走进微留学时代 ----新晃一中与德国度博格中学开展文化交流纪实

走进微留学时代

----新晃一中与德国度博格中学开展文化交流纪实

序言：回首合作三年

2019年开年，我在回首与德国度博格中学的合作项目时，不得不感叹时间飞逝，匆匆又是三年；正如高考，一年又一年，一轮再一轮。2019年现在，金秋9月，借着本次征稿的机会，我再次静心沉淀，开始慢慢记录下在这个项目里的点点滴滴，用以见证新晃一中开拓国际教育文化交流历程。

它无关于任何实际利益，不会给你带来厚厚的获奖证书；也无关于高考，不会为你加分助威；它仅仅是学校对外合作的窗口之一，是学校全方位发展的一个缩影。然而，作为项目负责人的我可以很满足很自信地说：是它让我们学校走向了国际化，为我们老师和同学提供了走出国门，走向欧洲国家，了解世界的机会；也是它改变了与它有缘人的思维和眼界，使他们变得更优秀。

现代社会，出国很容易，但是以学校交流的方式出国到欧洲发达国家交流学习确是难能可贵的人生经历。尽管，这一切和高考无关，和现实利益无缘，但是对于学生一生的发展而言确是大有裨益，且极有可能帮助学生树立一生的奋斗目标。

在具体叙述之前，我想先解释一下此文副标题为什么是“德中伙伴学校合作”，而不仅仅是“中国新晃一中与德国度博格中学的交流项目”。那是因为经过2019年上半年的工作拓展，我校的涉外工作已经不仅仅局限于与德国度博格中学的文化交流项目。之后在篇六文字中我会详细阐述。

篇一：集多方力量促国际合作

2015年至2016年初，位于德国石荷州北部弗伦斯堡的度博格中学上报德国外交部，申请在中国寻求两所少数民族中学进行短期交换生文化交流项目，获得批准。但由于当时德外交部人手紧缺，无法具体跟进此项目，度博格中学又向邻国丹麦政府发出公函，再次申请项目的启动工作。（因为度博格中学同时属于德国和丹麦政府拥有，两国政府共同出资共同管理，故可向丹麦外交机构进行项目的申请。）最终实现合作的中国中学仅一所学校，即：中国湖南新晃一中。

提及两校合作，不得不提到新晃籍人士冯伟女士（现定居丹麦，就职于丹麦哥本哈根商学院，担任顾问及项目经理）以及在新晃进修学校工作的吴静女士及其先生。三位心系家乡的热心人士牵线搭桥，与新晃一中杨永旭校长进行联系。杨永旭校长目光独具，见识远大，当即决定争取此项目的洽谈。通过冯伟女士牺牲私人时间（欧洲国家人们只会在规定时间内从事与工作相关的事情，超出部分是必须以欧元计进行付费劳动的）义务地进行长期和繁杂的协调工作，从而促成了此次项目的开端。

右一为冯伟女士。

首先由学校杨先智书记撰写新晃一中简介。撰写过程中，杨先智书记参阅了新晃一中英语教师刘海燕翻译的度博格中学简介和吴跃军校友提供的侗族研究资料。文本经过刘海燕老师翻译后通过邮件发送给新加坡杨海霞校友进行修改。后经过当时在新晃一中办公室任工作人员的裘愉峙老师通过邮件发送给丹麦的冯伟女士。冯伟女士在阅览了我校发去的文件后，反馈度博格中学需要通过图片了解新晃一中。裘愉峙老师把校园网站组图发给对方，引起了度博格中学对新晃一中的第一良好印象，也激发了度博格中学对与新晃一中合作的兴趣。随着合作洽谈的进一步深入，也探知到合作的可行性，一方面鉴于冯伟女士手头其他工作事务特别多，已经无暇分身跟进两校合作之事；另一方面度博格中学非常希望能和新晃一中进行直接的联系和磋商。学校裘愉峙老师也因为本职工作的繁重和语言交流的问题，再无力进行进一步的项目洽谈交流工作。因此，2016年5月，新晃一中张烨老师全面接手相关工作，正式与对方学校负责人莫滕·迈斯纳先生取得联系并持续保持邮件往来。自此，相关具体的合作细节有了实质性的进展。在整个项目洽谈初期，新晃一中校友吴跃军先生、杨海霞女士，新晃一中教师刘海燕老师、裘愉峙老师的悉心参与为两校文化交流项目起到了不可忽视的作用。

2016年6月中旬，德国度博格中学教务负责人，中国文化交流项目负责人莫滕·迈斯纳先生在邮件中告知张烨老师度博格中学校长艾贝·拉斯姆森先生和自己将在同年9月到访新晃一中。收到确认邮件第二天，张烨老师向杨永旭校长就此事进行了工作汇报。在接下来的一个月时间里，双方联系人就交通、行程、来访时间以及访问期间的期待等细节一一进行详细的沟通和确认。一切准备就绪，就待外国友人的到来。

2016年9月7日德国度博格中学校长艾贝·拉斯姆森先生和教务负责人、中国文化交流项目负责人莫滕·迈斯纳先生从德国启程前往中国。他们首站来到北京中国中央民族大学，此举是为了度博格中学学生是否能够前往中国中央民族大学留学进行考察。行程中计划9月9日前往新晃一中进行为期三天的考察，但是中途出现多次意外情况，过程艰难，实属不易。原定于9月9日晚7：00到达芷江机场，当晚，杨永旭校长、办公室杨均主任，项目负责人张烨老师三人驱车前往机场接机。到达后被告知当天并没有从北京飞来的航班，后经过与莫滕·迈斯纳先生联系得知是机票问题，他与校长先生已经返回北京，将于第二天乘坐高铁前往新晃。第二天（9月10日）艾贝·拉斯姆森先生与莫滕·迈斯纳先生顺利进入北京西站候车，然而意想不到的是由于临时更换入站口，度博格中学校长艾贝·拉斯姆森先生在北京西站候车室与莫滕·迈斯纳先生被人群冲散。这对于一位63岁从未来过中国并且身上没有配备通讯设备的外国老人来说是恐惧的，对于项目负责人张烨老师和新晃一中学校来说也是非常棘手的。收到消息，杨永旭校长立即联系办公室主任杨均，想办法与铁路部门取得联系了解情况。最后得知，艾贝·拉斯姆森先生当时确实登上了开往怀化的高铁，但是不一会儿就下车离开了。此时，莫滕·迈斯纳先生焦急万分，决定放弃当天前往新晃一中的计划，在北京进行寻找艾贝·拉斯姆森先生。同时，他很希望新晃一中方面能帮助他进行寻找。于是当晚在距离高铁到达仅一个半小时前，办公室杨均主任和项目负责人张烨老师再次驱车来到怀化火车南站进行等候，希望艾贝·拉斯姆森先生能够出现在出站口。结果是令人失望和沮丧的。在回程的路上，张烨老师与莫滕·迈斯纳先生进行了沟通。莫滕·迈斯纳先生对新晃一中在他在异国他乡感到无助时给予的巨大帮助再三表示感谢，并强调无论怎样，他一定会到新晃一中进行访问考察，并决定在第二天（9月11日）再次乘坐高铁前往新晃。2019年9月11日，杨永旭校长和张烨老师第三次驱车来到怀化火车南站，迎接莫滕·迈斯纳先生的到来。这次总算不负有心人，我们迎来了来自德国度博格中学的友人。

