作者简介:赵继良,1942年5月出生于湖南省邵东县团山镇一个极端贫困的农民家庭。1954年小学毕业以全区第一名成绩考上邵东二中,但因家中赤贫,无力供学且生活无着,父母只好忍痛割爱将其过寄于远在湘西边陲的新晃汞矿的叔父,这样年仅十二岁的孤苦少年背井离乡,只身一人步行千里来到新晃投靠叔父。次年秋重新考入新晃一中初中35班,1958年秋入读本校文革前高一班,1961年高中毕业以品学兼优的骄人成绩被保送入军事院校深造。1966年秋以连续五年“优秀学员”毕业于中国人民解放军技术工程学院无线电工程设计(本科)专业,并被留校工作。历任中国人民解放军信息工程学院(前身为技术工程学院)院长秘书、政治干事、学员队教导员、宣传处长、组织处长、电子工程系政委(系党委书记、学院党委委员)、指挥管理系主任、管理学/军事学教授(高职5级),副军级待遇。系中国科技研究交流中心研究员、世界华人交流协会理事、中国科学技术协会人才研究会会员、当代改革发展理论研究中心特邀研究员、中国管理科学研究院研究员、华夏文化促进会理事、亚太经济研究会常务理事、北京国际交流协会理事会副主席、《发现》杂志副理事长兼高级编审、《科学中国人》杂志社特邀撰稿人、《当代中国人才库》名誉主编等,并担任多所高校、党校和几个研究机构、企业的客座教授或策划师。现定居深圳。
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新晃一中校园网站之我见
赵继良
基于对故乡的眷恋,我时而浏览湖南红网,尤其是对新晃这个曾经养我育我,让我实现人生梦想,让我不离不舍的第二故乡的风云变幻更是倍加关注。通过新晃红网,不仅使我获悉了新晃的风云变幻,而且使我对《新晃论坛》中的“新晃时评”更是情有独钟。“时评”中网友探讨争论的热点问题一个接一个,而且都是事关新晃的发展,诸如新晃的发展战略、新晃旅游的发展之路、新晃教育发展遐想以及新晃一中的办学思路、新晃一中校园网站建设等问题。探讨中,仁者见仁,智者见智,思考的层次较高,你争我辩,火花四射,其中不乏令人耳目一新的难得之作,如一中语文老师李劲松的《一封奏折看春秋——湖南最西部的新晃路在何方?》、一中党总支书记、副校长杨先智的《关于提升新晃一中办学品位的几个问题》、县委党校黄木发副校长的《浅谈基层领导干部的“以人为本”》、夜郎孩子王的《学雷锋,就是要从身边的小事做起》等等。这些帖子的共同特点是议论的问题都是事关新晃发展、事关新晃民生的大问题,而且都是无法回避必须予以面对的实际问题。探讨中思考深沉,分析透彻,言之有物,实在通达。时评能有如此境界,探讨能够如此深入,内容能够如此丰富,网友能够如此关注投入,这在全国县级网站并不多见,我为此深感钦佩与自豪。
“新晃时评”的诸多网友,时评的很多内容都与新晃一中——我的母校有关,其中时评的一个帖子就是质疑新晃一中校园网的建设方向问题,这又引起了我对母校校园网的关注和在学习探讨之后的兴趣与酷爱。
由于终生从事教育,所以退休后依然关注教育战线的发展变化,每年总要走访几所大学、中学,对全国的大、中学校校园网站也经常关注浏览。平心而论,新晃一中校园网是我所浏览过的中学校园网中比较好的一个,尤其是在边远山区少数民族自治的县级中学中,它更是一个为数不多、不可多得的校园网站。那么,新晃一中校园网站好在哪呢?我以为,主要表现在:
一是领导重视。校长、书记亲自抓,书记分工专职抓。他们深知网站的影响力,更懂得如何让其发挥正能量。明确提出了建设校园网站的目标:形象展示的窗口、师生互动的平台、校友联谊的纽带;规范制定了办好网站的指导思想——即坚持三性:一是及时性(时间,要有时代感),二是相关性(空间,要有校园特色),三是导向性(方向,要正面引导)。永旭校长、先智书记亲自撰稿发帖,领导带头,身体力行,这是办好网站的前提与关键。
二是栏目设置精心策划。一中网站的栏目几经修改变动,越改越贴近建立网站的目标和办好网站的指导思想,越改越具有文化层次和校园气息。如同一中的每一座建筑起名一样,网站的每一个栏目起名到内容都具有浓厚的文化底蕴和励志、启智的浓厚氛围。
三是校园文化独具特色。近几年,一中在高考升学率逐年攀升的同时,校园文化建设也呈现一个个亮点,体育节、艺术节、校刊、励志晚会竞相出彩,有些已走出湖南,面向全国。所有这些在一中网站不仅得到了充分的展示与宣扬,而且还为其推波助澜、锦上添花。
四是网页的编辑制作图文并茂,独具匠心。每一个栏目、每一幅网页设计精巧、编排科学、制作精心,尽显功力。裘愉峙老师一人制作,工作量大,任劳任怨,从不马虎,尽心尽力,无怨无悔,为展示新晃一中全新形象做出了积极贡献,其工作精神与办事能力可钦可佩。
当然,一中校园网也不是十全十美,也还有以待改进的方方面面,比如:
一是教师队伍动作不大,参与人员太少。除李劲松老师等为数不多者积极关心投入外,整个教师队伍和各教学组基本无动于衷,这是一个明显不足,从而使整个网站的层次、导向作用以及师生互动受到影响。
二是从网站所设栏目来看,“教学科研”这个栏目非常空泛。这不仅是个一中网站的短板,恐怕也是整个一中工作的短板。如何进行基础教育的改革?如何实施素质教育?如何发挥课堂主战场的作用?如何体现学生在教学过程中的主体作用?怎样做到对所有学生一生负责?如此等等,没有在网站上展开讨论,网站本身也很少涉及,这可是一个不容忽略的重要问题。
三是校园范围内及相关的即时新闻除文体活动外,其他方面的报道展示太少。特别是各教研组的教学研究以及各年级、各班级的有益活动,或与外单位的交流活动,报道既少又不及时。这在一定程度上影响到了网站报道的“及时性”效果。
四是在网站管理上尚存一些问题。可能是网站申报审批过程中某些环节未处理好,一中网站经常无法访问,对此,领导应予以重视,力求一次性解决问题。
对一中网站的成绩、问题讲了四点,因我是职业军人,恕我直言,纯属个人之见,难免欠妥,望谅。
我深信并期盼新晃红网和一中校园网站越办越好!
