2014年下期初中部班主任工作计划

2014-2015年八年级第一学期班主任工作计划

                                     田海云

本期我继续担任C1301班（初二）的班主任工作，有句话是这样描绘初中状况的：“初一不分上下，初二两级分化，初三一个天上，一个地下”。 对于初中生来说，八年级尤为关键，原因如下：

第一，   学生对于无论是学校，还是老师都有了一定的了解和熟悉，没有了新鲜感；

第二，   本期初二任课教师变动太大，学生情绪波动大；

第三， 学生所学知识逐步加深，学习起来困难重重。

第三，   学生逐步进入青春期，生理和心理产生变化。

为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的知识，培养学生的综合素质，我将尽我最大的努力，我将和孩子们一起成长。下面是我这学期的工作计划：

一、指导思想

　　 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

　　 2、继续坚持感恩教育，激励教育为重点，深入研究班级中的典型案例，充分利用成长日记，提高德育的实效型。

二、班级基本情况

本学期C1301班共有学生61名，其中女生32名，男生29名；住校生20名，其中12名女生，8名男生。本学期蔡卓君（男）同学从新寨中学转入，杨华苹（女）同学从贡溪中学转入。

三、重点工作

 (一)、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校学生处的安排，引导学生开展各项实践活动。开好主题班会，注重对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。

2、营造向上氛围

　  根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

　　(1)修改和完善班级公约、班规。

　　(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养班委干部，培养学生自我管理能力

　 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。

　 第一，帮助班委干部树立威信;

　 第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;

　 第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)、针对个别学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　   班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

 四、工作内容及措施：

　　 (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

　　 (2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐健康向上对学生成长有利的书籍，并交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

　　 (3)意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

　　 (4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

　　 (5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

　　 (6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每周两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

五、各月份工作安排：

九月：1、开学常规教育

（1）班干部的调整；班级常规管理的适当调整：劳动岗位；座位的调整等。

（2）提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚。

（3）继续加强安全教育，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育。

2、主题班会：⑴ 新学期，话理想  ⑵ 正确面对初二学习压力

十月：1、爱国主义教育

2、通过组织讨论：初中生怎么爱国？开展“学雷锋，献爱心”活动

3、主题班会：“如何感恩父母”

十一月：1、期中考试总动员。

2、加强学法指导，引导学生学会学习，学会正确面对考试成败。

3、主题班会《正确对待挫折》。

十二月：1、期中考试、月考的总结。

2、主题班会：《摆脱束缚，提高成绩，向全面发展进军》

元月：1、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。

2、期末考试总动员

3、主题班会：《怎么过一个愉快的寒假》和学生放假前教育。

 2014年下期C1302班班主任工作计划

王小红 

　　     以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

　　     一、工作目标

　　     1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

　　     2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

　　     3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

　　     二、工作措施

　　     1、言传身教，以诚取诚。

　　     言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

　　     2、尊重学生，关爱学生　

　　     “爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

　　     人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

　　     3、加强对后进生的教育工作。

　　     对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。

　　     4、开展各项常规检查评比活动。

　　     继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。

　　     5、家校联手，形成良好的教育合力。

　　     （1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　     （2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

　　     6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划

　　     作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首

　　     同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

　　     7、班干部培养工作计划

　　     对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

　　     8、开展班级特色活动。

　　     （1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式（每周的最后一节课）　

　　     （2）初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。

　　     （3）利用成长日记，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

　　     以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。

      2014年下期初三一班班主任计划

                       胡珍萍

又一次担当初三年级班主任工作，肩上的责任又重了，它来自于全县人民的托付，来自于50多个家庭的希望，作为择优班，全县的焦点聚在我们两个班，为了把本班管好，我的班主任任计划如下：　

一、学情分析

　　目前的初三(1)班，共有学生53人，其中男生17人，女生36人。住宿生有16人。虽说都是优生，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不是很好。学生来自各个乡镇，各自的素质不同，环境不同、教育程度不同、知识面不同、目标不同、志趣不同，如何调动学生的学习积极性和主动性，尽快适应初三中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。

　　二、指导思想

　在班主任带领下，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好学生德育，努力提高学生的综合素质，为学生高中甚至终身学习打下基础。

　　三、工作措施

　　1、开学初迅速组建班干部，形成以班干部为中心的智囊团队，各个群策群力，把各管理领域负责好，并且有自己的特色。全班分成53个职责，各司其职，做到人人有事做，事事有人做。

　　2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列，争取多次升起班旗。每周一次班会，进行励志教育与情商教育。每月做一次班级总结大会，对各个领域的先进进行鼓励。同时对于影响班级的同学以警示。班级月考总结，让学生告知父母，激励学生不断地努力。

　　3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争全班都是优秀学生。通过小组的合作学习，优生带动稍差生，齐头并进。各科尖子生帮助学科薄弱的学生把该科提高，不拖学生腿。

　　4、新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。以一中学生处的中学生行为规则为依托，严格学生的行为规范。让学生做一个情商高的的人。

　　5、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质

　　6、搞好家校结合，做好家访、家长会工作

　　搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2—3次家访，一学期至少召开一次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。

　　7、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作

　　本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。

　8、科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作

　　培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。

9、紧密配合学校，搞好一切活动。活动促进凝聚力，活动增强友谊，活动锻炼学生的综合素质。采用不同形式的活动，锻炼学生的能力。

                                        2014年9月5日

2014下期初三班主任工作计划

 张慧玲

    本学期，在学校领导和年级行政的切切信任下，我担任九年级二班的班主任一职。对于我而言，班主任可以说是从零开始，心里倍感压力。对于学生而言，本学期是初中阶段至关重要的一个学期，来自不同的学校，不同的环境，现在要面临课程紧，任务重的压力，如何正确引导学生，提高综合素质，全力以赴为中考做好准备是这个学期的重中之重。现制定九年级一期班主任工作计划：

一、     班级情况分析

本班共56人，其中男生15人，女生41人，寄宿生22人。从开学前几天的情况来看，我认为我们班，不论是学风，还是班风还是比较理想，大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级自习纪律不够好，同时，个别学生也存在某些问题，如上课讲话，学习方法不正确等。

二、     班级目标

1、          树立明确的学习目标和计划， 建立良好的学习氛围；

2、          加大班级管理力度，树立良好的班风和学风，增强班级凝聚力，提高班级竞争力；

三、     工作重点

1、          健全班委会，分工明确，做到事事有人做，人人有事做；

2、          培养学生好的学习习惯和生活习惯，养成勤思、好学、文明、守纪的好素质；

3、          抓好班级学生的思想工作和动态，及时解决学生的学习和生活上的问题，确保教学和教育的正常进行。

四、     具体措施

1、          有计划地安排主题班会，利用各种形式对学生进行思想教育，培养良好的品格，树立正确的中考目标和信心；初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想。

2、          加大早自习和自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率。

3、          关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。每次周考、月考和大考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，并协助各任课老师齐心协力抓好主考科目的新课和复习，做好培优辅差。

4、          加强班级管理，注意常规，一切从细节入手。并加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理，多安排班级活动，营造积极向上的班级氛围。

5、          多与家长沟通，开好家长会，动员家长积极配合学校管理工作和学生家庭教育。制定严格的请假制度，及时和家长联系，让每位家长都能了解自己孩子的最新动态。

   总之，注重每个细节，关注每个学生，做到“三心”：爱心、耐心和决心。我相信在班主任的道路上，自己能做得更好。