莫腾·迈斯纳先生与新晃一中项目相关人员合影。

篇二：工作，缔结友谊   教育，筑梦未来

----记莫滕·迈斯纳先生首次来访

2016年9月11日至9月13日，德国度博格中学教务负责人，中国文化交流项目负责人莫滕·迈斯纳先生来到中国新晃一中对学校进行多方面的考察。莫滕·迈斯纳先生在之前几封邮件中提到了对方学校几点非常重要的想法：一是不需要我们进行刻意准备，对方学校想看到最真实的新晃一中老师和学生的生活学习状态；二是对方学校对能否与学生进行直接和近距离的交流接触非常重视；三是莫滕·迈斯纳先生认为一定要安排一个双方学校代表会议洽谈的时间；四是莫滕·迈斯纳先生非常尊重新晃一中的建议和想法，而且非常期待能多多进行项目上的沟通。基于这么几点，项目负责人张烨老师制定了较为完整的计划。2016年9月1日开学第一天，新晃一中英语教研组推荐两名英语教师和4-5名英语能力强的学生做相关活动的翻译工作。在对16位被推荐学生的面试过程中，组里三位英语老师重点考察了他们的反应能力，英语语言能力以及心理素质。老师们认为真正能够承担这个任务的学生不应该仅仅是在英语语言上有优势，还必须得心理素质过硬，反应能力够强才行。最终，三位老师一致确定了1501班姚舜佳，1502班杨焯文，1403班何国栋和1403班吴兆兰四位同学分别担任晚会英文主持人和全程翻译助手的任务。并且安排四位学生的英语任教老师对他们进行相关指导，这也是后来杨湘江老师全程参与到接待工作中来的原因。最终，事实证明当初的想法是完全正确的，是我们这几位可爱的学生让国际友人和新晃社会人士看到了新晃一中英语教学的实力与风采；同时也实现了当初让学生做翻译，使莫滕·迈斯纳先生完全感受我们学生英语实力和对我们能实现交流项目能力的一种放心的构想。

1403班吴兆兰为莫腾·迈斯纳先生担任翻译。

2016年9月11日下午5：30，莫滕·迈斯纳先生到达新晃县，下榻晃州国际酒店，并于当晚受邀观看了2016年新晃一中迎新晚会。整台晚会，莫滕·迈斯纳先生看得非常认真，非常投入，看到精彩的地方还用相机拍下进行留念。这个好的开端为之后合作洽谈成功奠定了基础。

2016年9月12日至13日中午，莫滕·迈斯纳先生走进了真实的中国中学课堂，与初中和高中的三个班级同学进行了亲切的交谈。中午，莫滕·迈斯纳先生在学校新食堂和学生一起就餐，体验和观察中国学生半封闭学校生活的点点滴滴。在课余时间，莫滕·迈斯纳先生还和学生们进行了长时间的交流。两天的考察，让莫滕·迈斯纳先生对新晃一中有了深刻的印象。他对新晃一中做出了“学生热情友好，大方得体；学校环境优雅，管理有序”的评价。

莫腾·迈斯纳先生与1503班学生龙洁交谈。

通过一系列的教学和文化项目考察，2016年9月13日下午，双方学校代表，德国度博格中学莫滕·迈斯纳先生和中国新晃一中杨永旭校长在学校办公楼三楼会议室正式签署《中国新晃一中与德国度博格中学少数民族文化交流合作项目意向书》。期间，学校吴泽勋副校长、杨湘江老师、张烨老师、何国栋、吴兆兰两位同学全程参与，见证这历史时刻。值得一提的是，莫滕·迈斯纳先生在离开新晃一中以后即将前往长沙一所名校进行考察。在对第二所学校进行考察之前，因为对新晃一中超出预期的好印象，莫滕·迈斯纳先生当即与我校签订了合作意向书。

2016年9月14日临别的早上，受杨永旭校长的邀请，莫滕·迈斯纳先生来到新晃燕来寺参茶道、品佛理，随后前往新晃西站。短短两天时间，让双方学校都十分珍惜和重视彼此之间的合作。临别时，杨永旭校长和莫滕·迈斯纳先生紧紧地长时间地握手，那种对友谊的重视，让在场送别随行人员十分感触。由于学校向车站说明缘由，张烨老师被允许进入站台送莫滕·迈斯纳先生上车。在站台，两位负责人聊到了合作项目的具体实施问题；火车开动的一刻，莫滕·迈斯纳先生隔着车窗不断地向站在站台上的张烨老师挥手道别，让我们再一次感受到了这份深厚的友谊，难能可贵！

65岁高龄外国老者，依旧健朗阳光，毫无居高临下之感，非常亲切的为人处事的态度，让所有参与项目的人员觉得震撼。他愿意弯下腰来倾听他人的想法，愿意参与讨论，愿意接受和尊重异国的一切差异！

