新晃一中召开2016-2017学年度教育教学质量分析会

做实常规，精细管理，促质量提升

——在2016-2017学年度教育教学质量分析会上的讲话

吴泽勋

（2018年元月）

老师们：

根据学校工作安排，我们今天召开2016-2017学年度质量分析会，我受学校委托作质量分析报告，现在对过去一年的工作进行一个简要的回顾，同时也为本学年度的教育教学工作提几点建议：

一年来的主要工作回顾

一、建立了德育工作体系：

经过多年的探索、借鉴，归纳总结，我校已形成了自身有一定特色的德育常规工作体系，各年级、班级、个体在这个体系上的教育管理工作卓有成效。

1、从时间上：我们已构建了从新生入学谈话到入学教育——日常规——周常规——成人礼——毕业典礼的完整教育链条。

2、从空间上：已形成了校园公共空间——教室——餐厅——宿舍的行为要求；

3、在常规上：形成了上学纪律、仪容仪表、环境卫生、班级事务、低碳环保、文明礼仪、手机管理、勤俭节约等一系列行为规范。

4、在措施上：成长日记、行为习惯补习班、内务倡导5S管理、唱校歌升班旗、一日三省十问、班级值周等构成了激励和鞭策，自律与他律互为补充的措施链。

二、落实了德育工作常规

长期以来，学校在德育常规的落实上追求精细化管理，不走过场，不应付，不搞形式主义，发现问题及时通报和沟通，整个学校的管理是有序的，学生的精神面貌是向上的。

1、学校更加注重学生行为习惯的养成教育。高一年级通过入学谈话、入学教育和军训，让他们比较快地适应了高中的学习、生活节奏以及高中阶段对一个学生的基本行为要求。初一年级通过教育和规范，他们也朝合格的初中生标准迈进。利用《新晃一中班级一日常规考评办法》，德育专干深入教室查手机、检查仪容仪表，内务整理、班级文化建设等，促推了整个学校校风和学风的进一步好转，对有恶习的学生利用行为习惯补习班和纪律处分的方式加以纠正和警示，一定程度上改变了学生的不良习气，帮助他们回到正确的轨道上来。充分利用学校监控系统，德育专干随时查看各班上课纪律，利用通报和考评方式，规范了学生的上课行为，促推班级学风的好转。加强了学生会干部和年级分会干部对年级卫生、两操、寝室内务管理、课前一支歌等的督促和督查通报，也促进了对年级管理的进一步规范。特别是本期实行全天候静校以来，学校安排两个行政加四个处室人员值周，每个年级也安排了三到四位老师值班（值周人员和值班人员免费食堂就餐），整体情况是好的，管理是有序的。对学校教育工作的肯定，从“美丽一中我的家”的征文中可看出，同学们是从内心和情感上认同学校管理的，也是欣慰学校相关做法的。

2、学校综合治理工作成效明显。到目前为止，没有被公安机关备案和立案的学生和教职工名单，这说明在依法治国的大背景下，遵纪守法的风气在一中人的观念中是丰富的。本期学校接待了怀化市很多职能部门的检查和督导。消防安全工作检查，我校建设了微型消防站，得到本级和市级领导赞赏。防毒品教育，高一、高二、初中部全体学生参与了防毒品知识竞赛，为县获市第二名贡献了力量。国防教育，疏散演练，做好了宣传和预防。心理健康教育，获市级创建先进单位，为班主任有针对性教育和学生心理健康成长提供了有力保障。社会主义核心价值观教育不断深入人心，为师生树立正确的人生观、价值观、世界观提供了准绳。2016-2017年度，我校有望被评为综合治理先进单位，这都离不开各位师生的努力和辛苦付出。

3、学生资助工作到位及时。本期给高中共672位家庭贫困学生发放了助学金。为367位（高中346人，初中21人）建档立卡户做好了学费减免及资助工作，为国家精准扶贫任务落实了政策。高中三个年级劲牌慈善阳光班助学金发放准时到位。另外，学校与专干江明菊老师还与青藤助学计划，暖心社工，长沙博商会，深圳新晃同乡会、嘉宝莉集团、燕来寺慈善协会等社会爱心机构取得联系，共资助学生达120余人，为贫困学子解决了后顾之忧，助力他们圆大学梦。

4、关协工作开展正常。家长学校建设，关心留守儿少，借助学校、家长、社会三方的力量，共同帮助学生健康成长。在此工作中，像陈红艳、杨彥等一批班主任和姚彩虹、杨景羽等学生表现突出，被省、市、县评为优秀班主任和三好学生，优秀学生干部。

