新晃一中2022年上学期地理学科组工作计划
科学规划 科学落实 让每个孩子都成长
---2022年上学期地理学科组工作计划
一、指导思想
以习总书记新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实党的教育方针，以《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》为指导 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，在新课标理论的指导下，以学校教务处工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，落实常规工作，夯实基础，提高学生的学科素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二 、教学目标
在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从地理的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从地理课中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观”，掌握学科基础，培养学生的地理思维能力提高学生分析问题解决问题的能力，具体目标：初中年级目标：七八年地理及格率100%，优秀率90%以上；高中三个年级目标：期末考试市排名前10，A等人数超过15%，B等人数超过50%，高一合格性考试合格率达100%。
三、基本情况分析：
本组由13位教师加上杨胜文校长共计14人，男女比例协调，职称比例协调，老中青结合，是一支思想纯正，业务精湛、精诚合作的优秀的教学共同体
四、具体分工安排：
姓名 | 分管主要事项 | 姓名 | 分管主要事务 |
陈红艳 | 学科组长 负责周末大讲堂 G1G2美术班 | 雷 雪 | 负责地理科教馆及天文馆负责教研纸质记录和上传美篇制作10 11 12 13 |
蒲海生 | 负责高三教学G3 13 14 | 吴从敏 | 负责高二教学 负责黑板报 负责周末大讲堂G1 8 12 |
郭安吉 | 负责教研纸质记录和上传 大型活动美篇制作和报道 G4 9 | 姚茂斌 | 负责天文活动G2 5 6 |
杨熙馥 | 负责高三所有资料的收集和整理G5 12 | 颜壮哉 | 负责天文活动G3 11 15 |
姚沅范 | 负责高一教学2 4 8 9 负责周末大讲堂 | 杨国圣 | 负责天文活动负责高二年级各种资料的收集和汇总11013 14 |
杨世洪 | 负责课题1 5 6 15 | 蒲怡宏 | 负责初中教学初一 初二初中 各种资料的收集和汇总 |
罗红儒 | 负责学科竞赛3 7 14 16负责大型活动的报道或者美篇制作 | 美篇制作一月一次 3 6 7月份雷雪负责 4 5月份郭安吉负责 通力合作 | |
五、主要措施：
1、加强“四史”，提高政治站位，形成正确的人生观，价值观，发展观，具体安排如下：
时间（周次） | 主讲人 | 时间（周次） | 主讲人 |
1 | 杨熙馥 | 11 | 吴从敏 |
2 | 蒲海生 | 12 | 姚茂斌 |
3 | 吴从敏 | 13 | 颜壮哉 |
4 | 陈红艳 | 14 | 杨国圣 |
5 | 姚沅范 | 15 | 雷雪 |
6 | 杨世洪 | 16 | 蒲怡宏 |
7 | 郭安吉 | 17 | 陈红艳 |
8 | 杨胜文 | 18 | 姚沅范 |
9 | 蒲海生 | 19 | 罗红儒 |
10 | 杨熙馥 | 20 | 罗红儒 |
2、培养团队意识：合作学习成为了现在人学习的主要方式之一，强调学生合作学习的同时我们老师同样需要合作学习，我们平时经常说，没有优秀的个人，只有优秀的团队，一个人走的快，但一群人才能走得远，还有狼行千里能吃肉，狗行千里只能吃屎，就充分说明了团队的重要性，所以希望我们有团队的意识，有真诚交流的心，我们地理组就一定会成为更优秀的团队，考核也是以年级团队为单位考核！
3、抓实教研
（1）教研的流程：第一阶段：政治学习--布置事务性工作--负责各年级教学教师总结上周得失；第二阶段：分年级在备课活动室进行：主备人讲解本周内容安排--分析课标解读--教材呈现--补充案例（你如何创新）--前一周周五教案呈现--课件呈现并发到教研群--探讨（人人发言从年轻到年长到学科组长总结）--主备人二次修改教案课件--上交给学科组长，时间周一晚自习之前上交，课后要认真填写课后反思。
（2）各年级一定参加集体备课大赛：以年级为单位参赛，内容：新教材
4、抓实课堂：
（1）改进 提前侯课 多使用规范板书
（2）更新理念，以学生主体，以学科素养为目标，把立德树人贯穿于课堂
（3）构建以学科素养为主的课堂模式
A 高一高二新课：教师指导下的学生自主探究的流程：情景问题（简单）---归纳知识方法（简单）----演绎情景问题（复杂）-----归纳知识方法（复杂 答题模板），构建由简单到复杂，由低级到高级螺旋式上升的过程
B高三的二轮复习课：课标呈现---形成知识体系---高考题练习---知识查漏补缺---结合生产生活实践应用也可以是高考真题
C习题课及试卷讲评课：磨题磨错：呈现考试错题答卷----分析错题原因，找出解题的关键点---给出同类题型检查效果----新情景复杂情景解决生活中实际问题
5、抓实作业及考试：理念：双减政策下作业的编写和考试
（1）编写：按要求提前一周编写好作业，要求 呈现课标要求 来源于基础训练，校内资源库（各种网站），高三就有高考真题，具体分基础题，能力题两部分，时间周作业30分钟，高三40分钟
（2）检查：精批精改一周一次 ，高三每周面批面改至少10名学生，然后请大家到发的记事本上记载好以便教务处检查，每周检查公布
（3）考试：非毕业年级期中和月考学科组自主命题，试题70%来源于校本作业，毕业年级每学年10次月考，至少4次学科组自主命题，70%来源于原题，错题，真题，具体负责高三年级陈红艳，蒲海生负责，高一年级姚沅范，杨世洪负责，高二年级吴从敏姚茂斌负责，初中部蒲怡宏负责，保存好，期末统一上交给学科组长
（4）组织好高一高二期中期末以及高三月考质量分析会：高一高二分别由姚沅范和吴从敏负责，以及高三月考质量分析会，由陈红艳 杨熙馥老师负责
6.做实高三复习备课工作
（1）高三过程管理严格按《新晃一中关于加强2022届高三复习备考过程管理办法》考核，并及时核算每阶段过程奖，增强过程管理的时效性。
（2）落实全员导师制与加强学习小组建设。每位教师有辅导对象（优生、临界生、希望生），有记录，及时跟踪，利用学习小组开展面批面改及学生自评工作。
（3）强化集体教研。做实集体备课，每周不少于1次的备课活动。（备课活动主要研究典型题，周考卷，考点落实，解题方法，高考试卷，考纲等等）；制定周计划（张贴在教室），月计划，学期计划，做到有的放矢；每周进行一次限时训练，有记录，有批改，有成绩；按要求做好自主命题，并填好数据表。