后期总结中，合作项目洽谈成功大致基于这么几点：一是直接的邮件往来让彼此有了比较深刻的了解；二是在对方学校代表在中国遇到困难时新晃一中给予的及时帮助，让他们感受到了一种温暖。用冯伟女士的话说：“此次事件中你及学校给予莫滕·迈斯纳先生他们的帮助，让他们在异国他乡最无助时得到了很大的宽慰和帮助。”；三是异国友谊，真心相待。无论身在何方，无论什么国籍，人类都是有共性的，那就是真诚和微笑！

篇三：交流，从这里开始

----记2017年德国度博格中学少数民族文化交流

随着2016年9月13日，德国度博格中学教育主管莫腾·迈斯纳先生亲赴我们学校，签下了短期交换生文化交流项目的意向书，两校合作被提上了日程。2016年12月，学校项目负责人张烨老师开始着手准备2017年暑期我校师生赴德国度博格中学进行文化交流的各项工作。这是新晃一中历史上第一次进行国际交流，而且是组织15-20位学生远赴欧洲德国进行交流。一切都毫无经验可言，全凭一点点的摸索和不放弃的信念，一步一步地把工作开展起来，实现了最初目标。

210个日日夜夜与德国学校、中国家长以及孩子们的磨合；152封与莫滕·迈斯纳先生的来往邮件、100余条短信关于合作细节的沟通；23位成员22项材料的准备与审查；赴德交流微信群里早已数不清的各项事宜的沟通信息；10余次寄往北京外交部和德国驻北京大使馆的公证文件；60天展示节目的排练；已经无法计数的与各方的电话磋商筑成了2017中国新晃一中与德国度博格中学文化交流的成功！这里用以上数字来记录新晃一中交流师生第一次赴德国度博格中学的文化交流项目，是想表达：真的非常不容易！

2017年首次赴德国度博格中学参加文化交流的新晃一中团队由1位学校行政（杨永旭校长）和3位带队教师（杨湘江、张烨、曾慧）和15名学生组成。在筹备赴德国度博格中学文化交流过程中，也出现过很多意外事件和困难。记忆最深刻的要数2017年6月 9日从长沙签证中心回来之后，全体交流人员以为终于可以好好休整一个月，好好为德国之行做些细节上的准备工作。事情却往往出乎意料。在整个项目准备得已经差不多的时候，从北京外交部传回来的消息是几位学生的公证书出问题，必须重新出公证书，时间太紧，不得不重新返回到公证处加班加点重新出公证材料。从德国驻北京大使馆传回来的消息更是给所有人蒙头一击：姚英杰同学的材料由于个人原因，大使馆不予采信，正面临着被拒签的风险。这也就意味着，整个交流团队的签证都被扣下，不知结果。而时间已经不允许有任何的犹豫，要么就补材料，要么就放弃姚英杰一个人而保整体。有那么几天时间，可以说交流团队中的每位成员都处于一种极度焦虑和不安的状态。我们不想放弃团队中任何一位成员，想要完美出行；我们实在不愿意让姚英杰以及他家人失望，准备了大半年的心血，谁也不想辜负。那么，摆在面前的就只有坚持，不到最后一刻绝不放弃！通过与长沙、北京多方电话沟通协调，通过与姚英杰家人的多次沟通，同时也往大使馆寄出了以学校名义专门为姚英杰同学写的解释信。点点滴滴的积累，我相信我们的诚意会打动德国签证官。非常清楚地记得，2017年6月30日，离出发只有三天时间。中午1点钟，收到了北京方面的回复“姚英杰过了！”，附上了签证页照片。就在那一瞬间，相拥而泣。太不容易了，真是太不容易了！就在前一天北京方面还通知我们材料送不进大使馆，我们连睡觉都不踏实。现在，总算可以向姚英杰爸爸妈妈交代，总算可以让团队完美出行！一切的心理煎熬和付出在那一刻都释放了出来。值得！

2017年6月9日，新晃一中赴德交流团队于长沙签证中心外合影。

原定2017年7月3日启程的计划，因为中国南方持续降雨导致洪灾，大部分从新晃开往长沙的高铁停运，而不得不临时改变。通过多方考虑和协调，为了慎重保险，学校最终决定把启程的日期提前到2017年7月2日下午，搭乘晚上从怀化出发的高铁前往长沙，等候第二天的飞机。让带队老师们感动的是团队全体成员以及家长们的效率和行动：从通知临时改变计划到出发，不过短短3个小时时间。车辆的调动，人员的调配，以及启动仪式的准备，都顺利进行，没有任何一个人提出质疑或是反对。这是一个优秀团队才会具备的优秀品质！这让学校和带队老师对整个旅程充满信心！

2017年7月3日新晃一中赴德交流团队于中国湖南长沙黄花国际机场候机合影。

前往德国弗伦斯堡的整个行程中，无论是国内航线还是国际航线，都十分顺利。孩子们在整个行程都能做到相互照应，这让学校四位带队老师感到十分欣慰。到达弗伦斯堡是德国时间2017年7月4日下午5点，莫滕·迈斯纳先生在度博格中学门口迎接我们，显得十分兴奋，与我们每一位成员握手，就如老朋友一样亲切，这让我们感觉到了温暖，一扫旅程的疲惫。德国接待家庭的孩子们以及他们的父母早已等候在度博格中学礼堂。

7月4日，德国度博格中学外，莫腾·迈斯纳先生与每一位新晃一中赴德交流团队成员握手。

走进度博格中学校园，小小的、精致的校园，蕴藏着浓郁的文化气息。莫滕·迈斯纳先生开始把中国的学生们依次带进学校礼堂介绍给接待家庭以及他们各自的小伙伴。最后当老师们进入礼堂的那一刻，温暖热情的场面让我们感觉欣慰。孩子们与各自的小伙伴及家人们交谈甚欢，并送上了精心挑选的小礼物，就像遇见老朋友一样，有种相逢恨晚的感觉。短暂的见面会后，孩子们与小伙伴们各自回家，正式开启了为期八天的交换生生活。老师们则应莫滕·迈斯纳先生邀请，来到了弗伦斯堡非常有特色的一家餐厅用晚餐。晚餐期间老师们和莫滕·迈斯纳先生及其夫人芭芭拉女士以及伊达老师愉快地交谈，享用了美味的西式晚餐，度过了在弗伦斯堡美好的第一晚。

