数学：指数函数及其性质——全弘华的公开课

为了使学生从知识上、能力上、思想上得到尽可能大的发展，在创设情境上，由问题引入，制造冲突，从而说明学习指数函数的目的。在教学过程中，采用由特殊到一般，遵循学生的认知规律。在教学方法上，主要采取了以学生活动为主的启发式教学，将主动权交给学生，充分体现了学生是课堂的主人，教师起到了引导者、组织者的作用。在教学手段的选择上恰到好处的利用几何画板等多媒体手段，将抽象的事物以动画等形式表现出来，非常形象直观，真正的起到一望便知，印象深刻的作用。而且在本节课里又努力尝试着改变学生的学习方式，由教师创设情境，组织学生有目的的进行讨论、交流、研究，使学生在良好的学习氛围下，逐渐从感性认识过度到理性认识，提高学生认识问题的深度，达到培养学生数学思维能力和数形结合能力的目的。

以学生自主学习为主，新课堂教学理念得到体现。能借助多媒体展示图像变化情况，加深了学生对指数函数性质的理解和掌握。

课堂结构分明，层次清晰，讲解思路明确，难度适宜，深度合理。师生互动积极，小组配合到位。是一堂很不错的示范课。

该堂课结构清晰，老师教态自然老练，学生配合默契，教学效果很好。是一堂很成功的示范展示课。好！

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课的推进可以稍慢一些，语速略快，讲究合作探究，几何画板加深学生的图像印象！