集体备课
  要真正提高高三英语的教学质量，没有全都的奋斗目标，没有共同的努力和集体的才智，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家争论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。
  2、复习与学新课相结合
  高三不同于高一、高二班级，在同学不断接受新的语言学问、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧学问的.归纳复习。我们将强化重要的语法学问，为同学预备一些特地的语法项目，列出有代表性的常规题目和较简单的特别状况给同学练习。同时在教学过程中，精选精泛读材料。我们选用高二新教材作为同学的精读课本，旨在扩高校生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大，降低同学在阅读过程中的难度。老师要实行必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以巩固同学的词汇量。
  3、精选练习，精讲精练
  练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们老师应当精选练习。选的题目应当具有典型性，系统性，通过做题关心同学建构学问体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。老师要精讲，讲共性的问题，多给时间同学思索、整理、归纳、消化然后加以巩固。
4、加强听力、写作训练与指导，合理支配综合训练
  只有多听多练才可能有好的成果。在听的过程中，加强对听力的指导：1）=先讨论听力材料，猜测听力内容2）师生共同争论，仔细讨论试题3）要带着问题去听4）要敢于舍弃，真正不会的马上放弃。

对于写作，我们一星期一次。写得过程中，赐予同学合理的指导，对同学有明确的要求：
  1）繁简适度
  2）有闪光点，要有较高级词汇和较简单语言结构
  3）层次分明，承上启下
  4）细读提示，写全要点
  5）书面洁净、整齐、规范。老师也要遵循"粗批，快改，准时发'的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。

高二英语备课组的工作计划

                       吴 维

一，教学要求及教学内容

高二英语教学要让学生巩固，扩大基础知识，继续发展听、说、读、写的基本技能，培养学生综合运用语言的能力;主要侧重学生语篇的理解，在大量听、读，确保一定的输入量的基础上，再适当进行写作训练，不断提高写的能力。使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的发展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。

教学内容:

高考班级 牛津译林版选修二(2个单元)及选修三(4个单元)+选修四(2个单元)  

学考班级 牛津译林版选修二(2个单元)及选修三(2个单元) +学考备考

特长班   牛津译林版选修二(2个单元) +学考备考

二、加强集体备课

为了能够做好教学工作，加强集体备课制度，我们将做到提前一周备课，每次都有主备课人。第一时段，全组讨论，备课者对本单元的教学内容进行梳理讲解阐述自己对本单元的教学方法的看法，拿出备课初稿，其他老师争取做到各抒己见，查漏补缺，第二时段，个人消化，主备人结合大家意见，完善教学设计，拿出最终教案和课件。结合班级之间的不均衡现象，每位者师可以再根据自己班级的实际情况进行修改后再运用到自己的课堂教学。

三、狠抓英语教学常规

1)狠抓词汇教学。对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。我们打算把词汇教学穿插平时的授课之中。让学生多使用查字典和工具书，指导记忆方法，提高记忆效果;利用英语晨读，进行课文朗读和词汇背诵，并进行检测巩固。在本期按照教研组的要求，全年级进行一个英语词汇竞赛，目的是在学考期间抓学生的词汇过关和书写情况。

2)夯实语法基础。重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和运用。其中曾经所学模块3的非谓语动词，现在的时态的用法非常重要，我们会加大练习巩固。

3)加强听力训练力度。高考英语听力在试卷中占了较大的比例。要得高分，就要让学生学握各种日常交际话题的句型表达，让学生每日都有所锻炼。每周至少保证3次各班统一训练听力。听力材料要丰富多样，尽量多接触英美人士朋读的语意材料。

4)加强语篇阅读训练，进行限时阅读三要是每同抽出时间进行英语限时阅读和完形的训练。培养学生的阅读能力，要在阅读技场、逻辑分析推理规断上下工大。同时每天要运用家庭作业的形式训练阅读并及时评讲。

5)重视书面表达。高二是学生书面表园管出力提升的宣要阶段。要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养，如仔细审题，要点齐全，语言恰当、卷画高楚。字文相当，平时指导学生多背写作范文、多积累习惯表达和经典句式。每周分体裁进行人练，提高高作能力，主要是体现在周练当中。讲评要及时有针对性，尽量做到分组面批面改。

4、   落实学考备考工作。

全组教师要认真研究教材、考纲，把握学考方向。教学以教材为本、以基础为核心、以《大纲》为指导，不拓展、不加深，既注重基础的夯实又不忽视能力的提高。既要保证优秀率，更要为将来的高考打好基础。实行“每单元清”制度。单元(课)进行一次复习质量检测，以督促学生认真学习。备课组内，必须齐抓共管，不能有一人懈怠。

期望经过全组同仁的共同努力，高二同学的期末成绩会有更大进步！

新晃一中2022年上学期高一英语教学工作计划         

姚燕妮

为全面贯彻新晃教育2.0行动计划，传承“建党精神”、“三牛精神”、“团结精神”，加强学科组高速高效建设运转，站好思政课讲台，提高立德树人实效，全面提升教学质量，特制定如下计划：