吴美妮、顿开颜、吴璟、谭显辉与德国接待家庭。

新晃一中带队教师与莫腾·迈斯纳先生和伊达老师合影。

在度博格中学的八天文化交流活动，安排非常严谨和紧凑。每天，我们老师们用过早餐后就会一起步行前往学校，孩子们则和各自的小伙伴一起按时上学参加交流活动，体验不一样的学习生活。2017年7月5日早上，新晃一中交流团队所有师生参加了度博格中学的欢迎仪式。欢迎仪式上双方校长代表各自学校发表了演讲，度博格中学的孩子们表演了精心准备的小合唱，整个仪式简短温馨。仪式之后，度博格中学的孩子们分组做向导，按照他们自己之前设定好的路线，带领来自中国的老师和同学们参观了看似不大，却功能强大，利用度极高的校园及相关设施。紧接着便是全员参与的话题构建和讨论小组搭建活动。来自中国的孩子们及老师们站在内圈，度博格中学的孩子们站在外圈，相互面对面，轮流进行贴近生活的全英文话题交流。通过这样的方式，大家得到了非常好的相互了解，大大增进了双方孩子们和老师们的友谊。

新晃一中校长杨永旭和度博格中学校长艾贝·拉斯姆森在欢迎仪式上讲话。

度博格中学欢迎仪式。

度博格校园内，师生话题构建活动。

杨永旭校长参与话题构建活动，与学生们亲切交流。杨湘江老师翻译。

德国度博格中学是一所走读制中学，但学生都会选择在学校用午餐。午餐的时间不长，形式也很简单。学生们一般都会有两种选择，一种是自带午餐，一种是在学校的小餐厅里购买午餐。而提到的小餐厅不过是几平米的小卖部。但我发现在西方发达国家确实存在这么个优点，即有限空间，无限利用。中国的孩子当然也是跟随各自的小伙伴一起选择自己的方式用午餐。

午餐后，所有成员来到当地保龄球馆，进行保龄球运动。我们都是第一次接触这项运动，包括莫滕·迈斯纳先生。莫滕·迈斯纳先生非常细心地登记每个人的鞋号，为大家准备球鞋。刚开始，大家都有点摸不着头脑，度博格中学的孩子们则非常耐心地手把手地教授来自中国的伙伴及老师们打保龄球的姿势和规则。慢慢地，我们越来越投入其中，甚至有些成员还打出了好成绩。真是一次惊喜的收获！

运动结束后，孩子们依旧跟随各自小伙伴回家，体验不一样的家庭生活。我们老师们则受到莫腾·迈斯纳先生的热情邀请，来到了他家里做客。这是一座在德国很普通的独栋，草地，树木，小花，阳光房，休闲露台，一切是那么贴近大自然，让人心旷神怡。当我们踏进莫滕·迈斯纳先生家的那一刻，我们都惊呆了！在书房的正墙上挂着毛主席画像，书房里有多件和中国相关的摆件：“上海制造”的开水瓶，1976年的贵州茅台酒瓶，中国山水画，瓷器等等。那一瞬间，终于明白了莫滕·迈斯纳先生深厚的中国情结！我们送上了从中国带去的小礼物，一起享用了莫腾·迈斯纳先生夫人精心准备的西式晚餐及甜点，丰盛、味美，贴心！席间，莫腾·迈斯纳先生还非常有兴趣的学习起了汉语。我们聊了很多，更加深入地了解了当地的一些民俗和文化。

杨永旭校长和莫腾·迈斯纳先生在莫腾·迈斯纳先生家书房合影。

2017年7月6日，孩子们和德国的小伙伴们开始进行独立的项目制作和常规课堂体验。我们老师们则度过了非常充实的一天。上午，我们和孩子们一起在学校礼堂进行项目讨论。没有指导，没有灌输，有的只是倾听和欣赏。对于孩子们所讨论的过程，我们都用心地记录，适时参与到他们的讨论中去。有时，从孩子们的讨论中，我们还能收获不一样的思维理念，体会到不一样的文化思考。

德中老师投入讨论。

项目讨论现场。杨永旭校长参与学生的讨论，杨湘江老师翻译。

中午，我们四位带队老师与丹麦学校委员会委员以及负责联系中国文化与教育合作的大使Claudia Friedrich女士一起进行了工作午餐会议。午餐之后，杨永旭校长与Claudia Friedrich女士以及委员们进行了合作相关事宜的讨论交流，莫腾·迈斯纳先生就与新晃一中长期合作的方式，途径和经费等问题详细咨询了Claudia Friedrich女士。Claudia Friedrich女士对莫腾·迈斯纳先生的问题一一给予了耐心细致的解答。为我们两校的进一步合作提供了宝贵的可行的建议。会议结束后，我们走出校园，开始对弗伦斯堡这座城市进行了解，体验异国文化。

午餐会议合影。居中为Claudia Friedrich女士。

午餐会议，杨永旭校长与Claudia Friedrich女士交谈。

当天晚上，我们两校文化交流项目相关的所有师生们在度博格中学的厨房共同制作并品尝了自制晚餐。整个过程是由双方孩子们自己动手完成，制作的食品是西方特色披萨。从揉面团，到准备新鲜生蔬；从设计披萨口味，到烹饪，全是孩子们亲自动手。度博格中学的孩子们品尝了孩子们带去的中国老干妈，竖起了大拇指。文化的融合遍布生活的点点滴滴，每一种体验都显得如此珍贵。

学生们自己动手，尝试制作披萨。

2017年7月7日我们度过了非常有意义的一天。上午孩子们依然进行着独立项目的搭建工作，并且走近弗伦斯堡这座城市，深入了解它独特的魅力和人文特色。孩子们依次完成了与陌生人合影、模仿雕塑、运动场所合影、学习方言、体验鞋文化、放小帆船等任务，并与小伙伴们共同制作了小组视频，作为项目搭建的汇报展示作品。老师们的上午相比孩子们而言更为忙碌。我们走进了度博格中学的课堂，真实地体验了不一样的教学模式。历史课、英语课、物理课，以及每堂课后与授课老师们的交流，都让我们受益匪浅，给我们带来了很多关于教育的思考。我们虽然不能改变教育大环境，回国后我们还得继续多年来的教育模式，还得为了高考而拼命努力，但是至少我们可以从我做起，起码能让我们自己的孩子们在学习过程中变得轻松学习，效率学习，快乐学习，考上自己想上的大学和去到想去的城市。

