做振兴乡村的新锐和楷模

做振兴乡村的新锐和楷模

新晃一中 杨先智

一、中央部署

2017年10月18日，习近平总书记十九大报告《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》（共十三个部分）。

之五：贯彻新发展理念，建设现代化经济体系。（六条措施）

之四：实施乡村振兴战略。……根本性问题，……全党工作重中之重。……。培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。

二、不约而同

2016年12月12日，《关于着力培养西部基层建设人才并将新晃一中列为贵州大学特色专业建设生源基地的建议》（打印稿共8页）

1、培养思路：

（1）坚持立德树人是根本（为国为民，不求做大官，但求做大事）。

（2）传承民族文化是要务（毛笔书法一行书：红白喜事对联和春联）。

（3）形成基本技能是关键（各种文书写作、乡村礼仪及民乐等）。

2、培养目标：着眼着力培养一大批扎根基层、热爱农村、懂得经营的人才。

三、先驱楷模

1、吴仁宝（1928-2013，江苏无锡华西村）

（1）不求做大官，但求做大事

（2）不怕文化低，就怕不学习

（3）感悟一中博雅楼，立志做新型农民（现代农业）

2、左文学（1971—   ，贵州安顺塘约村）

（1）塘约道路：2014年7月洪灾后集体化—规模效应—共同富裕。

（2）打工仔回归，乡村人气旺。

3、王宏斌（1951—   ，河南漯河南街村）

（1）支柱产业：生态旅游、红色文化

（2）核心要素：毛泽东集体主义—独特的平均主义

4、共同点：

（1）集体经济、共同富裕、人气兴旺

（2）左文学、王宏斌当选十九大代表，吴仁宝生前多次当选全国党代会代表。

四、回归自然

1、大势所趋：世界潮流

2、欧美领先

（1）不少著名公司和大学设在小镇上

（2）富人住在乡村、穷人住在市区

（3）城乡差别缩小的根本标志

五、素养要求

1、为国为民的人文情怀

2、吃苦耐劳的优良作风

3、持以之恒的坚韧品质

4、精益求精的处事风格

5、分工合作的团队精神

六、课程设置

1、长期积累课程：毛笔书法、诗词楹联

2、即时培训课程：

（1）农业体验         （2）网络营销 

（3）实用写作         （4）社会调查

（4）乡村礼仪         （6）民歌民乐 

（7）民俗风情         （8）特色餐饮

七、创新思维

1、拥抱机遇（特色学科）

2、构建常态（社团活力）

3、探索新路（选课走班）

4、学习借鉴（德国课堂：独立思考、自由表达、独特见解）

八、组织架构

1、第一期总人数控制在50人以内，设社长1人，执行秘书1 人。

2、每小组5人，设小组长1人。

九、教学方式

1、电子记录：在校园网站《绽放新蕾/八仙过海》下设第三级专栏《振兴社》，每次活动均由执行秘书进行图文并茂、有思想、有情感、有深度、有品位地记录。

2、跟帖评论：借鉴德国课堂模式，每次记录后每个学员独立发表发自肺腑的心得体会。

3、认真习帖：习帖练好正楷字，成型后转为行书。

4、教学相长：官教兵，兵教兵，兵教官。

十、时间地点:

每周六下午四点开始，每次活动约六十分钟。

求真楼三楼会议室。

                                           2017年12月10日