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孩子的长大是一个多方面，孩子的教育也应该是多方面的，假如家长只注重孩子的学习方面，必然会给孩子人格发展带来不平衡，影响孩子能力的全面发展，也即是给孩子在长大的路上布下了陷阱。
谈到孩子的学习，很多家长经常说的一句话就是，只要孩子能够学习好，我什么都答应孩子，但遗憾的是，这类孩子往往出题目，而题目的根源就是家长只关注孩子的学习。
　　家长只关注孩子的学习，会导致孩子的能力发展不平衡。
　　有的家长固然关注的方式合适了，孩子也愿意接受家长在学习方面的引导了，但是家长忽视孩子其他方面的发展，尽管孩子的学习成绩很优秀，人格发展也会不平衡，孩子很轻易出现心理问题，终极也会导致厌学。
很多时候，家长只关注孩子学习的效果，比如作业完成了没有，考了多少分，很少考虑自己的谈话方式会不会让孩子难以接受，很少关注孩子的学习过程，很少关注孩子心理需要，时间长了，一部分孩子就会对学习产生抵触情绪。对孩子学习的关注也应该是一种过程，包括关注孩子天天的学习习惯、学习态度、学习困难等，家长直接关注孩子的学习结果，也可以说是在推卸教育责任。
　　有的家长对孩子学习要求特别严格，然而对于孩子其他的事情不做要求，甚至是代孩子来做，有的家长连孩子正常的生活自理事情也包办了，所以，孩子的抗挫折能力非常低，自理能力非常弱，有的孩子也会出现情感冷漠，内向孤僻的特点，这些孩子在长大过程中往往轻易出问题。
可怜天下父母心，在“望子成龙”的传统思想引导下，在升学压力的重压下，也变得无可奈。小鸟需要的是天空而不是一个笼子，我们要呼吁社会多关注孩子们的心理成长，而不要给他们背上沉重的“书包”，让孩子们处于身心疲惫的状态！我们呼吁教育，成为真正助孩子们成长的教育，真正兴旺民族的教育！让孩子在玩中体会拥抱大自然的快乐，而这一切不仅仅是让孩子开心，而是给孩子的未来添了一个快乐的课程。
因此，家长首先要从自身做起，为孩子在这些方面做出榜样，同时，还要为孩子创造一个良好的家庭环境。当孩子需要你的时候，要不失时机地帮助孩子学会评价和判断自已的行为，该做的事，需努力做到；不该做的事， 坚决不做，以培养孩子的自制力，切记要关注孩子，不要关住孩子。

希望各位家长能关注孩子，但不要太过多的去看成绩，也不要给我们太大的压力。
也在谢谢我们的父母。