新晃一中杨永旭校长在度博格中学历史课堂上演讲。杨湘江老师翻译。

课堂体验结束后，中午稍作休息，我和曾慧老师则立刻赶往弗伦斯堡体育馆对学生预备参加度博格中学毕业典礼的节目进行彩排。下午4：00，中国新晃一中研学团队所有成员很荣幸参加了度博格中学2017年夏季毕业典礼。丹麦学校毕业典礼有着自己悠久的历史和传统。典礼上，毕业生身穿白色衣服，戴白色礼帽，毕业生的所有亲人都会参加这个对于他们家庭来说充满荣耀的仪式，并且留影纪念。毕业典礼上，艾贝·拉斯姆森校长为每一位毕业生颁发毕业证书。毕业生们则会用歌声表达自己的喜悦与感恩之情。当地知名的社会团体和个人还会对毕业生们今后的深造进行不同形式的资助。

典礼上，新晃一中师生也带去了对毕业生的祝福。杨永旭校长进行了激情洋溢的演讲，姚舜佳同学担任翻译。随后是中国学生们带去的武术和太极表演，以及小合唱《茉莉花》。无论是杨永旭校长的演讲，还是中国孩子们的中国传统文化展示，都获得了会场持续数十秒的热烈掌声，让全体成员激动不已！这是我们的荣耀，是我们孩子们用心的回报，也是异国他乡人们对我们远方客人的尊重！

新晃一中杨永旭校长在2017年度博格中学毕业典礼上发表演讲。姚舜佳同学翻译。

新晃一中学生在2017年度博格中学毕业典礼上表演中国传统文化：太极。

新晃一中学生在2017年度博格中学毕业典礼上表演小合唱《茉莉花》。

晚餐之后，受莫腾·迈斯纳先生邀请，四位带队教师欣赏了露天音乐会，享受了加勒比音乐的魅力，感受了不一样的传统文化。

2017年7月8日和9日正逢周末，所有人享受了多年来梦寐以求的双休。入乡随俗（欧洲人非常重视周末的家庭日），我们婉拒了莫腾·迈斯纳先生陪伴我们的好意，选择了独自享受在弗伦斯堡的“老师家庭日”，尽管在欧洲周末商铺都是休息的。

德国弗伦斯堡海港。

2017年7月8日，杨永旭校长受到度博格中学艾贝·拉斯姆森校长的私人邀请，前往其丹麦家乡进行了参观游览，曾慧老师陪同翻译。一路上，拉斯穆森校长向杨永旭校长介绍了家乡的人文风情，聊到了很多话题，非常愉快！

2017年7月9日午餐过后，我们与莫腾·迈斯纳先生，伊达老师和所有孩子们在Arbeitsamt Duborger Str.见面，一同搭乘由度博格中学安排的大巴车，前往25761 Hedwigenkoog, Westerkoog 12湿地体验潮汐。这里和想象中的湿地不太一样，有大片的草地，有自由放养的羊群和牛群。潮汐会在每天下午的4点钟退去，这时人们就能在此时享受阳光沙滩。为了这次潮汐体验，莫腾·迈斯纳先生特意聘请了一位丹麦向导，带领大家走进湿地，走进退潮后的海洋腹地，用准备好的工具寻找鱼虾，螃蟹，贝壳等海洋小生物，倾听向导对这片自然保护区点点滴滴的介绍和热爱，感受着这种独特户外活动带给我们的兴奋和充实。湿地潮汐体验结束之后，我们把脚上的海底淤泥冲洗干净，在草地上与莫腾·迈斯纳先生和伊达老师进行了一次户外野餐活动，品尝了由莫腾·迈斯纳先生亲自烹饪的菜肴和水果，在愉快的氛围中结束这次难忘而独特的户外体验。

德中师生探索潮汐退去后的海洋腹地，了解当地生态。

2017年7月10日，老师们任务相对轻松，德中双方的孩子们则进行着相互的舞蹈和体育项目的交流。伊达老师教大家学习一种丹麦的传统舞蹈，孩子们都很认真地模仿。我们的孩子们也非常大方出众，带着小伙伴们学习现代舞和新晃一中的自编课间操。小老师们教授得像模像样，大家一起度过了非常愉快的上午。下午则是孩子们跟随小伙伴们参加度博格中学的体育课，体验一种从未见过从未听说过的类似于棒球的体育运动。刚开始，由于对这种运动的陌生以及规则的不熟悉，孩子们不知所措。慢慢地，通过小伙伴们的示范和规则的讲解，孩子们体会了这种运动带来的快乐，有些孩子甚至还做出了令对方惊喜的表现。到此时，双方孩子们的友谊已经非常深厚，根本没有了所谓的交流障碍。

时间很快，转眼就到了孩子们展示一星期项目搭建成果的时候了。2017年7月11日上午8:30，我们按时来到了学校礼堂参加在度博格中学的最后一课：项目展示。课程开始时，莫腾·迈斯纳先生给大家播放了一个小视频，视频内容发人深思。莫腾·迈斯纳先生让每个人都进行思考，说说看视频后的启示。之后展示的整个过程，孩子们自主操作，自主表现，进行得非常顺利。第一个视频就已经让我们老师们惊讶不已：用录像记录下每一组完成莫腾·迈斯纳先生要求的城市体验项目，并且制作成视频，展示在我们眼前，对方孩子那种自主能力让我们惊叹不已。最让我们觉得称赞的是汪况君，吴美妮和德国伙伴展示小组。他们用演讲结合视频的方式，把一周对中西方文化差异的发现和感悟一一呈现在了大家面前，获得了每个人的赞扬。一周的项目展示合作，让我们的孩子们收获了他们一生都不曾收获的能力培养，这种培养是无形的，融入生活中的点点滴滴。

