你是世上独一无二的宝藏——每个人都能创造奇迹

第四课  你是世上独一无二的宝藏

人的潜能是永远挖掘不尽的，这个世界没有什么不可能，只要我们敢想、敢闯，只要我们有智慧、有毅力、有让人敬重的品质，那些令人望而生畏的“不可能”就会被我们彻底征服。开发自己的潜能吧，这会让你受用不尽。

每个人都能创造奇迹

人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿，你可以从这座金矿取得所需的一切东西，如果能唤醒这种潜在的巨大力量，往往会出现奇迹。

约翰是哈佛大学音乐系的一名学生，一天，他和往常一样走进了练习室，发现钢琴上摆着一份全新的乐谱。

“超高难度……”他翻着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底。已经3个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，约翰不知道教授为什么要以这种方式整人。他勉强打起精神，开始用自己的十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了教室外面教授走来的脚步声。

指导教授是个极其有名的音乐大师。授课的第一天，他递给约翰一份乐谱。“试试看吧！”他说，乐谱的难度颇高，约翰弹得生涩僵滞、错误百出。“还不成熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱约翰。

约翰练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给他一份难度更高的乐谱。“试试看吧！”上星期的课教授提也没提。约翰再次挣扎于更高难度的技巧挑战。第三周，更难的乐谱又出现了。

这样的情形持续着，约翰每次在课堂上都会被一份新的乐谱困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么都赶不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，约翰感到越来越不安、沮丧和气馁。

像往常一样，教授走进了练习室。约翰再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给了约翰：“你来弹弹这份乐谱吧！”

不可思议的事情发生了，连约翰自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛！教授又让约翰试了第二堂课的乐谱，约翰依然有超高水准的表现……演奏结束后，约翰怔怔地望着教授，说不出话来。

“如果我不这样训练你，可能你现在还在练习最早的那份乐谱，也就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。

哈佛告诉他的学子们：每个人都拥有一座潜能的宝藏。我们每个人都蕴藏着巨大的潜在力量，等待着我们去发现、去认识、去开发。这种力量一旦引爆出来，将带给你无穷的信心、能量。

美国学者詹姆斯根据他的研究成果说：“普通人只开发了他蕴藏能力的1/10。与应当取得的成就相比较，我们不过是在沉睡。我们只利用了我们身心资源的很小的一部分，甚至可以说一直在荒废。”没有人知道自己到底具有多大的潜能，因而没有人知道自己会有多么伟大，所以我们应该找寻内心真实的自我，激发自己无穷的潜能。

在每个人的身体里面，都潜藏着巨大的能量。只要你能够发现并加以利用这种能量，便可以实现你的理想。

心理测试：你尚未认知的潜能有哪些？

你了解你的潜能吗？你知道它们还有多少没有开发吗？下面有四个选项，请选出你喜欢的一组。

A.红色和黄色

B.绿色和紫色

C.蓝色和白色

D.灰色和黑色

结果分析：

选A：你的个性较活泼外向，比较没有责任感，在工作上有玩忽职守的可能，因此日常生活中需留意细节，以免粗心犯错。你有可能交到很多朋友，将时间都瓜分给众人，反而无法充分发挥与运用潜能，记得每天留些时间给自己。

选B：你有太多理想以及完美崇高的道德标准，因为对事对人要求太高，容易得罪人，令人反感。有时为人处世中庸一点，反而有助于自己潜能的开发。

选C：你有很多机会造就自己，因为性情和善纯朴，容易接受教导，因此你需要的是好的书本及老师。只要努力不懈地开发自己的潜能，你就会成为学有所长的人，你有成为专家及学者的潜质。

选D：你是容易纵容自己的人，常常任性、草率地为自己决定了前途，而你也不容易接受别人的批评。努力一半的时候又容易放弃，非常不容易更正自己的缺点，因而阻碍了自己的成长。

 ——以上材料摘自白岛主编的《哈佛最神奇的心理课》