（4）努力提高自身业务素养。按要求上好磨题磨错课；与学生同时进行同步考试；按要求进行线上研讨活动。
（5）市统考试卷实行双评（网评、纸评）。
7、抓学生综合素养的提高
（1）抓实研究性学习：高一下期 高二下期 ，每年7月到8月份完成，结合小课题开展，格式开题报告 活动记录 总结报告都要规范
（2）抓实学科竞赛：每学期一次，有具体方案 ，高一高二结合“三进校园”活动，开展新晃中药资源的分布调查及传承相关知识的大赛及学生活动，由姚沅范 吴从敏老师负责；高三年级开展一次基础知识大赛，由蒲海生老师负责
初中开展 绘图大赛 ：中国 世界地图，自己所在的乡镇或者校园都行 蒲怡宏老师负责
（3）组织好地球小博士竞赛，大家积极动员，适当学会组织地理奥林匹克竞赛
（4）利用好地理教室及天文馆开展地理教学，培养学生学习地理的兴趣，除高三外每位老师至少带学生到地理教室上一节课，高一 二 初中至少组织好天文观测兴趣班开展一次以上的天文观测活动，兴趣班指导老师姚茂斌 颜壮哉 蒲怡宏老师，我们这次在社团节上要有活动展示
8、促进共同成长
（1）上好公开课示范课：
姓名 | 周次 | 课性质 | 姓名 | 周次 | 课性质 |
杨世洪 | 4 | 校级 | 11 | 姚茂斌 | 校级 |
雷雪 | 6 | 校级 | 13 | 杨国胜 | 校级 |
郭安吉 | 7 | 磨题磨错 | 14 | 蒲怡宏 | 校级 |
杨熙馥 | 9 | 思政课 |
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（2）评好每一节课：评课方法 ：授课教师讲自己的教学思路和授课体会，然后其他教师评价：评教学思想、教材处理、教学程序、课堂结构、教学方法、教学基本功、教学效果；发言顺序：年轻教师----老教师---学科主任总结，评价时优点至少一条，不足至少两条；各年级的公开课由各年级的学科组负责组织；听课节数要求：学科主任、学科助理、每学期听课不少于20节，入职未满三年的教师每学期听课不少于30节，其他教师每学期听课不少于15节。 要在听课记录本上写出所听课的评课意见，并与上课教师交流（以上均不含观看长郡录播、直播课）。 初中教师听课节数中2/3为高中课程，1/3为初中课程，高中教师1/3为初中课程，2/3为高中课程。本期将继续开展每周四例行的学校行政推门听课活动，提倡听推门课，行政听课要兼顾不同学科。
（3）做好辅优工作，高一初高中衔接教学的研究(开学一周的时间）、高三市前30名辅导（有高三经历的姚茂斌 姚沅范 杨世洪 罗红儒 颜壮哉 陈红艳蒲海生七位老师负责）及奥赛探究
（4） 做好周末大讲堂的系列讲座：陈红艳（双减政策下地理学科趋势分析） 姚沅范（结合上届学生考试的得失谈学生考试过程中的解题技巧） 吴从敏（地理热点在考试中的考查）
（5）做好青蓝工程：高三 陈红艳 --- 郭安吉 ；高二：姚茂斌---杨国圣；高一 杨世洪----雷雪； （建议相互听课至少五节 ，自行找时间听课）
（6）做好反思：教师的成长=经验+反思：课后反思 听课反思 教研反思 试题反思 阅读反思 理论反思 落实每周反思写到记事本上以便检查，反思学生教师一周的亮点或者不足，一学期每个人交三篇电子档，一年汇成小册发给大家相互学习
(7)开展学习交流，本学期和恒雅开展一次交流活动，促进新晃高中地理教学水平的提高，有机会和靖州一中联谊，学习他们先进的经验，提高我们的教学教研水平
（8）做好成立地理工作室的准备，希望每个人都积极参加，方案由罗红儒老师负责制定
（9）申报好课题《地理教学和乡土课程资源的整合开发与利用》陈红艳雷雪 吴从敏 杨熙馥负责，包含方案 开题报告 过程记录 资料收集等
（10）组织好论文参赛：提倡每人一篇，35岁以下 学科组长 学科助理必须有，时间见群里通知
六、各年级教学进度及备课活动安排（见附件一、二、三、四、五）
高一年级教学进度及备课活动安排
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课型 | 课时安排 | 教研主备人 | 电子作业主备人 |
1 | 2.20--2.27 | 人口分布 | 新授课 | 2课时 | 雷 雪 | 雷 雪 |
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2 | 2.28--3.05 | 人口迁移 | 新授课 | 2课时 | 雷 雪 | 雷 雪 |
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3 | 3.06--3.12 | 人口容量 | 新授课 | 2课时 | 雷 雪 | 雷 雪 |
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4 | 3.13--3.19 | 城乡空间结构 | 新授课 | 2课时 | 姚沅范 | 姚沅范 |
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5 | 3.20--3.26 | 城乡空间结构 | 新授课 | 2课时 | 姚沅范 | 姚沅范 |
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6 | 3.27--4.02 | 地域文化与城乡景观 | 新授课 | 2课时 | 姚沅范 | 姚沅范 |
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7 | 4.03--4.09 | 清明节放假 | 新授课 |
| 姚沅范 | 姚沅范 |
城镇化进程及其影响 | 2课时 | |||||
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8 | 4.10--4.16 | 农业区位因素与农业布局 | 新授课 | 2课时 | 杨世洪 | 杨世洪 |
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9 | 4.17--4.23 | 工业区位因素与工业布局 | 新授课 | 2课时 | 杨世洪 | 杨世洪 |
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10 | 4.24--4.30 | 期中考试及试卷讲评 | 考试讲评课 |
| 杨世洪 | 杨世洪 |
服务业的区位选择 | 2课时 | |||||
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11 | 5.01--5.07 | 交通运输与区域发展 | 新授课 | 2课时 | 罗红儒 | 罗红儒 |
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12 | 5.08--5.14 | 我国区域发展战略 | 新授课 | 2课时 | 罗红儒 | 罗红儒 |