汪况君、吴美妮与德国学生小组进行汇报展示。

汇报展示活动结束后，德中师生步行来到弗伦斯堡市政厅。市长Lord Mayor女士接见了中国新晃一中师生，并做了演讲。接见会上，杨永旭校长做了简短的演讲，表达了心情和我们的感谢。小伙伴们为我们孩子们进行翻译（市长女士用丹麦语演讲），我们了解了市政厅的基本运作和市长女士的平日工作。接见会结束后，我们来到13层楼俯视整个弗伦斯堡城市，尽览眼底。当问及莫腾·迈斯纳先生：“Have you been to the Town Hall and have met the Lord Mayor?”（你来过市政厅，见过市长吗？）他说：“Never. Just deal with my passport. It’s all because of your arrival.”（从来没有，除了办理护照时。能到市政厅参观，见到市长全是因为你们的到来。）由此可见，度博格中学以及整个弗伦斯堡市对于我们中国朋友的到来是多么的尊重和重视！这让我们备受关注，几度登上当地媒体报纸头版。这让我们感觉非常惊讶。从没想过两所学校小小的文化交流项目，能得到对方如此的接待和重视。这更加坚定了新晃一中要继续把这个文化交流项目进行下去的信念和决心。我们深信，有了中德师生第一次成功的交流，我们一定能实现长期的合作！

德国弗伦斯堡市长Lord Mayor女士发表演说。

结束了市政厅的参观后，莫腾·迈斯纳先生邀请我们几位老师来到一处非常有特色的小咖啡甜点屋，从一个大大的袋子里拿出了一件印着毛主席头像和诗词的红色T恤比对在自己身上。这让我们惊讶不已！这该是多么深厚的中国情谊呀！接着，莫腾·迈斯纳先生代表度博格中学，代表他自己给每位中国老师送上了纪念礼品，伊达老师也给每位老师送上了自己父亲亲手制作的陶瓷制品。我们按照欧洲人的习俗，当场拆开了礼物：一本介绍丹麦的书籍（中文版），一对鹿角餐具。非常珍贵！

莫腾·迈斯纳先生向中国朋友展示毛主席主题T恤衫，并向中国朋友赠送礼物。

晚上7点，是度博格中学为中国师生特别准备的告别晚宴，地点特意选在了一家中国餐厅，并且准备了贴心的餐具：筷子。晚宴上，度博格中学的艾贝·拉斯姆森校长及其夫人，莫腾·迈斯纳先生及其夫人，伊达老师出席。晚宴开始前，杨永旭校长代表新晃一中送上了特别为度博格中学准备的礼品：侗锦。艾贝·拉斯姆森校长非常高兴，不断表示感谢和欣赏。我们还把2016年在莫腾·迈斯纳先生在新晃一中考察时担任翻译的两位学生：吴兆兰和何国栋，录制的问候视频转交给了莫腾·迈斯纳先生。莫腾·迈斯纳先生表现出了非常意外的惊喜和感动。并表示会亲自给两位同学回邮件表示感谢。晚宴过程中，孩子们尽情的享受美食和相聚的快乐，相互留下美好的文字祝福，一起留下美好的影像。而我则向莫腾·迈斯纳先生夫人介绍了我们后期的行程和计划，也承诺会给她送去我们旅途的影音记录。她表示很期待。晚宴之后，我们和莫腾·迈斯纳先生及夫人一起走在回酒店的路上。我们都很不舍，感叹时间的飞逝，也允诺友谊的永存！

告别晚宴上杨永旭校长和度博格中学校长艾贝·拉斯姆森夫妇合影。

回到酒店，天色还很明亮。弗伦斯堡的夏季，黄昏总是会被推迟到晚上。想着第二天一早即将离开，心中思绪万千！抓住最后时光的尾巴，我再一次来到弗伦斯堡海港，就这样静静地走一圈，就这样细细地品味弗伦斯堡的恬静。恰巧，碰上了德中孩子们在弗伦斯堡海港。他们时而围一圈坐着，回忆一起在弗伦斯堡的日子；时而站立着，切磋起了中国武术，汪况君担任起了武术老师！邂逅孩子们之后，我继续向前走，穿过了海港边的酒吧和城市中留下的铁轨，内心除了伤感、留念，更多的还有向往。向往着在未来的日子里，我们会有更多的老师和孩子们来到弗伦斯堡，交流、学习，感受这座城市独特的魅力！

2017年7月12日一大早，我们就收拾好行囊。莫腾·迈斯纳先生也早早的在酒店大厅等待我们。我们一同来到度博格中学礼堂，坐在了熟悉的桌边，准备开始和所有的孩子们以及莫腾·迈斯纳先生、伊达老师共用早餐。这些早餐都是莫腾·迈斯纳先生、伊达老师和德国小伙伴们从家里带来分享的。校长艾贝·拉斯姆森先生也来到了学校礼堂，为我们送行。吃早餐的过程，大家都没有表现出很多即将离别的感伤，孩子们都在相互交谈，用笔留下美丽的祝福语留念，用相机记录下每一张熟悉灿烂的笑脸。临行前，杨湘江老师提议我们的孩子们一起唱响《友谊地久天长》送给度博格中学的每一位朋友。此时此刻，我非常不情愿，非常不舍地告诉每一位朋友，每一位我们的成员，我们该离开了。天下没有不散的筵席，离别的一刻终于还是来到。已经有小伙伴流下了分别时那不舍地泪水。我们拖着行李，一起慢慢地走出了礼堂，走出了校园，走向了接我们离开的大巴车。上车的那一刻，孩子们相互拥抱，相互告别。离别的伤感弥漫着整个校园外的街道，泪水挂在孩子们的脸上，手在不停地挥舞道别。车启动的瞬间，老天仿佛也感受到了这份珍贵的友谊，这场不舍的离别，下起了蒙蒙细雨，模糊了车窗。透过模糊的车窗，我们清晰地看到小伙伴们用丹麦传统而隆重的方式向我们集体道别，艾贝·拉斯姆森校长，莫腾·迈斯纳先生和伊达老师久久没有离去。此时，几位小伙伴甚至追着我们的车，很远，很远。而此刻的我们，除了挥手道别，便是把友谊永远珍藏于心底。我们承诺，会有再见面的时刻！

离别前夕，德中学生相互留下赠言和祝福。

德中学生拥抱告别。

临别前德中学生于度博格中学校园合影留念。

8天的文化交流结束，虽相隔万里，辗转才能相见的异国友人，却因为共同的目标和真诚的交流，筑起了德中人们深厚的友情，同时给我们的孩子们带来了走出国门交流、见识和成长的机会。我们愿为此继续努力，继续奉献，带给更多老师和孩子们锻炼的机会！正如莫腾·迈斯纳先生所说的那样，我们会再见面，在中国新晃。这是一个承诺！

