新晃县“一师一优课、一课一名师”活动
实施方案
根据省教育厅《关于开展湖南省2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(湘教通[2014]462号)及《怀化市2014年度“一师一优课、一课一名师”活动实施细则》精神,结合我县实际,为组织实施好我县“一课一优课、一课一名师”活动,特制定本活动实施方案。
一、活动目标
通过活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,使每堂课至少有一位优秀教师利用信息技术和优质数字教育资源授课;促进优质数字教育资源的开发与共享,形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
各学校应积极动员本校教师参加本次“晒课”活动(各学校应“晒课”教师数见附表1),省现代教育技术实验学校、省级教师培训基地校、省级中小学教育技术应用能力培训基地校及已审批通过市级课改样板校的专任教师应全部参加本次“晒课”活动。本次活动将通过学校推荐上报、县教育局组织专家评审,向市局推荐上报70堂左右的“优课”参加市“优课”评选。
二、活动组织
本次活动由普通教育管理站负责组织,电教仪器站具体实施,教研室等部门参与。
为切实组织实施好本次活动,县教育局成立新晃县教育局“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。
组 长:杨剑云
副组长:向诚忠
成 员:邓序岭、杨天燕、田锡坤、各学校校(园)长。
同时成立两个工作小组:
课堂教学录播上传小组。组长:杨天燕,成员:蒲华荣,蒲涛,各学校电教专干;
课堂教学指导评审小组。组长:田锡坤,副组长:邓序岭,成员:张梅莲、彭海鲸、汪维坤、杨国华、龙海文、姚茂权、蒲祖全、黄文福、尹俐、向智萍、赵继红、蒲华荣、各学校教导主任(教科室主任)。
工作小组在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。通过工作室、现场指导、座谈会、QQ群等方式为学校教师提供网络答疑、网络研讨、网络评课等服务,同时要为教师利用信息技术和数字资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导,帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。各学校要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动,强化统筹协作,落实活动开展所需的各项经费,提供开展活动的必要条件,做好活动的宣传工作,充分调动广大教师参与活动的积极性,要组织好本校所有专任教师参与“晒课”活动,要采取多种途径提供录播设备,为教师参加“晒课”、“优课”评选提供课堂实录制作条件,并做好对本校教师的“晒课”初审。
三、活动范围
主要面向全县所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校和普通高中)各年级各学科的教师。
四、活动方式
主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1. 网上“晒课”
参加晒课的教师实名登录湖南省基础教育资源网(****)后,无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目(**** )进行“晒课”。“晒课”的具体操作,详见 “一师一课”栏目的“活动指南”。
各学校要对本校教师的“晒课”进行思想性、科学性审查,初审合格后方可发布、晒课;网上“晒课”不设数量限制,鼓励有条件的教师都在网上“晒课”。
2. “优课”评选
在网上“晒课”的基础上,学校评选推荐出70节县级“优课”,县课堂教学指导评审小组将在各学校推荐的 节“优课”的基础上再评选出20节“优课”送市级参评(“晒课”数、“推荐优课数”见附1,“优课”评审标准参照附表2)。各学校应力争每个年级每个学科的每一堂课能推荐1个“优课”参与县级“优课”评选,同一教师原则上只推荐1个“优课”。
五、内容要求
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、教学课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(拟参加“优课”评选者必须具备)和评测练习等。内容须符合现行课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。教学设计、教学课件、课堂实录的技术指标及制作要求见“一师一课”栏目的“活动指南”。
六、活动奖励
县教育局将根据各学校开展“一师一优课、一课一名师”活动的工作成效、教师参与规模及质量等情况(其中,“晒课”的教师未达到县教育局下发指标数的学校不加参加评奖),评选
“优秀组织奖”并通报表彰奖励。对评上市级及以上优课的教师给予通报表彰。县级、市级、省级、国家级“优课”奖励可成为教师职称评定、评优等的重要依据。
七、应用推广
活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本,可以为广大教师课前备课、课中上课、课后评价、教学研究和教师专业发展等教育教学的各个环节提供示范、参考和借鉴。
教研、普教、电教等部门及各学校,结合网上“晒课”和“优课”评选,组织看课、评课,开展网络教研,分享典型经验,推广优秀案例,鼓励教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式,踊跃展示自己的优秀课堂教学,促进生成性资源不断推陈出新,形成示范性资源体系, 为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利,推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。人事股、电教站、教研室组织各学校将本次活动与教师信息技术应用能力提升工程相结合,通过活动促进教师信息技术应用能力提升,促进教师专业化发展。
八、时间安排
本次活动于2014年11月启动,2015年5月底完成。2014年11月至2015年4月15日教师在网上“晒课”;2015年4月1日前,各学校完成向县教育局 “优课”推荐;2015年4月20日前,县教育局完成向市局“优课”推荐上报工作。
九、其他事项
1.各学校根据本实施方案制定切实可行的工作方案,并于
2.县教育局将在近期召开学校活动负责人、管理员及教研负责人等参加的会议,就相关工作进行培训。时间:
3.为确保我县“晒课”、“优课”质量,各学校应创造条件,满足教师录制课堂实录的要求,县教育局拟在新晃一中、新晃二中、新晃一完小各建一间录播教室,由录播上传小组统筹安排为教师完成向市局申报“优课”实录提供技术支持。
联系人:普通教育管理站,邓序岭,电话:6265361 139****3007 ;电教仪器站,杨天燕,6227766
189****7937,教研室,田锡坤139****5765。
附件:
1. 各学校2013年专任教师数、应“晒课”教师数 、推荐“优课”数表
2.“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标
附件1
新晃县各学校专任教师数、应“晒课”教师数、推荐“优课”数表
|
学校 |
教师数 |
应“晒课” 教师数 |
推荐 “优课”数 |
|||
|
幼儿园 |
小学 |
初中 |
高中 |
|||
|
步头降学校 |
|
30 |
19 |
|
20 |
2 |
|
洞坪学校 |
|
31 |
21 |
|
21 |
2 |
|
波洲小学 |
|
46 |
|
|
18 |
2 |
|
波洲中学 |
|
|
34 |
|
14 |
2 |
|
兴隆小学 |
|
78 |
|
|
31 |
4 |
|
兴隆中学 |
|
|
61 |
|
24 |
4 |
|
大湾罗小学 |
|
32 |
|
|
32 |
2 |
|
方家屯小学 |
|
48 |
|
|
19 |
2 |
|
鱼市小学 |
|
42 |
|
|
17 |
1 |
|
鱼市中学 |
|
|
32 |
|
13 |
1 |
|
晏家学校 |
|
20 |
15 |
|
14 |
2 |
|
林冲学校 |
|
29 |
19 |
|
19 |
2 |
|
天堂学校 |
|
19 |
9 |
|
11 |
2 |
|
黄雷学校 |
|
25 |
12 |
|
15 |
2 |
|
茶坪学校 |
|
11 |
|
|
4 |
1 |
|
凳寨小学 |
|
21 |
|
|
8 |
1 |
|
凉伞小学 |
|
45 |
|
|
18 |
2 |
|
凉伞中学 |
|
|
37 |
|
15 |
2 |
|
新寨小学 |
|
28 |
|
|
11 |
1 |
|
新寨中学 |
|
|
19 |
|
8 |
1 |
|
贡溪小学 |
|
33 |
|
|
13 |
1 |
|
贡溪中学 |
|
|
20 |
|
8 |
1 |
|
扶罗小学 |
|
51 |
|
|
20 |
2 |
|
扶罗中学 |
|
|
27 |
|
11 |
1 |
|
李树小学 |
|
29 |
|
|
12 |
1 |
|
李树中学 |
|
|
20 |
|
8 |
1 |
|
禾滩小学 |
|
33 |
|
|
13 |
1 |
|
禾滩中学 |
|
|
15 |
|
6 |
1 |
|
中寨小学 |
|
40 |
|
|
16 |
2 |
|
中寨中学 |
|
|
26 |
|
10 |
1 |
|
米贝学校 |
|
21 |
17 |
|
15 |
2 |
|
碧朗学校 |
|
29 |
13 |
|
17 |
2 |
|
一完小 |
|
93 |
|
|
93 |
10 |
|
二完小 |
|
34 |
|
|
34 |
4 |
|
三完小 |
|
48 |
|
|
48 |
6 |
|
工业园小学 |
|
20 |
|
|
20 |
1 |
|
一中 |
|
|
|
168 |
67 |
20 |
|
二中 |
|
|
102 |
|
102 |
12 |
|
三中 |
|
|
42 |
|
17 |
1 |
|
县幼 |
48 |
|
|
|
48 |
5 |
|
职专 |
|
|
|
51 |
20 |
2 |
|
合计 |
48 |
936 |
560 |
219 |
930 |
115 |
附件2
“一师一优课、一课一名师” 活动“优课”评价指标
|
评价指标 |
权重 |
指 标 描 述 |
等级 |
备注 |
||||
|
好 |
较好 |
一般 |
较差 |
差 |
||||
|
教学目标 |
10 |
目标定位明确、重难点把握准确、符合新课程标准和学生实际情况;教材分析和学情分析简洁明了,明确教学重点难点、教学方法和策略等。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
|
|
信息技术运用 |
20 |
能够利用信息化教学设备开展教学,师生双方能够合理运用信息化教学设备。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
未使用到信息技术,则此大项为0分。 |
|
信息技术手段的应用有利于吸引学生注意、激发学生兴趣,对教学目标达成有良好效果,信息技术与教学活动融合运行、和谐自然。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
|||
|
数字教育资源应用 |
20 |
在教学活动中有数字教育资源参与,所提交课件运行正常或者所提供资源链接准确,数字资源经过深度加工或者原创。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
未应用数字教育资源,则此大项为0分。 |
|
数字教育资源与本课教学内容联系紧密,参与教学活动恰当合理,数字教育资源有效促进了重难点突破。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
|||
|
教学过程 |
20 |
内容充实,容量适当,联系学生的生活实际和认知水平,知识拓展合理;所采用教学方法与教学内容、教学目标、课堂组织匹配协调。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
|
|
教学流程思路清晰、重点突出;能够灵活、恰当地实施教学目标;反馈及时得当,评价穿插合理、有效。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
|
||
|
教学效果 |
10 |
完成了既定教学目标,有效促进学生发展,高效地帮助学生掌握了重点难点。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
|
|
教学反思 |
10 |
教学得失的阐述真实、明确、具体,产生原因的分析清晰、准确、可信,努力方向和措施确切、有效、可行。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
|
|
技术规范 |
10 |
晒课界面组织合理、逻辑清晰、语言规范、引注严谨;视频拍摄内容完整、画面清晰;教师举止大方得体。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
|
备注:此表仅供参考
|
|
|
|
|
|