新晃一中2018—2019学年第一学期教学教研工作计划

一、指导思想：

秉承 “为学生一生发展导航，为学生终身发展夯基”的办学理念，坚持“回归教育理性，做好教育过程，追寻教育生态，提升办学品位”的办学思路，以迎接八十周年校庆为契机，贯彻落实《新晃一中五年发展规划（2015—2019年）》。坚持以人为本，落实教学常规，精细过程管理，优化课堂教学，打造美丽课堂，着力推进学校内涵发展，全面提升办学品位。

二、工作目标：

各项制度更完善，集体备课更务实，教研教改有新意，服务意识有新貌。

1.进一步加大教学常规精细管理力度，增强效益意识。

2.完成学校湖南省“十三五”规划课题的结题工作。

3.落实集体备课，做实分层教学，在课堂中落实学科核心素养，提高课堂教学效率。

4.提早研究高考、初高中学考新动向，抓实各种备考工作。力争高、初中各年级各科在市、县排名再上新档次。

5.加强对招生政策的研究，做实培优工作，着力做好高校自主招生的前期准备工作。

6.抓好学生综合素质的培养，提高学生社会实践能力、实验能力与学科竞赛能力。

7.把握新高考契机，创办新晃一中特色新高考——“飞云新高考”

三、具体措施：在落实上下功夫

（一）在落实教学常规上进一步做足功夫

本期将进一步加大教学常规检查的力度，用《新晃一中教学常规管理细则》规范日常教学工作。抓实教学过程的各个环节，促进课堂质量的提高。教务处、教科室严格按照《新晃一中教学常规管理细则》加强教学常规检查力度，特别是加大对备课、作业批阅、试卷批改和实验教学的检查力度，进一步明确目标意识，真正使我们的教学做到：低起点，有梯度，高标准，有效果。

教学常规体现的是教师的工作态度和责任心，人的能力有大小，但态度的优劣却是完全由自己决定的。在教学常规的落实上要特别突出以下几点：

1.备好课。

（1）高一年级、高二年级和初中部编好用好《导学案》；高三年级注重手写教案，手写教案不低于学期教案数的60%。《导学案》与教案的要素要完整，要有教学目标、重点、难点、教学过程、学情分析和教学反思。教学反思不低于教案或《导学案》总数的50%。

（2）要重视和写好“试卷讲评课教案”。以提高试卷讲评课效率，要特别注重学情、考情分析，有重点关注对象。

（3）高度重视课后反思。结合教学过程、教学效果分析自己的教学设计是否达到教学目标，以及教学方法的优化，注重课堂深度和广度的挖掘。

2.上好实验课。

加强对实验课教案、实验通知单、实验报告单的月度检查，确保分组实验开出率不低于90%。每学期相关科目（物、化、生）举行一次学生实验操作大赛。

3.批改好作业。

作业要适度、分层布置、要详批、注明日期，标明等级。

（二）在提升教学研究的实效性上下功夫

大兴教研之风，促进教师专业发展，打造名师效应。

有研究才会去记录、去思考、去分析，有研究才会关注我们的教育行为、教育对象，有研究我们的教学才不会陷入简单机械重复的状态。因此，做好教学研究是教师业务提升的保证，是教好书上好课的前提。本学年学校将扎实推进下几个方面工作。

1.充分发挥备课组的作用。

（1）加强学科组建设，选配好备课组长，抓实集体备课。落实好备课组长的责任，高三备课组长须根据学校制定的《高三复习备考工作的常规要求》制定好学期教学计划，并在学期计划的基础上制定月度教学计划和周教学计划，周教学计划要落实学科高考的考点。

（2）规范各类考试，做好各类考试的命题制卷工作。考试命题人要编写考试说明，并提前一周告知学生。组织测试不能用套卷，由备课组自己组题制卷，注明命题人、审题人，并做好命题预测。

（3）加强考纲的研读学习。加强高考、学考及初中毕业会考的研究工作，认真分析新高考改革动向，及早对2021年新高考进行谋划。认真分析近几年的各种考纲和考试试题，尽早广泛搜集考试信息，正确把握2019年考试方向，及早对2019年各类考试进行规划。组织高三、高二和初三教师研究备考策略，提高备考效率，在课堂的组织形式、教学进度、教学策略上下功夫，提升教学质量。每位教师写出学习分析报告，高三备课组要安排教师面向学生开设解读考纲的讲座。