篇三：友谊延续，承诺不移

---- 记2018年德国师生在新晃一中文化交流活动

根据2016年9月13日两校签订的《中国新晃一中与德国度博格中学少数民族文化交流合作项目意向书》，2018年9月14日下午18：05分，德国度博格中学的莫腾·迈斯纳先生与尼尔森（Rikke la Cour Norlyk Holm Nielsen）女士两位老师带领德国度博格中学17名学生来到新晃一中开展文化交流活动。杨永旭校长、杨先智书记、英语教研组组长张艳萍老师到场迎接。新晃一中的同学们穿着侗少数民族服饰，盛装打扮，载歌载舞，以茶代酒，迎接来自远方的客人。中国接待家庭和孩子们一早已经等待在指定地点，按照之前策划好的活动对德国师生表示欢迎。德中师生及接待家庭一起享用晚餐后，前往新晃夜郎广场观看并参加新晃一中一年一度的高三备考暨迎接新生励志晚会。晚会的主题是“拥抱新时代”，寓意着新高考制度下，我们将更主动、积极地去开拓我们的中学生活。晚会上，新晃县姚海燕副县长、新晃一中杨永旭校长和德国度博格中学莫腾·迈斯纳先生分别做了热情洋溢的演讲。晚会中，德国师生全程观看节目，并带来了德国和丹麦少数民族皇室舞蹈《Les Lanciers》以及小合唱《The tree of life》。随后，由学校办公室副主任、美术专业老师杨德林创作书法作品“风雨兼程”、“友谊常青”赠送给德国友人，代表两校、两国友谊永存。

德国度博格中学莫腾·迈斯纳先生在晚会上发表演讲。

晚会现场，新晃一中为度博格中学代表送上书法作品。

晚会上度博格中学学生表演丹麦皇室舞蹈。

2018年9月15日，新晃一中与德国度博格中学智能机器人友谊赛——星际争霸之矿工争霸在新晃一中神舟楼三楼举行。作为本次合作交流的重要活动之一，两国青少年科技交流备受瞩目。

此次“星际争霸之矿工争霸”智能机器人竞赛的故事背景来源于《星际争霸》游戏，分为人族、星灵、虫族三个种族，矿工们为了资源你争我夺。比赛规则由新晃一中机器人社团高二竞赛队员制定，参赛队员为新晃一中6名高一新生和度博格中学6名同学，高三的6名竞赛队员作为教练参赛。他们的任务是在两个小时内让参赛队员掌握WER机器人的基本程序编写和机械结构设计，这是一项具有挑战性的任务。

新晃一中1611班姚英杰同学在教度博格中学学生Christian编写程序。

比赛开始，首先使用裁判长谭越同学开发的抽签软件，12名参赛队员和6名教练被随机分配到3个种族。比赛过程中，参赛队员和教练们克服语言和心里障碍，边交流边学习边比赛，协调沟通，有的负责挖矿，有的负责防守，有的负责去敌方基地前挡路，有的负责去敌方仓库偷矿，场上你争我夺，精彩纷呈。由于设备不足和场地限制，使不少度博格中学的同学感觉到不能下场体验竞赛乐趣的遗憾。最后，协调沟通能力强的队伍诞生了指挥官，以大比分领先第二名，同学们各有收获与成长。这种过程与成长正是度博格中学莫腾·迈斯纳先生和竞赛策划者新晃一中机器人教练裘愉峙老师所共同看重的。

人族Finn的机器人驶向矿区，Johanna随时待命。

地图中间的矿区异常火爆，机器人矿车你争我夺。

本次活动进一步点燃了新晃一中同学们申报参加机器人社团的热情。通过智能机器人项目在中学阶段普及人工智能相关知识已经成为新晃一中的一大举措。新晃一中将引导更多有兴趣、有天赋的孩子树立成为人工智能科学家的理想，为我国人工智能战略目标尽自己的一份努力。

下午，德国师生参观新晃一中校园。莫腾·迈斯纳先生和尼尔森老师在学校办公楼三楼会议室对新晃一中办学历史、现状和未来进行了解，英语教研组组长张艳萍老师全程陪同翻译。双方老师在谈及热点问题时，会进行热烈的讨论，以更全面地了解和对比两国教育体制，更优化各自的教学方式。

2018年9月17日至18日两天，德国师生在新晃一中与自愿参与交流活动的其他中国学生们进行了英语话题交流互动活动，从交流中了解彼此；体验真实的中国课堂，惊讶于中国学生的课业负担和升学压力；利用晚自习时间，分组深入学校部分班级，进行联谊活动，同学们对于德国学生的交到来异常兴奋；1705班师生还为德国学生举行了体验中国传统文化活动，书法、戏剧、剪纸等传统文化的交流使德国学生充分感受到中国博大精深的文化底蕴。

度博格中学学生在1705班体验学习中国书法。

度博格中学学生晚自习时间在班级进行交流活动。

德中学生在新晃一中前操场参加话题交流活动。

德中学生在新晃一中前操场进行集体热身活动：兔子舞。

2018年9月19日，德国师生参加新晃一中每周一早上的晨会恳谈。晨会上，2018届高三学生姚英杰、胡灵熙做了双语演讲，讲述了一年前他们远赴德国度博格中学交流的感受，表达了对德国友人的期待与欢迎。

度博格中学17名学生参加新晃一中每周一举行的晨会恳谈。

2018年9月20日上午，德国度博格中学的莫腾·迈斯纳先生、尼尔森老师与17名德国学生在杨永旭校长与结对师生的陪同下参观了新晃县政府政务中心，规划馆和侗俗博物馆。在将近两个小时的参观交流活动中，博物馆负责人黄志清先生亲自引导解读并组织了整个流程。在参观过程中，莫腾·迈斯纳先生认真地听讲解员讲侗族古老的故事及农具和饮食器物用途。德国孩子们对博物馆陈列的一件件精美物品发出了由衷的赞叹。“真的很精美，”莫腾·迈斯纳先生说，“我要把这次在新晃的见闻记录下来带回国去，让更多人了解它。”“我到过一些其他的国家，都没见过这么神奇的地方，这些精美神奇的物品展示了侗族文化、中华文化的博大精深。”随后，黄志清先生邀请德国朋友坐上侗家火铺，烤火、喝米酒，并给大家讲解侗家腊肉的制作过程。德国小伙伴好奇地摸了摸腊肉，一致惊呼：好神奇啊！

