2014年下期新晃一中生物教研组计划

一、指导思想

坚持“为学生健康成长导航，为学生一生发展奠基”的办学理念，全面贯彻执行学校的教育教学政策，培养学生的学习能力，努力提高学生的成绩。在学校和教务处的领导和支持下,强化教学过程，提高课堂教学效益，推行精细化管理，提高教学服务效率，。

二、基本情况

本组教师9人（高三3人、高二3人、高一3人、初中部1人），年龄结构合理，三名老教师，两名中年教师，五名青年教师。其中,学校教学骨干两人.老中青互补，经验丰富，能力较强；学生方面，整体看，基础较薄弱，大多数学生学习习惯不好，层次不均。优生的数量还比较少。

三、本期教学总目标

1、学生获得生物基础知识的基本技能，理解基本概念，基本原理，基本事实，基本技能，提高实验操作能力和实验综合能力；发展学生阅读教材，归纳总结，解决实际问题和探究合作学习的能力。

2、高一：本学期完成必修一《分子与细胞》的教学任务，努力提高学生的生物学素养和动手能力。，培养学生对生物学科的学习兴趣。在实际的教学中多学习已课改地区的先进教学的经验，进一步推行课堂教学改革,完善四种课型的课堂教学模式,形成具有生物学科特点的课堂教学模式。每阶段完成后及时进行复习和检测，及时掌握学生学习的情况，有针对性的进行辅优补差。同时加强实验教学，提高学生的动手能力。在期末统试中，人平分力争进入全市前十名，有1--2人生物单科成绩进入全市前三十名。

3、高二：理科班除了完成必修三、选修一的教学任务外，还要完成第一轮复习的必修一的内容。文科班则需完成必修三的教学任务。对于理科班的学生要加强解题能力的培养，特别是优班学生要加强拔高练习。培训高中生物奥赛参赛学生，争取在奥赛中取得好成绩。在本学期期末考试中，力争人平分达到全市前12名。

4、高三：本学期完成笫一轮复习。加大基础性知识的巩固和复习。建立学生生物知识体系。在整体和各部分重点上掌握生物知识体系，加强基础知识的记忆。及时讲解是生物有关解题技巧，在平时的复习过程中加强指导，提高学生应试的能力。部分优生要注重能力培养。分阶段的进行一定的检测，掌握第一手的学生情况。本学期共有三次模拟考试，力争每次考试学生都有进步。争取在期考中平均成绩超过市平均成绩.

5、组织本组教师参加怀化市生物实验教学比武和新晃一中青年教师比武。

四、具体措施:

1、加强集体备课研讨。每个备课组要严格按照学校规定的集体备课的时间、地点准时集合，认真落实每次集体备课的主讲人、研讨主题及内容。必须做到每次集体备课都有详细的记录，加强学术阅读，认真写好述学心得。

2、积极参加课程改革，完善具有本组特色的课堂教学模式。认真学习和研究教学大纲和考纲，积极参加区、市教研活动，加强听课，通过学习和相互听课教师应不断反思自己的教学，改进教学方法，提高自己的教学水平，形成个性化教学风格。

3、抓教学常规的落实，每个年级的备课组要随时检查本组教师的教案和作业批改情况，保证完成每周预定的教学任务。

4、高一本学期重心在搞好新课程的改革的同时，努力搞好学科建设。在新课程的背景下，使学生学会用探究的方法学习并提高学生主动学习的能力。努力使本校的生物课程改革走在全校的前列。同时注重学习习惯的养成教育，帮扶学困生。在本学期的的期末考试中能有好的成绩。

5、高二本学期重心是搞好差生转化工作和优生的培养工作，差生转化工作是关键，首先落实差生名单，制订差生转化措施，定期进行差生辅导，到时检测转化效果，并跟踪其成长情况，力争本学期期末考试学生的成绩有较大的提高。优生的培养工作在于能力的提高，能在本学科中尽量做到0失误，必需加强有关知识的强化。

6、高三毕业班本学期要把握高考的方向，做到与考纲有机的结合。关注热点问题，提高学生的应变能力。通过检测，提高学生应试能力，特别是理综的应试能力，在高考中取得优异成绩。

7、加强本校初高中教学研讨，组织高中教师到初中听课，探讨交流初高中衔接教学。

8、抓好周练、月考、期中考试，期末考试的命题、预测及改卷工作。

9、完成必修一和必修三的学案修改。  

五、活动安排：