新晃一中2015-2016学年第二学期教学教研工作计划

一、指导思想:

做实教学常规，深化课堂教学改革，追寻教学生态，提升教学质量是学校发展的永恒中心。围绕中心，牢固确立“素质为本，综合发展，质量第一”的理念，更新教学观念，切实推进课堂教学改革，认真落实“教师引领+学生自主”的课堂教学模式，努力构建高效课堂、学本课堂、和谐课堂、生态课堂。强化教学过程管理、深化教学研究，加强质量监控，做好教学评价，以务实的工作作风、创新的工作思路，努力打造一支高素质、肯学习、勤研究、敢创新的教师队伍，提高学校软实力，全面推进学校内涵发展，提升办学品位。

二、工作目标:

1.继续推行新课改，深化课堂教学改革。落实并创新“教师引领

+学生自主”的课堂教学模式。构建不同课型的学科课堂教学模式及评价机制，打造更多的优质课堂、高效课堂。

2.精细常规管理，增强效益意识。完善课堂监控体系，做实教学督查，实施以学校领导、教研组长为主的二级督学机构，保障课改的平稳、有效、创新发展。

3.着力抓好我校提质的“四个增长点”：即提升教师素质、改变课堂教法与学法、发挥自身初中办学优势、吃透国家招生考试制度改革的精神，实现我校教育教学质量的良性循环发展。

4.加强学科组建设。做实集体备课，立足教学实践，培养一批实践课堂改革的专业指导力量和教学科研队伍，做教研型、学术型、专家型教师。

5.加大初中教学的研究和管理力度，做好“小初、初高教学衔接”。

6.力争2016届高考一本文化生上线60人以上，艺体生录取40人以上。二本以上录取确保不低于220人，力争达到260人，综合评估进入全市前六名；高二学业水平正考合格率95%以上，优秀率10%以上，进入市同类学校的前六名；高一教学质量有实质性突破，期末考试3—5人进入市前100名， 540分以上的人数达到50%以上；初中各年级全县统考优生各分数段占比不低于70%。

7.认真抓实各类竞赛、校本教研活动，构建教学教研工作新常态。

8.充分利用网络资源，做实在线学习与线下学习的指导与研究。

三、具体措施：

(一)积极稳妥地推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益。

1.继续学习新课改理念，认真剖析自身的不足，充分认识“改变教学是学校改变的基点”，用“学习金字塔”理论指导我们的教法、学法， 摒弃“满堂灌、一言堂”，把学习的主动权真正还给学生，实现学习效果最优化，实现学生从被动学习向主动学习的转型。

2.大力开展课堂教学改革实践活动，以初中部课改为模板全面推进我校课堂教学改革，进一步完善“教师引领+学生自主”的课堂教学模式，积极探索、构建适合学科特点的课堂教学模式，探索和实践阅读课、艺术欣赏课、讨论课、训练课、体验课、探究课等多彩新课堂，进一步优化分层教学。

3.发挥小组学习的作用，切实把小组评价和学分认定有机结合起来。着力培养学生的自主管理力、自主学习力、自主生活力以及团队意识。

(二)搭建教师发展平台，加大师资培养力度，提高师资水平。

1.加强业务学习和理论研究，特别是对教学大纲、考试大纲及考试试题的研究，以加强教学的针对性。

2.将教学比武活动常态化、多面化，鼓励青年教师积极参加各类赛课、说课、微课活动，不断提高自身素质，学校将对竞赛获奖老师实施奖励，从课题研究，教学比武和说课比赛，课件、微课、微视频、论文等几个方面设置奖项，开展课堂教学大讨论，帮助青年教师更加深入地钻研教材、分析学情、研究教法和课堂教学艺术，迅速成为学校的教学能手。

3.做好师训工作，务实“青蓝工程”，师训工作既注重“请进来”与“走出去”相结合的培训形式，又注重充分挖掘老师自身的资源加强校本培训，促进青年老师的快速成长。继续抓好组内教师的结、帮、带工作，立足课改，鼓励青年教师多写教育随笔、教学反思并力求发表，做好青年教师“成长档案”。

4.继续组织青年教师参加高三同步考试，将参加高三市模拟考试工作常态化，帮助教师迅速全面地把握教材和高考动向，提升专业知识水平。组织开展教师基本功训练及比赛活动。

5.注重发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用，带动学科组建设。让“周末学科大讲堂”常态化，发挥教师的学术专长，让学生开拓视野。

6.加强对新的招生政策的研究，从2017的秋季入学的学生开始，国家将执行新的招生政策，各学科组加强研究，提前谋划，找准对策，有的放矢。

(三)抓住重点、突出中心、做实教学、教研工作。

1.做实教学常规。加大常规的检查力度，及时统计和反馈，督查员必须下到年级组坚持对早晚自习、上课、听课、作业批改、教案、考试检测、教研活动及特长生训练进行检查，坚持普查与抽查相结合，加强检查的针对性，督查员有权对任何教师的教学常规工作进行抽查。实行教务处管理人员联系年级制，协调督查员对年级的督查工作。及时完善各办公室的教学信息公示栏。