三、进一步加强了教学常规的检查落实

教务处、教科室除了通过教学日志、周报表、课堂巡查、课堂监控等形式来督查教师教学常规的落实外，学校行政还利用每周四对教案、备课组活动记录、高考卷完成情况以及高三学生用书进行检查，仅这一个学期共检查教师教案7次，计划2次，活动记录1次，高三教师纠错本1次，教师做高考卷3次，学生用书1次。通过督查，老师的教案书写质量越来越高，越来越规范。

四、进一步加强了课堂教学研究

各学科组以“教师引领+学生自觉”的课堂教学模式为导向，积极探索有效课堂教学模式的构建，并邀请省市专家来校指导课堂教学工作，3月20日王新建等市教科院领导来校指导高三复习课教学；11月27-29日肖建成等四位教研员来校指导高三理科教学；12月至元月省九个学科的教研员深入课堂指导教学工作；12月11日初中部与思源相互送教开展教学交流活动；元月7-8日高中部语、数、英，初中部数、物与南雅中学开展同课异构教学交流活动。还成功举办了省地理学科以磨题、磨错为主题的教学比武活动，各种活动的开展，对老师们的课堂教学起到了很好的指导作用。

五、进一步加强了教师队伍建设

1、加强业务学习和理论培训

2月14日，邀请了华中师大长沙研究院李乐平院长、刘粤平部长来校作专题报告；8月27日深圳道弘教育集团的王麟专家就课堂教学及幸福教师的五项修炼作专题培训；12月14日，省教科院杨敏院长就课题研究进行了专题培训。坚持参加上海圆创教育集团的课例研修及复习备考远程视频研讨，还邀请了省市教研员来校讲座，进行专题培训。老师们还积极参加网络研修学习及外出培训学习，全年统计参加国培91人次，省培64人次，市培54人次，县培529人次，外出培训学习53人次。

2、加强校本研修。各学科组能结合学科特点开展了扎实有效的学科大教研活动，虽然本期在物理、生物开展活动后，学校决定将大教研活动转型为实出课题研究，但前面所开展的大教研活动，确实对提升老师们的素质起到了极好的推动作用。学校本期还成立了青年教师发展协会，通过读书活动、座谈会、青蓝工程、参加高三同步考试等方式促进青年教师快速成长。

3、加强课程研究。目前省级立项课题历史组的《武陵山片区高中历史微课资源开发与应用研究》已取得阶段性成果，获市阶段性成果评比二等奖；学校省级立项课题《民族地区中学生综合素质培养的实践研究》、地理组的市级立项课题《民族地区中学地理实验教学与高效课堂的有机整合》正在研究之中。12月14号，杨敏院长就课题的选题、研究、推进等进行了全方位的培训，学校也将大教研活动与课题研究挂起钩来，号召每位教师、每个备课组、教研组加强对小课题的研究、申报工作。并做好资料的收集整理。

4、组织教师积极参加教学比武及各种竞赛活动。学校每期的“美丽课堂”教学展示活动，老师们都积极参加；蒋晴获省教学比武一等奖，张容获省三等奖；蒲怡宏、舒灵丽、张容、杨琪莎获市教学比武一等奖；周子意、佘雨芳、孙坤梅、吴勇、张江雨获市教学比武二等奖（含寻像课），彭敏老师的录像课获省三等奖。邓德云、吴芳敏获市教学比武辅导一等奖。蒲召果老师的论文《高中化学趣味性教学模式构建探讨》在《中学课程辅导上》发表，杜云、芦芳、孙坤梅、邓德云在《当代中学生》报上发表文章。

论文获奖情况统计

从以上数据可以看出，2017年老师们能积极撰写论文，而且论文的质量也比较高，特别是历史组，有10人共41篇论文获奖。

辅导学生竞赛也取得了较好的成绩，第十五届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛获特等奖1人，姚彩红同学将湖南省唯一特等奖收入囊中，一等奖1人，二等奖6人，三等奖2人；第十二届全国中小学生创新作文大赛高中组总决赛三等奖1人；第四届北大培文杯全国青少年创意写作大赛省级二等奖1人；第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛，省级一等奖2人，二等奖4人，三等奖5人。“飞云”文学社被评为“全国中学示范文学社团”。1511班实践活动小组作品《边远民族地区高中生手机使用情况调查实践》获市第三十八届青少年科技实践活动竞赛一等奖。高二10班的蒲春艳同学在北京参加的全国中学生演讲比赛荣获二等奖。全国中学生数学能力大赛高中组获国家级一等奖3人，二等奖6人，三等奖11人，省一等奖20人，二等奖29人，三等奖45人，初中组获国家级二等奖2人，三等奖4人，省一等奖7人，二等奖16人，三等奖24人；全国化学奥林匹克竞赛，获市一等奖17人，二等奖28人，三等奖10人；全国高中物理知识竞赛：市级一等奖9人、二等奖7人、三等奖9人。第十六届全国创新英语大赛华中赛区二等奖1人。林道顺、毛翼、杨胜文等11位老师获全国中学生数学能力竞赛优秀辅导奖，杨长鹰、杨祖顺、彭筱葭等11位教师获全国中学生新作文大赛优秀组织奖；谢兴亮、蒲召果等6位教师获市竞赛辅导一等奖。欧家腾、蒲北海、田连贵获市生物竞赛优秀辅导奖。姚茂钧、杜云、姚源京、张有晖获竞赛优秀指导老师。C1503班获省班级合唱比赛一等奖，吴芳敏、杨琪莎获优秀指导老师，杨天星获班主任组织协作奖。机器人社团在市、省、国家级、世锦赛上取得了较好的成绩：市一等奖5个，市二等奖2个，市三等奖2个；省二等奖3个，省三等奖2个；全国赛一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；世锦赛上，获一个一等奖，一个三等奖。

