2025年上期高二物理教学反思（陈美珍）

对《交变电流》的教学反思

    “交变电流”是“电磁感应”知识的具体应用。在电磁感应现象发现之初，英国财政大臣问道：“它到底有什么用呢？”法拉第回答说：“也许要不了多久你就可以对它收税了。”生活在现代社会的我们，生活中主要使用的交变电流就是应用电磁感应现象产生的。本章也是《必修三》“恒定电流”内容的进一步扩展。通过本章的学习可以使学生了解到，不仅有大小和方向不变的恒定电流，还有大小和方向都发生变化的交变电流。交变电流与恒定电流有相似的地方，也有自己特殊的规律。

    本章共有5节，大致可以分为二个单元。第一单元包括第1、2两节，介绍正弦交变电流的产生和描述，这是本章的概念基础；第二单元为第3、4节，了解在生产和生活中广泛应用的变压器原理，及其在电能输送中所起的作用。

    在本章的教学中，我对第1节和第4节的感触最深，我觉得这样的教学安排对学生理解这几节很有帮助。

    第1节《交变电流的产生》中推导正弦规律是难点，但推导规律是理科生的基本要求，我发现用问题的形式一步步解决，一步一步推出可使大部分学生知道思路。问题的设计分两大块，先按照教材上的问题完成第一部分，对交变电流的产生有一个大概的了解或者说定性的了解；然后再提出问题，到底是不是正弦交变电流可以通过理论加以证明，用前面学过的导体棒切割磁感线不垂直的情况就可以很快推出来，如果一开始就从理论上这么来推则学生可能难以接受。但一步一步来先定性再定量可以很好的接受，由浅到难。

     第4节《电流的输送》也是一样，把问题细节化，相比以前这样的安排则更加合理，学生接受起来很自然。本节内容采用循序渐进的安排思路，从输电模式入手，再讨论输电模式中存在的电压损失和功率损失得出结论“高压输电好”，然后很自然的过渡到高压输电模式或原理图，这也是这节内容最难理解或最难形成记忆的地方，这个地方理解之后这节课的重点解决，最后在升、降压变压器的基础上去分析远距离输电的功率、电压、电流关系变得顺其自然了。