2013年11月5日于深圳
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新晃一中网站建设情况说明
一、总目标:新晃一中师生共同成长的精神家园。
二、功能目标:形象展示的窗口,师生(含家校)互动的平台,校友联谊的纽带。
三、功能定位:记录成长、引领未来的电子档案室。
四、指导思想:及时性;相关性;导向性。
五、栏目设置:新晃一中网站栏目设置比照(个性化、柔性化)
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注:“西部思考”、“高考时评”为追寻新晃一中教育生态专题栏目。
3、校园文化氛围浓郁。一是注重弘扬民族传统文化。开展传统经典阅读和习帖练字活动,并在校园中安放“慎独”、“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧”等文化石刻,引导学生传承优良的民族传统道德观;二是积极挖掘传承校史文化。开展专场校史讲座,引导学生唱校歌,建设校友风采墙,让学生感知传承学校厚重的人文底蕴;三是邀请袁隆平、杨利伟、吴仁宝等名人题写楼名,并进行阐释解读,在楼道张贴励志标语,营造浓郁的文化氛围;四是举行合唱、集体舞、象棋、书法、团队较量等内容丰富的大型艺术节,既有个人比赛,又有集体竞技,既有同学参加,又有老师和家长参与,积极打造团结向上、和谐进步的校园氛围;五是校园网站设计科学合理、栏目丰富多彩、内容更新及时,成为展示师生才华和校园文化的窗口。
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1303班 龙惠中 杨晓慧
2013年12月9日
校园网站已经成为学校信息化、办公自动化的平台和对外进行宣传的重要媒体。新晃一中校园网站给学校带来良好的社会影响,并积极推进学校的事业发展。
校园网站本质而言就是一种信息发布平台,如同报纸、杂志、电视、广播等。应科学设置信息栏目,为不同的群体获取信息、提供服务,以便使用者最快的获取需要的信息,这是最为重要的。
“晃山明媚,舞水悠长……”打开网站就能听到这首动听的校歌,伴着歌声看到的是简洁大方、色彩搭配合理、品位高雅、独具特色的首页及9个主栏目。让我印象最为深刻的便是:“新蕾绽放”、“花坛见证”、“荷池泊岸”这三个个性化栏目。用“新蕾”比拟新晃一中再适合不过了。一中有着悠久的历史,同时又像初开的花儿一般充满着无限生机。里面有同学们成长的步步脚印,有同学们留下的张张靓影。而“花坛见证”有着更深层的意义。我们都知道:孔子花坛以万世师表——孔子雕像为核心,是我们尊崇的鼻祖,我们每一点滴的进步都由他见证着。“荷池泊岸”是由在一中生活过数年的校友及退休教职工设计的栏目,一中就是他们心灵的归宿,温暖的港湾。美好的回忆如同陈年老酒一般越放越香醇,当十年后、二十年后,回忆往事时会发现母校的生活是最美好、最有价值的。当走在小池边看见满池的荷花时,定会想起母校那让人留恋的荷花池。
比起其它学校的栏目设计,我校的更有特色。每周一次的晨会恳谈让师生敞开心扉的交流,增进师生情感。除此之外,还有别校所没有的班旗展示,让社会各界人士看到各班的创新精神。
当然在栏目设计合理、符合实际、很有特色的同时,我们校园网站也有一些欠缺。例如,点击率总体不高、用户群体参与积极性较低。为进一步完善,我认为可以先了解用户群体。用户群体可分为四类:在校教职工、在校学生、退休教职员工和关心学校发展的各界人士。接着了解他们的需要,教师与在校学生希望通过网站了解的信息是:学校新闻、学校活动、通知信息。而退休教职工和社会各界人士则希望了解到学校近况和动态。
在明确了校园网站用户群体和用户群体需求信息后,就可以在校园网站上比较准确的为用户群体完善相应的服务栏目,为他们提供快速准确的信息服务。使一中校园网站点击率、使用率更高,使社会影响力更大,让一中校园网达到投入与产出、实用与美观的完美结合。
总而言之,我们一中校园网站正如我们的校友赵继良先生评价的那样:栏目设计精心策划,如同一中的每一座建筑起名一样,网站的每一个栏目起名到内容都具有浓厚的文化底蕴和励志、启智的浓厚氛围。