1306鲲鹏班

新晃一中2016届约定“做实过程、成就梦想”问卷调查

班级1306 学习小组2 组长 刘宁 执笔人 杨雨涵 提交人 杨鹏
1.与2009-2015年《成长日记》封面以各届部分优生摄影作品为主，到2015-2016年度采用全体同学参与集体合影比较，哪种形式更好些？为什么？
优生摄影作品为主。
学生合照较为普遍，成长日记应作为展示学生课余生活的平台，通过每日完成成长日记，欣赏身边同学的优秀座屏，一次陶冶心情，培养艺术氛围，放松心情，反观学生集体合影，使节奏较为紧凑，让人有压迫感。

2.根据量变和质变的辩证关系原理，请您谈谈“做实过程”和“成就梦想”的辩证关系？
二者为同一过程两个方面，但做实过程是成就梦想的基础，而成就梦想是做实过程的目标要求，不能只专注于某一方面，应该在不断做实过程中形成自己独特的人格魅力及价值观、世界观、人生观，通过成就梦想不断完善自己的各方面的能力。

3.怎样运用《成长日记》把过程做实，让我们每天的学习与生活快乐、充实、进步？
在前一天晚上将自己第二天的学习计划写在《成长日记》上；
第二天按照计划逐项完成任务，并进行记录；
晚上抽时间进行总结。

人活的就是过程。