2013年下期高二第一次月考试卷分析

 谢红慧　　

2013年9月27-28日，高二年级举行了第一次月考，英语科考试时间为120分钟，分值150分，分A、B卷出题。　　

两卷题量，题型一致，只有完型填空（二），阅读理解C篇以及作文内容层次不同，其他题目一致。　　

本次试题分四大部分，Part 1 Listening, Part 2 Grammar and usage, Part 3 Reading, Part 4 Writing. 考完后，综合学生的表现，现对各部分的分析总结如下：　　

Part 1 Listening, 语速较快， 篇幅较长，学生的理解及反应跟不上，对话2，对话6，对话7，对话8及笔录要点都比较难，导致学生失分较多，该题的平均得分只有12分左右。　　

Part 2 Grammar and usage,第一节单选题，考查词组搭配，固定句型，语法考查非谓语动词，其中第22、23、29、30、34、35题选自课文，得分率较高，但31、32题，考分词作状语和主句主语一致，没有掌握好相关概念导致学生非常糊涂，33题句意理解不清，28题忘记remain是系动词，因而主系表结构看不出来，学生失分较多。第二节完型填空(一)，对于学生来说生词较多，难度较大，学生上下文语境理解不够，丢分多。完型填空（二）A卷出自课文，空格设计简单，得分率高。完型填空（二）B卷第51题设计有难度，对高一语法定语从句相关的知识已经忘记，第52题不会分析空格前后的关系，连词不会填。　　

Part 3 Reading, 第一节A篇基本无生词，答案直接，得分率较高。B篇选自陕西2011年高考题，对普通班学生来说难度大，尤其是61题D项为干扰项，65题，许多学生忘了pass away的意思而错选，失分多。C篇A，B卷难度差别不大。第二节摘录信息题，5个空，每空2分，71、73、74为直接答案，易得分。72题，学生能找到discourage grass-eating 原词，却不会变化为discouraging, 不能理清表格横行和纵列的关系，缺乏做题技巧导致失分，75题学生也是只会找原词，不知道根据语法判断填非谓语动词形式。第三节是根据文章回答问题，文章篇幅很短，没有生词，但4个题目，只有76题学生基本正确，78题普通班学生很多不会回答，这种类型的问题，他们不知该如何全面描写人物形象，79题包括优班学生都理解失误。　　

Part 4 Writing.总分25分。A卷是学考类作文，要求学生会仿写，替换相应单词，只要知道写作方法，并字迹工整，卷面整洁就可得9分以上，学生得分基本在13-18分之间；B卷是开放式作文，学生不会组织文章结构，离题较多，不知道英语作文最好写成三段式，第一段引出话题，第二段分析话题，最后总结，导致丢分多，平均分只有10分左右。　　

本次月考实际成绩与考前预测相比，平均分差距不大，但及格率低于预测，英语组在以后的教学中，要加强听力技能训练，语法更加系统的复习，加强做题技巧的讲解及训练，作文题型及话题的练习要多样化。