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13 | 5.15--5.21 | 海洋权益与我国海洋发展战略 | 新授课 | 2课时 | 罗红儒 | 罗红儒 |
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14 | 5.22--5.28 | 人类面临的主要环境问题 | 新授课 | 2课时 | 杨世洪 | 杨世洪 |
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15 | 5.29--6.04 | 协调人地关系，实现可持续发展 | 新授课 | 2课时 | 杨世洪 | 杨世洪 |
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16 | 6.05--6.11 | 学业水平考试复习 | 复习课 | 2课时 |
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17 | 6.12--6.18 | 学业水平考试 |
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18 | 6.19--6.25 | 期末复习 | 复习课 | 2课时 |
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19 | 6.26--7.02 | 期末考试 | 新授课 | 2课时 |
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高二年级教学进度及备课活动安排
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课型 | 课时安排 | 教研主备人 | 电子作业主备人 |
1 | 2.20--2.26 | “一带一路”倡议与国际合作 | 新授课 | 4 | 吴从敏 | 吴从敏 |
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2 | 2.27--3.5 | 自然资源与人类活动 | 新授课 | 4 | 姚茂斌 | 姚茂斌 |
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3 | 3.6--3.12 |
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新授课
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吴从敏
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吴从敏
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人类活动与环境问题 | 4 | |||||
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4 |
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新授课
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颜壮哉
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颜壮哉
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耕地资源与粮食安全 |
4 | |||||
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5 | 3.20--3.26 | 水资源与国家安全 |
新授课
| 4 |
杨国圣
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杨国圣
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6 | 3.27--4.2 | 矿产资源与国家安全 | 新授课
| 4 | 吴从敏
| 吴从敏
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7 | 4.3--4.9 |
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新授课 |
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姚茂斌
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姚茂斌
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石油资源与国家安全 |
4 | |||||
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8 | 4.10--4.16 |
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新授课 |
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颜壮哉
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颜壮哉
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海洋资源与国家安全 | 4 | |||||
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9 | 4.17--4.23 | 碳排放与国际减排合作 | 新授课 | 4 | 杨国圣
| 杨国圣
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10 | 4.24--4.30 | 自然保护区与生态安全 | 新授课 | 4 | 吴从敏
| 吴从敏
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11 | 5.1--5.7 | 期中考试 |
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12 | 5.8--5.14 | 污染物跨境转移与环境安全 | 新授课 | 4 | 姚茂斌
| 姚茂斌
