新晃一中“教师阅读工程”实施方案

     新晃一中“教师阅读工程”实施方案

一、指导思想

为了建设一支师德高尚、知识渊博、勇于创新的高素质教师队伍，全面推进课程改革，帮助教师树立终身学习的理念、创建学习型学校，搭建教师交流平台、营造校园文化氛围，让全体教师在共享阅读中碰撞、激荡、升华，不断更新教育理念，促进自身专业发展，提高我校教师整体素质，提升教育教学水平，促进学校内涵发展。

二、活动目标

1、通过实施阅读工程，使教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，推进课程改革进程，全面提高我校教育教学质量和效益。

2．通过实施阅读工程，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

3．通过实施阅读工程，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。使教师朝着“有哲学的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

    4．通过实施阅读工程，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

三、活动要求

    1、30岁以下教师每学期至少阅读一本书，并撰写一篇读书心得，在校内交流的基础上，推荐发表在新晃一中校园网上交流学习。

2、以教研组为单位设立读书活动小组，各教研组长为读书活动小组组长，组长组织本组教师每期进行一次集中学习活动。

3．构建校园“共享阅读”平台，各组教师积极上传各类文章供教师阅读，李劲松审稿、信息技术组教师编辑上传到校园网。每两周出一期“教师共享阅读”，责任组安排如下：

第一期（第2周）： 教务处、科教室           第二期 (第4周)： 语文组

第三期 (第6周)： 行管后勤组                第四期 (第8周)： 英语组

第五期（第12周）：数学组                   第六期（第14周）：音体美电组

第七期（第10周）：文综组                   第八期（第16周）：理综组

四、读书工程的管理评估
    切实搞好教师标准书架的建设，在配齐教师专业素养阅读书目的基础上，有计划地扩大配书，逐步按要求基本配齐标准书架的所有书目；同时积极发动教师订阅指定的阅读书目，对每年指定的阅读书目，教师可借阅、可订购，倡导教师人手一册，并实现阅读资源共享。

五、保障措施

    1、成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

   组  长：杨永旭

   副组长：杨先智   吴泽勋   杨祖顺   李劲松  

   组  员：杨  钧   向东长   杨佳青   郭长中   各教研组组长

    2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，每学期把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

    3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。教师读书笔记及读书心得将由学校教科室统一检查并备案，教师读书活动表现与教师教科研组活动相联系。

 新晃一中教科室

                                                              2012年2月

                           附录：教师读书推荐书目