六、教学质量稳步发展

1、高考：2017年高考525人参考，文科273人，理科252人，档分600分以上，文科5人，理科1人，招飞工作取得历史性突破，有3人被飞行专业录取。一本录取78人，其中文科文化生20人，理科文化生31人，艺体27人。二本以上录取304人，其中文科文化生83人，理科文化生106人，艺体115人，二本预科录取47人，二本以上共录取351人，二本以上录取率66.85%，获怀化市2016-2017学年度质量综合评价进步奖。姚敏老师被评为市优秀年级组长。

附表一：

专业生录取情况：

音乐：一本录取11人，二本录取52人，共63人（其中舞蹈一本录取4人、二本录取14人共18人；编导二本录取1人；体育舞蹈及表演二本录取2人；声乐一本录取3人、二本录取22人共25人；长笛一本录取4人、二本录取13人共17人）。

美术：一本录取14人，二本25人共39人

体育：一本录取2人，二本12人共14人，艺体总录取116人，与前两年比，虽然录取人数呈下降趋势，但现在学习专业的人数在减少，录取率不断上升，达到了80.6%，比去年还高了三个百分点。

附表二：

附表三：

文科的一本上线率和二本以上上线率均已超市平，理科一本上线率略低于市平，二本以上上线率与市基本持平，近几年也只有去年，理科二本以上上线率高于市平，与市教育局下发的质量评估指标比，一本的上线率还有差距。

附表四：2014-2017年高考平均分情况

自从去年所有学科人平分均超市平后，今年仍然保持了这种良好的发展势头，文科人平分还全部超省平，英语还超了10分，人平分排名全部进入前七名，近三年最好。理科的语文也超了省平，总体来看，近两年理科成绩进步还是比较大的。

附表五：

普通班10班杨长友老师的语文、9班蒋晴老师的地理、9班罗丹老师的历史、9班、10班陈湘君的政治人平分还超了省平；10班刘庆洁老师的英语、10班蒋晴老师的地理、10班杨天旭老师的历史人平分都超了市平。

2、学考：高二学业水平考试一次性合格率达94.7%，在全市排名取得了历史性突破，仅低于会同一中、怀铁一中排全市第三名。

3、初中毕业会考：我校初三有133人参加初中毕业会考，114人升入我校高中部学习，升学率为86%，县前十名，我校有9人，其中有7人在我校高中就读。

4、艺体工作成效显著。一是艺体高考成绩基本稳定，二是艺体组积极组织开展文体活动，成功举办了体育节、文化艺术节，每年的广播操比赛形成体育工作常态，三是专业训练更加规范，学生的竞技水平不断提高，体育运动会、三独比赛、武术比赛都取得了较好的成绩，市高中生篮球赛获第五名，县初中生男、女篮球队以小组第一名身份进入决赛，C1503班在湖南省第二届中学生建制班合唱比赛中荣获一等奖，迎新晚会、高三励志晚会都产生了较好的影响，极大地提升了学生的信心。

存在的主要问题及下一年度工作设想

一、德育工作

1、进一步抓实德育常规

在常规的落实上我们仍然要正视我们自身存在的问题。以培养学生良好行为习惯为追求：一是班级之间差别在，这往往是由班主任的态度和认识决定的，二是长久以来困扰我们的一些学生恶习仍像牛皮癣一样久治不愈，手机进课堂，抽烟、仪表不规范、大声喧哗等，管理中忽视一些卫生盲区，男生寝室内务管理欠规范，寝管人员工作落实欠到位，值周人员工作要进一步加大力度等，三是检查督促不到位，评比结果缺乏信度。德育工作离精细化、系统化、科研化的要求还相去甚远，这都需要我们全体同仁备加努力，认真反思总结，紧跟时代步伐，真正把职业当作事业来做，做实教育过程。

2、德育工作要追求文化内涵

教育的目的是让人成为文化人，通过成为文化人达到塑造人、培养人、完善其人格的目的。校园文化最基本的常规就是良好的校风，浓郁的学风，和谐的人际关系，奋发向上的精神面貌。学校的德育常规只有成为师生的价值认同，学生的行为自觉，才能产生持久的影响力。