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13 | 5.15--5.21 | 环境保护政策、措施与国家安全 | 新授课 | 4 | 颜壮哉
| 颜壮哉
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14 | 5.22--5.28 | 地球与地球仪 | 复习课 | 4 | 杨国圣
| 杨国圣
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15 | 5.29--6.4 | 地图三要素 | 复习课
| 4 | 吴从敏 | 吴从敏 |
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16 | 6.5--6.11 |
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复习课
| 4 |
姚茂斌
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姚茂斌
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地形图 |
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17 | 6.12--6.18 | 世界的陆地与海洋 | 复习课
复习课
| 2 | 颜壮哉
杨国圣 | 颜壮哉
杨国圣 |
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世界的气候 | 2 | |||||
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18 | 6.19--6.25 | 世界的地形 | 复习课
| 4 | 吴从敏 | 吴从敏 |
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19 | 6.26--7.2 | 世界的居民与国家 | 复习课 | 4 | 姚茂斌 | 姚茂斌 |
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20 | 7.3--7.9 | 期末复习 | 复习课 | 4 | 颜壮哉 | 颜壮哉 |
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21 | 7.9-- | 期末考试 |
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高三年级教学进度及备课活动安排
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课型 | 课时安排 | 教研主备人 | 电子作业主备人 |
1 |
2.21--2.27 | 专题十 环境问题的表现、分布（1） | 复习 | 5课时 | 杨熙馥 | 杨熙馥 |
环境问题产生的原因、本质（2） | ||||||
人类面临的主要环境问题（3） | ||||||
人与环境的关系（4） | ||||||
专题九 自然资源（1） | ||||||
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2 | 2.28--3.6 | 专题九 区域资源综合开发（2） | 复习 | 5课时 | 杨熙馥 | 杨熙馥 |
资源跨区域调配（3） | ||||||
专题练习讲解（4） | ||||||
专题一 地球自转（1） | 陈红艳 | 陈红艳 | ||||
地球公转（2） | ||||||
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3 | 3.7--3.13 | 地球运动在实际生产生活中的应用（3） | 复习 | 5课时 | 陈红艳 | 陈红艳 |
地球所处的宇宙环境（4） | ||||||
专题二 内力作用与地貌（1） | ||||||
外力作用与地貌（2） | ||||||
地形判断与特征描述（3） | ||||||
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4 | 3.14--3.20 | 地表形态的演变（4） | 复习 | 5课时 | 陈红艳 | 陈红艳 |
专题三 气候的分布与特征（1） | 郭安吉 | 郭安吉 | ||||
气候的类型与判读（2） | ||||||
气候的成因（3） | ||||||
气候的影响（4） | ||||||
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5 | 3.21--3.27 | 考试（2） | 复习 | 5课时 | 郭安吉 | 郭安吉 |
试卷讲评（2） | ||||||
专题四 自然灾害的主要类型与分布（1） | ||||||
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6 | 3.28--4.3 | 影响灾情的因素（2） | 复习 | 2课时 | 郭安吉 | 郭安吉 |
防避自然灾害的措施（3） | ||||||
自救与互救（4） | ||||||
专题五 人口分布（1） |
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人口容量（2） |
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7 | 4.4--4.10 | 人口迁移（3） | 复习 | 5课时 | 郭安吉 | 郭安吉 |
人口问题（4） | ||||||
专题六 城乡空间结构（1） | 蒲海生 | 蒲海生 | ||||
城市体系（2） | ||||||
城镇化（3） | ||||||
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8 | 4.11--4.17 | 城市建设（4） | 复习 | 5课时 | 蒲海生 | 蒲海生 |
专题七 农业区位因素（1.2） | ||||||
可持续发展（3） | ||||||
粮食安全（4） | ||||||
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9 | 4.18--4.24 | 专题八 工业区位因素（1） | 复习 | 5课时 | 杨熙馥 | 杨熙馥 |
工业区（2） | ||||||
服务业（3） | ||||||
交通运输业（4） | ||||||
专题十二 海--气相互作用（1） | 郭安吉 | 郭安吉 | ||||