2.进一步加强集体备课研讨，做实集体备课,实施集体备课报告制，学校派专人检查，各教研组、备课组要根据学校安排的时间、地点及时开展研讨活动，每次活动要有主题、有要点、有中心发言人及内容。将集体备课真正落到实处，细化备课过程，教师要根据所任教班级学生的实际做好二次备课。加大校本教研力度，以研促教、多出成果、出好成果，提升教师业务水平。

3.加强教学评价和质量监控，做好教学信息的反馈，确保教学评价的准确性、公正性，抓好各类考试的组考工作；做实试题研究，做好命题预测。今后的月考（除市统考），不管是自己命题，还是引进试卷都需要做出命题预测，合格率低于60%的试卷不能用，教务处将结合命题预测的准确度评选学年度优秀命题教师。月考力争使用网评，考后能及时进行成绩统计分析，写出考试成绩分析报告。

4.充分利用各种网站资源，认真扎实开展网络教研，发挥新晃一中网站及我校购买的高考资源网、学优网、中学学科网、中华资源库、高考资源网组卷系统以及长郡资源等网络资源的价值。及时获取相关信息，每位教师都要建好自己的个人空间并不断更新，教研组、备课组要做好各种活动的电子档案并及时上传学校网站的相关栏目，如学科组建设、教研活动、周末大讲堂等。高一、高二老师要指导、督促学生用好铭师堂的升学e网通。

5.继续完善听课登记制度。不断提高听、评课的效率，强化“当堂评课二分钟”制度，校级公开课的“当堂评课两分钟”将纳入教研组考评。各学科享受政府津贴、学科带头人、学科骨干、名教师要带头上课改示范课，所有教师要积极上好课改公开课，多听本组教师的课，加强沟通、交流与研讨。

6.以备战高考为核心，继续与北京学为学校合作。加强对学生解题技巧、考试信息等方面援助与支持，提高高考复习的实效性；派员参加高考信息研讨会，整合各方资源，明确复习方向；强化高三年级的教学精细管理，加强对高考考纲及考试说明的研究以及高考试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的钻研，及时通过长郡远程课堂等了解考试动向。加大高三平时教学常规的检查力度。

7.实施分层教学，适当调整教学方法和教学进度，深化和强化知识训练，抓好辅优补差工作，不断壮大优生群体，并提高优生的竞争实力。

8.加强理科教学研究。立足校情，编写初高中衔接教材，并落实到初中各年级的教学中，按课程标准开足、开齐实验课，确保学生实验开出率，切实抓好实验教学。初中部更要开齐开足所有实验，所有学生对每一个实验都要能独立完成，以培养学生的动手能力和理科学习的兴趣。

9.抓好培优补差和高校的自主招生的准备工作。全面推行课前2—3分钟演讲活动，各年级、各学科继续组织力量加强研究，切实抓好优生（含专业生）培养。同时还要有针对性地为高校的自主招生提前做好准备。

10.加大对初中教学的研究和管理力度。逐步落实“2.5+3.5”的教学模式，适当调整初中课程计划，明确初中各年级需要拓展的知识内容和具体要求。高中老师要加强与初中老师的联系，了解本学科的初中授课内容及授课方法。初中教师除了加强内部老师的沟通、交流还要加强两个“衔接”的研究。

（四）尊重学生成长规律，扎实做好艺体工作。

1.抓好常规教学。坚持将侗语、侗歌等传统民族文化纳入课堂教学，继续在初中部开设书法课、武术课，认真组织好初中部的音乐、美术考查。

2.抓好专业训练。加强训练的计划性、针对性；加强训练课的常态考评，进一步做大专业训练成果。

3.做好艺体教学督查，协调文化教学与专业训练的关系；抓好艺体生训练和培养，为艺体兴校保驾护航，促进我校艺体教学向高、精、尖发展，抓好两课两操和各种比赛及校园文化艺术节等活动。

(五)抓好教务处、教科室的常规工作，做好教学督察和提高教学服务意识。

1.强化服务意识和责任意识，提高教育教学服务质量。认真、细心、出色地完成教务处、教科室日常事务，进一步完善新晃一中常规管理细节，及时做好常规督查通报，管理进一步精细化。

2.组织好高一、初一、初二的期中、期末考试；高二、初三信息技术考查及实验操作考查；高三、高二的市模拟考试；初三县模拟考试；并配合相关部门完成好初中毕业会考、学考、高考和高校自主招生、单招工作；配合教育局组织好新高一、初中招生的择优选拔考试。

3.本学期进一步督促各教师、备课组、教研组完成各自的工作计划和总结。指导教研组开展工作，协调好各科之间的关系。制定好教师岗位一览表，各年级的课表、负责完成代课、调课的临时性工作，确保学校教学工作的正常运转。