一、指导思想 

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习全国、全市教育工作会议精神，牢记“为国育人，为党育才”的使命，加强“爱国主义”、“集体主义”、“社会主义”教育。以办县域人民满意的教育为追求，走“出名师、育名师、塑名校”的可持续发展之路，努力促进学校教育高质量发展。

二、工作重点 　　

1.站好思政课讲台，提高立德树人实效。本期每位老师上一堂思政邀请课，徐慧老师参加校级思政比武课。

2.高效课堂的建设。突出课堂教学主阵地，力推教育质量全面提升，规范课堂教学管理，抓实课堂教学环节，继续深入探索新课标倡导的高中英语课堂教学模式，进行组内教学教研。

3.坚决落实《怀化市中小学教学工作常规》，做实“三进校园”春播行动，构建五育并举教育体系，强化体育、美育与劳动教育，加强心理健康教育，促进学生个性发展。

4.立足教学实际，进行校本小课题研究。以“在新高考背景下如何结合课堂教学进行读后续写的技能培养”为课题，进行研讨，推出典型读后续写教学课至少一节，并推广。 

5.认真学习和领会新的课程标准，扎实开展学科组研究活动，优化教学方式，倡导“以学生为主体的有效教学（自主、合作、探究）”的学习方式。　　

6.坚持“以新课标、教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，集体备课，体现新课改理念，促进新课程标准的实施。

7.重视学生英语兴趣、英语学习习惯和基础能力的形成，举行英语书法比赛、听力指导训练，倡导新趣材料的补充教学进行课外阅读。

8.开展具有积极意义的个性化学科活动与学科竞赛。

三、工作内容及措施  　

1.不得无教案上课，不得沿用旧教案和未经二次备课的电子教案上课。

2.课时分配合理，讲授内容一般不超过30分钟，课堂互动、答疑、展示、检测、小结约10-15分钟。

3.根据课堂检测情况、学生课外作业差错情况，利用课后服务时间或其他课余时间，对普遍未掌握的知识点进行集中辅导，对个别学生出现的差错进行重点辅导。

4.对每堂课的教法、学法、教学效果、改进思路等及时进行总结反思，并记录在教案之后，作为完整教案的一部分，教学随笔常态化。

5.推行高质量课堂教学规范、学生课堂行为规范、课堂教学评价细则，建立健全选课走班新形态下课堂教学管理制度。

6.坚持四有标准，提升业务水平，打造专递课堂和名师课堂。常态化开展议课磨课、听课评课、结对帮扶等活动，及时分析问题、改进教学，帮助年轻教师快速成长。

7.强化课堂教学质量检测，校级领导每学期听课不少于20节，入职三年内的教师每学期听课不少于30节，学校管理人员和其他教师每学期听课不少于15节。

8.落到实处的集体备课。以每周学科组会议为契机，做实集体备课活动，平时加强理论学习，努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去，每次备课活动都定有中心发言人。

9.固定备课内容：本学期我们要完成必修2-3的全部教学任务，还要完成选择性必修的两个单元的教学，每个教师都面临要尽快熟悉学生，寻找有效教学方法的挑战。探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法。

10.做实听课议课研讨课：组内老师相互听课，认真做好听课记录，并及时议课，进行教后反思。尤其是新教师，多学习，多听课，继续做好“青蓝结对”活动，互相促进，共同发展。  　　

11.严格要求学生，狠抓单词的记忆与巩固：单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

12.书面表达训练：坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。坚持每周一篇的短文背诵检查，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

13.培养学生良好的学习习惯和提高学生的英语学习兴趣和提升学生学习信心，提升优生群体数量，减少学差生是本期的工作重点。 　　

14.活动：组织全年级的英语书法比赛。

本期集体教案课件制作分配：

本期青蓝工程结对表：

2022年上期初中英语备课组工作计划

张慧玲

本学期备课组将在认真总结上学期工作的基础上，继续按照学校各处室，教研组和年段的安排和要求，充分发挥和依靠备课组老师的积极性和创造性，做好本学期的各项工作。

一、指导思想  

围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。 围绕备课组的发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，全面促进备课组的进步和发展。  

二、工作重点

(一) 本学期初中英语学科备课组工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行教学比武、安排公开课、各年级要集体备课，建立自己的资源库来促进初中英语学科教学质量的提高。

(二) 各年级 ：1.初一继续要抓好学生的英语行为习惯。经过一个学期的学习，出现了一定的分化现象，初一教师要摸清情况，根据本年级的实际，采取切实有效的措施，做好培优辅差工作。另外进一步培养兴趣，强化基础。

2. 初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3.初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年怀化中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率，为实现2022年中考的新突破打好基础。

三、工作措施

1.加强教育理论学习，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 

2.做好"教学常规"的学习和实施工作。 全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。 

3.按照学校要求做好各年级集体备课，建立初中英语部教学资源库。   

4.全组教师要严格按照教研组制定的时间上好校级和组内公开课。 

5.组内教师要多交流多相互学习 。同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。 

6.按照学校组织的安排，积极参加市、县培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。