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10 | 4.25--5.1 | 市统考（3） | 考试讲评课 | 5课时 | 陈红艳 | 陈红艳 |
试卷讲评（2） | ||||||
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11 | 5.2--5.8 | 五一放假 | 复习 | 3课时 | 郭安吉 | 郭安吉 |
专题十二 海水运动与性质（2） | ||||||
海洋资源与国家安全（3） | ||||||
海洋国庆与海洋权益（4） | ||||||
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12 | 5.9--5.15 | 专题十三 一带一路地理背景（1） | 复习 | 5课时 | 蒲海生 |
蒲海生
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主要内容（2） | ||||||
六大经济走廊（3） | ||||||
意义（4） | ||||||
考前特训：“收支类”地理问题（1） | ||||||
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13 | 5.16--5.22 | “循环类”地理问题（2） | 复习 | 5课时 | 杨熙馥 | 杨熙馥 |
“界限类”地理问题（2） | ||||||
“整体性原理应用类”地理问题（1） | ||||||
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14 | 5.23--5.29 | “流域类”地理问题（2） | 复习 | 5课时 | 郭安吉 | 郭安吉 |
“绘图类”地理问题（1） | ||||||
高分技能：地理试题信息获取能力训练（1） | 陈红艳 | 陈红艳 | ||||
主观题的逻辑答题能力训练（1） | ||||||
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15 | 5.30--6.5 | 学生自主学子 复习基础考点 | 复习 | 5课时 | 蒲海生 | 蒲海生 |
考前最后一课 | ||||||
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16 | 6.6--6.10 | 高考！ |
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初二教学进度及备课活动安排
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课型 | 课时安排 | 教研主备人 | 电子作业主备人 |
1 | 2.21--2.27 | 香港 |
| 1 |
蒲怡宏 |
蒲怡宏 |
澳门 | 1 | |||||
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2 | 2.28--3.6 | 珠江三角洲的外向型经济 |
新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
长三角洲的内外联系 |
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3 | 3.7--3.13 | 长株潭城市群内部的差异和联系 |
新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
北京市的城市特征与建设成就 |
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4 | 3.14--3.20 | 台湾省的地理环境与经济发展 |
新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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5 | 3.21--3.27 | 新疆维吾尔自治区的地理概况和区域开发 |
新授 | 2 | 蒲怡宏
| 蒲怡宏 |
贵州省的环境保护与资源利用 |
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6 | 3.28--4.3 | 黄土高原的区域发展和居民生活 | 新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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7 | 4.4--4.10 | 东北地区的地理位置与自然环境 | 新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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8 | 4.11--4.17 | 东北地区的人口与城市’ |
新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
复习：乡土地理 | 1 | |||||
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9 | 4.18--4.24 | 复习初一上 |
复习 | 2 | 蒲怡宏 |
蒲怡宏
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10 | 4.25--5.1 | 初一上 | 复习 |
3 |
蒲怡宏 |
蒲怡宏 |
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11 | 5.2--5.8 | 初一下 | 复习 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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12 | 5.9--5.15 | 初一下 | 复习 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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13 | 5.16--5.22 | 初二上 | 复习 |
