2021年上期高二英语备课组工作计划

本学期高二年级面临新课教授和学业水平考试，因此，教学任务有些重，需要分层教学。本期总教学时间学考前大约15周，学考后大约两周，还有一周期末考试。减去几次考试以及放假时间，时间紧迫，以下是我们备课组的一些分析与工作思路。

一、学情分析

 从上学期期末考试的成绩来看，我们的差生面比较大，主要集中在艺体班和理科普通班，理科B班也有些学困生，这些学困生的主要表现为： ①思想懒惰，不肯动手，不肯学习，上课睡觉现象依然存在，尤其是音乐特长班。 ② 基础差，有的同学甚至连26个字母和国际音标都不会。 ③ 词汇量远远不够，不懂语法。背景知识缺乏，缺乏分析句子的能力，阅读量不够。 ④ 缺乏良好的学习习惯和自主学习能力。 ⑤ 对学考缺乏信心。因而，要达到学校所要求的学考目标，并且培养学生新高考的应考能力，我们还需要努力奋斗，需要制定详实的备考计划，需要有辅导各类学生的有效策略，更需要落实辅优补差工作。

二、新授课与复习进度大致安排：

1、3月到四月初教授新课（模块七到模块八第二单元，其中，根据实际情况，艺体班和普通班三月中旬也可以利用一轮复习资料进行复习，降低难度，略高于学考标准）；四月中旬到学考前除1901,1904,1903班外，全部进入学考复习（模块一到模块五）；1901.1903,1904班5月份开始学考复习和模拟题测试，夯实词汇句型语法基础。

2、全体备课组成员加强集体备课，实时交流探讨，每周安排集体备课主备人，平时并且在微信群适时交流。仔细研究学考真题，研究《考试大纲》，学习《学业水平考试要点解读》。

3、课本知识的复习以篇章复习为主，模块一到模块三复习时间为一个月，模块四模块五复习时间为一个月，围绕课本中词汇，词组，语法，Reading 和Project部分的长文章以及其它部分的短文章，每单元由备课组老师自编单元复习练习题并分享课件，分配任务如下：

M1 U1 伍馥筠

M1 U2 庹琼琳

M1 U3庹琼琳

M2 U1 伍馥筠

M2 U2 姚丽平

M2 U3 姚丽平

M3 U1 姚丽平

M3 U2 肖洒

M3 U3 刘思瑶

M4 U1 肖洒

M4 U2 刘思瑶

M4 U3 邓春雪

M5 U1 郭学毅

M5 U2邓春雪

M5 U3 郭学毅

三、备考复习思路：

1. 第一轮复习

①以课本基础知识的篇章复习为重点，依托一轮资料和课本，主要抓每单元两篇阅读课文内容，词汇，重点句型，课本中各种短篇章的双向翻译，语法填空，完形填空和作文。

②语法复习主要集中在以下几项：名词；代词；形容词；副词；定语从句；反义疑问句；主谓一致；形式主语及形式宾语；名词性从句；时态语态；状语从句；情态动词；非谓语动词；强调结构。

③单元测试： 单元测试是反馈教学质量的主要手段。在课文复习和语法各块内容复习完成后安排测试课，对课本上所复习过的所有篇章内容、语法知识、习惯用语和句型、采用完形填空、语法填空、双向翻译和应用文写作的形式进行测试，落实单元过关。

④周考强化：每周利用晚自习时间考一套模拟题，便于发现薄弱环节。教师根据测试的反馈进行有针对性的讲解或个别辅导。

⑤试卷分析: 在学考复习期间，上好试卷分析课、听好试卷分析课有着特别重要的意义。在试卷分析课上有重点地讲，有选择地讲，不需面面俱到。备课时根据学生犯错情况有的放矢地备课，上课时有侧重地讲解共同性问题，非共性的问题可采取个别辅导的形式加以解决。在试卷分析后，根据学情安排学生做巩固性练习和矫正性练习。

2. 第二轮复习

利用印发的按字母排序词汇表进行第二轮词汇的巩固。继续晚自习周考制度，利用仿真试卷强化解题技能训练，认真分析讲评试卷，及时查漏补缺。集中强化几种类型的作文指导。

3. 第三轮复习

回归课本内容，适当做仿真模拟题，最后的查漏补缺与考前预测。

四、改进教学的措施

 ①备课组特别加强集体备课，每周一次备课组会，主讲人提前备一个单元的复习课设计思路和复习案，认真研究学生、研究方法、研究考纲、研究考试。做到统一教学计划、统一教学进度、统一资料、统一考试，互相听课评课，及时研讨交流。集体备课主讲人及主讲话题安排：

伍馥筠 模块一单元一复习案设计

杨  青 模块一单元二、三复习案设计

刘思瑶 模块一单元三复习案设计

姚丽平 每次月考试卷分析&模块二单元二、三复习案设计

刘思瑶 模块三单元一复习案设计

肖 洒  模块三单元二复习案设计

庹琼琳 模块三单元三复习案设计

肖 洒  模块四单元一复习案设计

庹琼林  模块四单元二复习案设计

邓春雪 模块四单元三复习案设计

郭学毅 模块五单元一复习案设计

邓春雪 模块五单元二复习案设计

郭学毅 模块五单元三复习案设计

②各班第一周时间根据平时学习情况和多次考试情况，确认学考可能不及格对象并重点谈话。从最后一名学生抓起，低起点，严要求。

③坚持单词听写，坚持周考过关制度。

④加强对差生的监督，杜绝上课睡觉等不良现象，确保人人参与学习，对班级学困生，可采取让成绩好的学生与他们结队的形式，让这些学生帮助老师随时监督帮助他们。1,3,4几个班，要注意优生的培养，着重训练主观题的答题完美度。

⑤及时表扬学习中取得进步的学生，激发他们学习的热情和动力。坚持课堂改革，变苦学为乐学，让学生不至于在日复一日的繁重学习任务中，失去了英语学习的乐趣甚至感到它是一种煎熬。

总之，全体备课组成员一定会严格执行党的教育方针政策，提高政治站位，以立德树人为导向，做四有好老师，竭尽全力，使出浑身解术，力争在学业水平考试以及期末考试中，取得优异的成绩。

                                    2021年3月1日