新晃一中：湖南最西部的民主和谐师生关系

一、转变育人理念。2007年11月，新晃一中编辑德育校本教材，将原一直使用的《新晃一中学生手册》更名为《新晃一中学生礼仪指南》，封面由2007级学生徐小雨（2010年考入重庆大学书法专业）题写。从内容上将“严禁”、“禁止”、“不准”全部删除，以追求外在约束和内在约束的统一。

二、祝福学生生日快乐。2012年9月起，新晃一中建立为学生过集体生日的制度。求真楼前电子屏提示：“今天是××班、××……同学的生日，祝同学生日快乐，学习进步”。总务处按照提示为这些学生赠送生日贺卡、生日餐劵和在兰兰西饼屋订做的生日蛋糕。

三、师生交流以文会友。2012年9月起，校团委在教师节和春节前夕都要发动班委会、团支部给任课教师写信，一方面予以节日祝福，同时提出改进教育教学的意见和建议。在此基础上，出现了师生之间更高品位的交流。

1、1001班杨春桂同学与宁建英老师的书信往来载入新晃一中第五期《飞云》校刊，全文如下：

宁老师：

您好！

当你看到这封信时，我想我终于有勇气表达自己了，在荷开满池之时，我曾想与您一起赏荷畅谈人生，可直至荷残菊开，我都没有勇气提出请求；在春花灿烂、柳枝初展之时，我曾想与您漫步工花间，拍下一张花下含笑的您，并向您倾诉学习的烦恼。可直至花谢絮飞，我都没有鼓起邀请您的勇气。呵呵，看到这里，您是不是在笑话我呢？瞧，多么羞涩的女孩。呵呵，多么无语的自己啊。也许是自己太过自卑吧，总觉得很差很差的自己，在喜欢的老师面前望而退却。

刚进高二一班，我对每个老师都充满了好奇，然后熟悉，然后喜欢。其中最喜欢的老师就是您。您细心批改的作业给我留下了很好的印象，慢慢了解了您的人生经历，您的家庭，然后喜欢上您。还记得去年教师节我们全班同学给您写的语录吗？我说初中语文老师是我最喜欢的老师，高中亦然，但您却给了我一种“禅”的意味。

在距高考只有20天的今天，我害怕有些东西我不说出来便再也没有机会，所有的所有只会变成遗憾埋在心底——老师，我真的很喜欢你，我想成为像你这样的女子：淡定，优雅，自信！

高中以来，自卑之心渐长。因为成绩的缘故。但我相信“人十能之，已百之；人百能之，已千之。”可是期望值与现实产生了巨大落差。如今，我希望自己能上二本，考上师范院校，像您一样，教书抒怀，安静而坦然，似乎更适合自己的性格。以前总觉得自己多变，没有定性，三年的沉淀还是有收获的，至少懂得了自己适合什么样的人生，所以我会为自己想要的生活一搏！（编者注：杨春桂同学心想事成，在2013年高考中以537分的成绩考入衡阳师范学院英语专业）

再过几天，也就是星期天，是我十九岁生日。十九年匆匆，我学会了珍惜。老师，可不可以送我一本你的《折枝画落梅》作为我十九岁的生日礼物？这可是我的预谋哦：）我想把它作为激励我认真、拼搏走过高三最后日子的见证，我为着自己喜欢的生活而奋斗见证——因为书代表了您。毕业后，我还能够骄傲地对朋友们说：我高中最喜欢的语文老师是个才女哦，看这是她的著作呢！

希望能得到您的回复……（可不可以用书信的形式，接着写在下面，谢谢老师）

1001班  春桂

2013年5月17日

春桂：

生日快乐！

十九岁如花一般的青春，充满了梦想，憧憬着对未来的希冀。感谢你对老师的信任，来自如你一样轻舞飞扬的微笑，是我人生最为宝贵的财富。我喜欢这样的感觉，虽然平凡艰辛，但我歌我乐，我悲我喜，都有你们这样如玉的心灵伴随。

看你的文字，想起我的十九岁。那时的我就像一个懵懂的女孩子，虽然已是大三学生，但思想未必有你们这样深刻，对未来未必有明确的认知，多愁善感忧郁是我的主旋律。几十年弹指一挥间，才知道，才羡慕那里的我和现在的你们，那样和这样的日子多么美好啊！

当然，会有预料不及的失败和打击，但只要自己努力了，过程无憾了，就把一切交给时间验证吧。伴随你们三年，因了你和你的同学们的勤奋、善良和对美好的追求，我变得更加宁静、安详而心平气和——教学相长，我庆幸这一生遭遇了你们这一群美丽的孩子。

于是想起张晓风女士在《国学讲坛》里写的《遇》：生命是一场大的遇合……人生的栈道上，伫足这三年与你们遇合所发生的种种：我们的课堂，我们的随感，我们的阅读，我们的交流，我们的朗诵演讲，我们的高三，我们畅谈的未来……

希望有朝一日，我们在哪个街头，另类场合相遇，白发稀疏的老师拄着拐杖仰头颤巍巍地听你神采飞扬地讲述你们的青春摆舞，然后在时光的隧道里，共同回味今天我们的点点滴滴……

祝福春桂健康快乐心想事成！

宁老师

2013年5月17日

书于一中荷花池畔

（《折枝画落梅》赠为春桂的生日礼物，老师非常开心，谢谢你的预谋带给我的惊喜，一笑~~）

2、1110班学生向杨永旭校长恭祝新春。

四、重视学生意见不断改进工作。从2013年9月起，新晃一中以效能问卷调查的形式征求学生对食堂工作和体育节组织工作的意见，总务处和体育教研组认真归纳回复，作为今后改进工作的重要依据。详情请阅新晃一中网站《新蕾绽放·风雨兼程·关于对学生完善体育节的意见和建议的回复/关于征集学生对食堂工作意见的回复》和《心灵滋润·晨会恳谈·把新晃一中建设成为精神文明高地/打饭排队；杜绝浪费》。

五、追求平等交流。从2012年9月起，新晃一中将升旗仪式更名为周一晨会，将《国旗下讲话》更名为《晨会恳谈》，逐步实现从居高临下的训话向师生推心置腹的交流的转变。详情请阅新晃一中网站《心灵滋润·晨会恳谈》。

六、注重活动共参与。从2011年4月起，新晃一中要求老师与学生一道做课间操，在体育节与学生一道进行以年级、处室为单位的广播体操比赛并由学生评委评分评出一二三等奖。每当此时是新晃一中体育节最火爆的场景，深受学生欢迎，整个运动场掌声雷动。从2013年4月起，在春夏秋季，老师统一着装（财力限制，目前未置冬装），被学生誉为“是一道美丽的风景”。

（1）教职工广播操比赛，图为处室人员比赛情形。

（2）学生评委为教职工广播体操比赛评分。

（3）教师统一着装参加周一晨会。

七、拓展交流新渠道。从2009年起，创设《成长日记》，设立《导师点评》引导加强师生沟通；2013年9月起，在食堂备有《新晃一中学生食堂意见征集表》，加强平时沟通；2012年9月起，运用校园网站加强交流。

八、营造依依不舍新境界。2013年6月3日，2010级1班学生姚思扬发表晨会恳谈《母校，难说再见》，2013年6月9日在2013届高三毕业典礼上校长的致辞是《难说再见》。毕业典礼上，校长们逐一将毕业证书发到学生手上，体现了对毕业证书的珍视和对学生的尊重。相应地，学生代表用鲜花献给年级组全体教师，体现了学生对老师的尊敬和爱戴。

组版：杨先智

组图：裘愉峙

审定：杨永旭

2014年3月31日