2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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14 | 5.23--5.29 | 初二上 | 复习 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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15 | 5.30--6.5 | 初二下 | 复习 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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16 | 6.6--.12 | 专题复习及模拟测试 | 复习 | 3 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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17 | 6.13--6.19 | 自主复习 |
复习
| 2 |
| 蒲怡宏 |
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18 | 6.20--6.26 | 会考 |
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初一教学进度及备课活动安排
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课型 | 课时安排 | 教研主备人 | 电子作业主备人 |
1 | 2.21--2.27 |
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| 1 |
蒲怡宏 |
蒲怡宏 |
亚洲及欧洲 | 1 | |||||
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2 | 2.28--3.6 | 亚洲及欧洲 |
新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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3 | 3.7--3.13 | 非洲 |
新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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4 | 3.14--3.20 | 美洲 |
新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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5 | 3.21--3.27 | 东南亚 |
新授 | 2 | 蒲怡宏
| 蒲怡宏 |
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6 | 3.28--4.3 | 南亚 | 新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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7 | 4.4--4.10 | 西亚 | 新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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8 | 4.11--4.17 | 欧洲西部 |
新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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9 | 4.18--4.24 | 北极地区和南极地区 |
新授 | 2 | 蒲怡宏 |
蒲怡宏
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10 | 4.25--5.1 | 日本 | 新授 |
3 |
蒲怡宏 |
蒲怡宏 |
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11 | 5.2--5.8 | 埃及 | 新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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12 | 5.9--5.15 | 俄罗斯 | 新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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13 | 5.16--5.22 | 法国 |
新授 |
1 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
美国 | 1 | |||||
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14 | 5.23--5.29 | 美国 | 新授 | 1 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
巴西 | 2 | |||||
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15 | 5.30--6.5 | 澳大利亚 | 新授 | 1 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
复习大洲 | 2 | |||||
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16 | 6.6--.12 | 复习地区 | 复习 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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17 | 6.13--6.19 | 复习国家 |
复习
| 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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18 | 6.20--6.26 | 期末考试 |
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