4.强化图书馆管理工作，指导和配合图书室工作人员，完成好教材征订、教材和资料的发放工作。完善图书管理制度，提高服务教学意识。图书、阅览室做好卫生保洁工作，做好借阅服务工作，图书资料及时整理归类，方便借阅，及时收回，使借阅窗口成为精神文明的窗口。

5.配合微机室人员管理好网络中心、电子监控室和教室多媒体，及时做好机械维修与增补，保障高考、教学秩序和各种电教活动的正常进行。完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对信息技术课的指导工作。

6.进一步加强实验室的常规管理，按大纲要求开好开足全部实验。实验室工作人员要严格遵守管理制度的要求，保证实验室干净、明亮、整齐。实验器材、药品归类摆放，明码标签，对号入位。做好实验登记工作，实验仪器要妥善保管，做到使用过程中损坏的仪器及时维修，确保实验能顺利进行。

7.加强学校教学科研的网站建设和管理，开展网络教研；加强对各教研组黑板报的管理，使之真正起到教研宣传的作用。

8.组织好高三学生的民审、体检、整档及高考录取工作。

9.抓好教务处、教科室的其它常规工作：

①规范教务处资料收集、档案管理。

②做好各年级学生的学籍管理。

③协助语文教研组办好《飞云》校刊。

四、工作周历

第一周（2月21日----2月27日）

1．筹备开学典礼学生表彰的有关工作。

2．教师岗位调整。

3．课表编排、教师用书和教材发放。

4．制定教务处工作计划，编排教研组、备课组活动表。

5．召开教研组长、备课组长、年级业务助理常规工作会。

6．高三百日冲刺动员。

第二周（2月28日----3月5日）

1．教研组、备课组活动。

2．收集和审查各类教学、教研工作计划。

第三周（3月6日----3月12日）

1．高三市一模考试及分析。

2. 结合绩效奖励方案进行上期末考试数据分析，印制教学动态。

第四周（3月13日----3月19日）

1．高三学生心理调节及疏导。

2. 高三学生民族成份审查。

3. 课堂教学督导检查、教学常规检查、统计。

4．高中生英语口语测试。

第五周（3月20日----3月26日）

1. 初中毕业科目教师座谈会。

2. 初二、初三学生学科知识竞赛。

第六周（3月27日----4月2日）

1．组织教师参加高考考试信息交流及教学研讨会。

2．教研组活动。

第七周（4月3日----4月9日）

1．高三市二模考试及分析。

2．参加县初中男子篮球决赛。

第八周（4月10日----4月16日）

1．全国中学生生物联赛初赛。

2．高三体育专业生专业高考。

3．参加县艺术展演活动。

4. 教学常规督查。

第九周（4月17日----4月23日）

1．高二学业水平考试动员大会。

2. 初中语文、数学、英语、物理、化学课改示范课。 

第十周（4月24日----4月30日）

1. 高一、初中期中测试及考试分析。

2. 检查教研组、备课组计划落实情况。

3. 教研组活动。

第十一周（5月1日----5月7日）

1. 2016年下期教材、图书征订工作。

2.择优生选拔考试。

3. 制作高考考生备忘录及高考相关事宜。

第十二周（5月8日----5月14日）

1．高二学考仿真考试、高三市三模考试及分析。

2. 高考监控系统、广播系统维护。

3. 教学常规检查。

第十三周（5月15日----5月21日）

1．高考冲刺动员。

2. 初三、初二生地毕业会考模拟考试。

3. 全国中学生生物学联赛复赛。

4. 初高中信息技术考试。

第十四周（5月22日----5月28日）

1．初三、高三年级学生评师评教。

2．初中毕业生音乐、美术毕业考试。

3．初中毕业生体育测试、实验操作考试。

4. 教研组活动。

第十五周（5月29日----6月4日）

1．初高中衔接教材审核并送印。

2．高三适应性考前演练。

第十六周（6月5日----6月11日）

1．2016届学生高考。

2．2014级学生学业水平考试

第十七周（6月12日----6月18日）

1．初中毕业会考。

2．组织学生参加高校自主招生与农村学生单独招生考试。

3．高一、高二、初中非统考科目期末考试。

第十八周（6月19日----6月25日）

1．高二学生实验操作考试。

2．初一、初二、高一、高二学生评师评教。

3．初一、初二、高一期末考试。

第十九周（6月26日----7月2日）

1．常规检查及汇总。

2．高中学生全国数学竞赛初赛

第二十周（7月3日----7月9日）

1．各科成绩汇总及各种材料归档。

2．放暑假。

七月份：

1．高考录取工作。

2．暑期教师培训。

3．完成教务处工作总结及暑期工作安排。

新晃一中教务处

新晃一中教科室

                                                           2016年1月