2.提高教学资源的使用效率。

（1）按照上级教育行政部门的要求严格控制学生手中的资料，切实扭转滥订、滥发、滥用资料的现象，力图改变师生为各种资料所役的高三复习备考的教学现状。除“一教一辅”外，非高三年级不得统一征订其它资料，教师以备课组为单位必须按教学进度，结合购买的网络资源编写教学资料。高三年级除“学生用书”外，要严格控制资料订阅量。每个备课组每学期自行编印的教学资料不少于7份（语、数、外、理不少于15份）。

（2）着力指导学生构建线上与线下相结合的学习模式，充分利用网络资源，拓展学生学习空间。

3.高三年级要提高“学生用书”的使用效益。备课要备“学生用书”，“学生用书”的使用要纳入教学常规检查范围。

4.继续以课题研究为载体，不断提高教师科研能力。

依托学校的湖南省“十三五”规划课题，结合校本实际，继续组织教师开展有效教学课题研究、高考、学考、中考等各科考纲、考点研究，撰写论文、有计划组织教师向怀化市教学动态投稿。全面深化课堂教学改革，不断优化各个教学环节，提高课堂教学效率、教学质量和教师的专业水平。

5.初高中交流活动要落到实处，特别是加强本校初高中教学研讨，探讨初高中教学的衔接，初中相应年级学科教师挂靠高中相应年级，参与相应年级教学研讨活动，进一步了解初高中教学之异同，不断开阔我校教师的视野，增长见识，提高实践能力。30岁以下的初中青年教师也必须参加高三学生的同步市模拟考试。

（三）在管理的精细化上进一步下功夫

在生源、师资一定的情况下唯有管理才能不断拓展质量提升的空间。量化、程序化是精细化的基本内涵，职责明晰、及时奖惩是精细化得以推行的保证。因此，提高管理的精细化水平是拓展质量提升空间的不二选择。

1.加强教学常规落实的检查通报力度。

（1）对教学常规督查实行集体大协同作战。利用每周四行政例会时间，全体行政人员集中检查教案、《导学案》和作业等常规落实情况。检查结果及时通报，对存在问题严重的或重复出现同样问题的教师，由学校领导约谈。

（2）加大电子监控力度。各年级办公室配置好显示屏及播音设备，以随时掌握各班的教学情况，学校监控室要安排专人常态值班，以规范师生课堂教学行为。

2.实行学校行政联系高三年级的工作机制。

相关行政必须到所联系班级听课（每周不低于2节）或与学生交谈，参加班级月考分析会，配合班主任处理问题学生的相关问题，并填写好工作详细记录。

3.以创新思维做实初中教学教研工作。

（1）高度重视初中阶段对学生基本素质的培养，如规范书写、运算能力、表达写作能力、动手实践及操作能力的培养。把书写及卷面评价纳入每次考试评价中。

（2）加强基础学科教学，在注重阅读的基础上，特别重视数学及理化生教学。

（3）充分利用晚自习及周末时间，培养学生自学能力，养成预习、及时复习的习惯。引导学生学会利用网络资源自己“找食吃”。

让一中初中部真正办出特色，为教育夯基，为学生的人生夯基。也真正成为新晃一中高中的优质生源基地。

（四）在新高考研究中下功夫

1.做好高一年级新高考三年规划，打有准备之仗。

2.做好教师和学生的新高考培训工作，领会新高考的精神，在观念上、教学管理上做好准备，为选课走班作好准备。

3.加强对学生职业生涯规划的指导，提高学生的自我认识和选择能力，为学生应对新高考的新形势做准备。

4.做好学生综合素质评价的基础工作，引导学生全面发展。

5.按国家新高考政策，提前预演新高考选课排课。

（五）在推进学生科技创新活动和扩大高校自主招生面上下功夫

1.加强对高校自主招生政策的研究。

两考办负责对高校自主招生相关政策与信息的收集、分析研究。组织优生的培训及加强五项学科竞赛活动。

加强竞赛辅导研究，积极组织学生参加各种竞赛。以高考制度改革为契机，各学科特别是理科相关科目要继续组织力量加强研究，围绕高校的自主招生与农村专项计划切实做好辅优工作。辅导要重实效，注意群体辅导与个别辅导相结合，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化，不断提高我校的学科竞赛实力。积极鼓励学生参加省、市、县科技创新活动，组织学生参加各高校举行的各项活动，拓宽学生视野，组织学生向各种刊物投稿、力争发表，以此提升学生的文学素养，打造学校名片。