我们的德育工作要扎根于我校的办学历史和中华民族的传统文化，让每一个一中人都能理解，践行承载着历史厚重和苍桑的校训、校歌。要真正能理解它们的内涵，在学生的行为规范、年级建设、班级建设中践行它。

3、提升班主任队伍素质

班主任老师在一定程序上承担着培养学生高尚品格的重任。因此班主任在自身修养、工作方法、专业知识都存在不断提升的问题。班主任要注重个人的学习历练，做好班主任工作，应具备基本的心理学常识、文史知识、科普常识、与人沟通协调能力、以及较强的语言表达能力、活动组织能力。只有不断的学习历练，我们才能从容面对学生群体和家长群体的复杂性，才能做好改变人的事业，才能不断地影响提升学生。

4、加强团队建设

一个年级十四、五位班主任，初中部九位，是年级最重要的教育力量，各位班主任团结协作显得异常重要。首先要有集体意识，我是这个集体的一份子，对学校的总体要求，年级行政安排布置的工作，要不折不扣的落实，不能我行我素。对某个班级出现的问题，当班主任难以独立解决时，应大家集体解决，依靠集体力量化解纠纷矛盾。其次要帮助提携年轻班主任老师。这样有利于青年教师迅速成长，提升职业层次甚至是人生格局。只要加强班主任团队建设，并取得成效，学校的德育工作就有了可依靠的力量和坚实的基础。

二、教学工作

1、进一步做实教学常规，使常规管理向精细化靠拢。

一年来，在学校行政的定期常规督查下，老师们的常规落实越来越规范，但仍有部分老师的常规落实还需加强，个别老师的计划、总结不能按时上交；个别老师的个别教案过于简单，没有体现教学过程；集体备课教案没有体现个性；听课有应付的现象；随意调课、不假外出的现象仍然存在。所以下期仍将进一步加大常规检查的力度，有针对性地开展督查并及时反馈，督促改进。

2、加强教学研究，提高课堂效率

目前，老师们对于外出培训学习及网络研修的积极性比以前要高，但对于我们把专家请到学校里面来部分老师则不够重视，本期我们邀请了省市教研员来校指导课堂教学，这本身就是非常难得的全员学习机会，结果我们有部分老师以上课为由，不参加活动，当然上课重要，但学习也重要，当二者可以通过调课兼顾的时候，为何不调课兼顾一下呢？何况是教学研究的专家来直接指导课堂教学，所以我们每个人要端正态度，加强课堂教学的研究。集体备课研讨还需做得更实，集体备课教案要根据不同班级学生的实际，做好二次备课。集体备课记录要完整，课前演讲，考试命题预测要坚持，并充分利用好学校现有的网络资源，加强学习和研究。

3、抓好已立项课题的研究。鼓励教师、备课组积极探索小课题的申请立项，围绕课题认真思考，加强研究，积极撰写研究论文和参加各种竞赛活动，促进自己业务素质的不断提升。

4、继续加强对理科教学的研究，抓好培优补差和高校的自主招生准备工作。

近几年，理科组的老师对理科振兴展开了积极的探索和研讨，取得了可喜的成绩，理科录取人数在增加，平均分在提高，竞赛成绩也在稳步发展，故需继续加强对理科教学的研究，特别是实验教学和竞赛辅导，初中部更要开齐开足所有实验，为高中的学习打下坚实的基础，各年级、各学科都要切实加强对优生的辅导，提高一本的上线率，同时还要有针对性地为高校的自主招生提前做好准备。

5、尊重学生个性特长，扎实做好学校艺体工作

一是抓好常规教学，体育课、艺术欣赏课、初中部开设的书法课、武术课、研究性学习、通用技术等都是学生喜欢的课程，它有利于提高学生的身体素质、审美能力和协调能力；有利于学生的个性发展，象通用技术等课程，学校还是要想办法尽快开设。二是抓好专业训练，加强训练的计划性、针对性。三是抓好早操、课间操及各种艺体活动和艺体竞赛。

6、加强对新高考的研究

浙江、上海在进行新高考改革试点时，我们总觉得时间还长，不用着急，现在想来，只有半年时间，湖南也要进行新高考改革了，2018年秋季入学的学生是新高考改革的第一届，我们现在准备得怎样？虽然我们也了解和关注浙江、上海的改革，听取过专家对新高考的介绍，学校还派了13位老师参加了学生生涯规划的培训，但是对课程的开设特别是对课表的编排、如何走班等问题。说实话，心中没底，所以必须关注新高考，加强研究，为即将到来的改革做好准备。

老师们，让我们携起手来，脚踏实地不断追求，为新晃一种教育教学质量的良性发展而努力奋斗。