2.充实现代教育发展推进处的力量，全力统筹推动学校科技创新工作。

（1）以机器人培训参赛为突破口，充分发挥学校各功能室的作用。倡导和鼓励学生开展以小发明、小制作、小论文、小实验为主要内容的科技创新活动。

（2）加强研究，注重实效，充分发挥机器人实验室、地理科教馆及天文望远镜、生物科技管及学农基地服务教学的功能。

3.组建专兼职的教育队伍，以本校理科教师为主体，定期邀请名师到校开展授课培训。

4.每学期进行学生科技作品的评比、奖励和展示。

（六）在教师的组织和培养上下功夫

1.把握80周年校庆契机，围绕《新晃一中五年发展规划》，结合本职工作，制定专业成长规划。

2.成立名师工作室。以教研为主要载体开展教育教学研究活动，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，本学期将成立2-3个名师工作室。

3.加强对青年教师发展协会相关工作的指导和落实，促使青年教师的专业成长。

4.组织教师基本功技能大赛，促进教师个人业务素养的提升。

5.利用好录播教室，提高教师的课堂教学艺术，优化课堂教学环节。

6.充分利用各种网络资源和各种校内外培训，促进教师个人业务提升。

7.继续开展“青蓝工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风继续传扬，青年教师教学比武常态化，鼓励青年教师积极参加各类赛课、说课活动，使年轻教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。继续开展青年教师参加高三学生的同步市模拟考试。

8.积极组织教师参加市级、省级、国家级各项竞赛，做好中青年教师晒课工作，落实“一师一优课，一课一名师”工作，促使骨干教师脱颖而出。

9.继续开展学科带头人和骨干教师的评选认定工作，发挥学科骨干的引领示范作用，不断提高教师的课堂教学水平。

（七）在扎实做好学校艺体教育工作上下功夫

1.统一思想，达成共识。随着高考对艺体考生的文化要求越来越高，要纠正“艺体生不需学文化”的错误思想，在加强艺体专业训练的同时，注重学科文化学习，促进我校艺体教学向高、精、尖发展。

2.体育课堂教学工作，是学校体育工作的核心内容。以体育传统校为契机，加强对学校体育教学工作的管理，提高基本综合素质，促进学生体能全面发展。

3.认真组织好艺术欣赏课的教学工作，提高学生个人审美能力。

4.做好艺体教学督查，配合艺体老师抓好两课两操和各种比赛及文体活动，特别是要加强对各年级课外活动的组织、实施与管理。

（八）在务实教务处教科室的常规工作下功夫

1.督促各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结。指导各年级组和教研组开展工作，协调好各科之间的关系。确保学校教学工作的正常运转。

2.督查任课教师的教学过程和完成情况，督促各年级将辅优补差工作落到实处。坚持培优与各类竞赛同步，坚持帮困与常规教学同步。本期重点督查教师的教案与作业批阅情况。

3.认真、细心、热忱地完成教务处教科室日常事务工作，提升教育教学服务质量。

4.强化图书馆管理工作，完善图书管理制度，注意加强对图书的介绍引导，提高服务教学意识。

5.进一步加强实验室的常规管理特别是对药品、器材的管理，布置好实验室文化墙，安装监控视频，配齐配足仪管员，按大纲要求开足全部实验并做好实验记载。实验室工作人员要严格遵循管理制度的要求，按时填写实验材料，确保实验能顺利进行。

6.加强对《飞云》、《共享阅读》、《心理小报》和各教研组黑板报的管理，使之真正起到教研宣传的作用。

7.抓好教务处的其它常规工作。

4、主要活动安排行事历：

见附表1