德国度博格中学师生参观了解新晃县政府政务中心。

德国度博格中学莫腾·迈斯纳先生认真倾听讲解员讲解。随行英语老师邓春雪、尹立翻译。

德国度博格师生体验了解侗家火铺，博物馆负责人黄志清先生组织引导并陪同。

参观结束之后，姚海燕副县长与大家进行了亲切的座谈。姚县长介绍了新晃县的基本县情，并介绍了自己的家乡情况。她表示非常欢迎德国的老师和同学们来到新晃交流学习，两国的微留学活动将极大地帮助我们的师生拓展交流空间，开阔视野，也更好地促进了两国文化的交流，我们一定要倍加珍惜这样的机会。

新晃县副县长姚海燕与德国度博格中学师生座谈。

德国度博格中学师生与杨永旭校长（二排左一）、翻译邓春雪、尹立老师（二排右

二、右三）在侗俗博物馆合影。

为了增进彼此的情感交流，展示中外少年的健康体魄，更为了丰富我们紧张有序的学习生活，2018年9月20日下午，我校特意策划并组织这次中德趣味亲子运动会暨中德学生篮球友谊赛。趣味运动会由新晃一中体育组朱常清老师负责，语文组舒建伟和英语组赵翀云老师主持。活动形式为度博格中学学生与中国接待家庭的孩子及家长共同参与。项目包括健美操热身、团队组建、砥砺前行、胜利战车、摸石头过河、盲人方阵、成绩统计。每个环节紧紧相扣，场面热烈。趣味运动会结束后，便是中德篮球友谊赛。比赛由新晃一中体育组组织，地理组颜壮哉老师和语文组李小勇老师担任裁判。赛场上中德学生为荣誉而战，为友谊加油。

有趣的活动体验和互动，增进了新晃一中和度博格中学师生之间的友谊；培养了团队意识、竞争意识；增强了合作交流能力。

新晃一中体育组朱常清老师带领中德师生、接待家庭家长们做热身操。

中德亲子趣味运动会获得第一名小组举起“1”的手势合影。

中德学生篮球友谊赛现场。

中德学生篮球友谊赛队员合影留念。

新晃一中杨永旭校长，度博格中学莫腾·迈斯纳先生、尼尔森老师及两位主持人与中德亲子趣味运动会所有队员合影留念。

2018年9月21日上午，中德师生在新晃一中神州楼三楼多功能录播教室进行了项目汇报展示。汇报展示活动中，中德学生们就在新晃及新晃一中8天的学习生活进行交流。话题涉及习俗、文化、语言等方面。这种小组互动的课堂模式在中国，在新晃一中确是很少见的。同学们在这种开放模式下，无论是语言还是实践能力都得到了全面的锻炼。新晃一中杨先智书记通过了解得知此次度博格中学来访学生中有一对表姐妹有中国血统。这次到新晃一中交流，有一种回家的感觉，这里的菜都是她们爱吃的。尤其是表姐参加了与新晃一中4位同学组成一个团队的智能机器人友谊赛并夺得第一名，很开心、很新鲜、很有趣、很刺激。

中德学生汇报展示一周文化交流所见所闻，对比东西方少数民族文化差异。

总结得失，是为了更好的合作。在汇报展示活动最后，学生们以小组为单位，写下此次中国新晃一中文化交流的优缺点及建议。莫腾·迈斯纳先生和尼尔森老师也分别写下了自己的评论。莫腾·迈斯纳先生在评论中写到：

优点：1.在很多领域都创造了交换想法和理念的机会。2.整个项目设计了足够丰富的主题。3.接待家庭投入了非常多非常大的精力和心思来照顾来自德国和丹麦的孩子们。4.整个学校、老师们、同学们都积极热情地参与到了这项活动中。5.一切活动进行得井井有条。

缺点：1.在项目汇报展示过程中，有些小组忘记了音乐的播放。2.班级联谊活动，学生在到达班级之前，没有和联谊班级就某一个主题活动做出充足的准备。如果准备好的话，对于学生之间的交流会更加容易一些。

度博格中学尼尔森老师在纸张的右下角特别写上“中国”二字，表达此次中国之行的深厚情感。评论中写到：

优点：1.项目变化性大，灵活度高。2.计划非常详细。3.有足够多且丰富的机会去了解中国文化和侗文化。4.新晃一中的老师和学生非常热情地参与各项活动。5.接待家庭全程细心热情的照顾，谢谢！

缺点：1.项目行程太紧凑，没有足够时间自由自我地探索新晃这座城市和了解彼此。2.有些活动可以提前准备好，例如晚自习班级联谊活动，不过，学生们都能进行即兴策划。

中德学生合作写下在新晃一中一周文化交流的优点、缺点和建议。

下午，新晃一中在新晃晃州国际酒店三楼宴会厅为度博格中学交流师生举行官方告别晚宴。晚宴前，中德孩子自主进行了联欢活动，共同唱响了《友谊地久天长》。告别仪式上，中国新晃一中与德国度博格中学签署了第二轮《中国新晃一中与德国度博格中学少数民族文化交流合作项目意向书》，意向书中将合作从单一的学生交流交换拓展到教师的学术交流。自此，两校合作开启了新篇章。随后，新晃一中杨永旭校长为每一位度博格中学的学生赠送刻有他们名字的玉屏侗箫作为纪念，并邀请学校杨世灥老师进行演奏和教授。德国孩子们兴致盎然地学起了如何吹箫。度博格中学教育主管莫腾·迈斯纳先生和新晃一中杨永旭校长先后做了演讲。杨永旭校长表示，他很高兴地看到在不同的教育体制、文化背景下成长的孩子在一起开心地交流学习运动。这是两校继2017年以来的第二次微留学活动，作为中国边远地区的小县城，我们做到了别人认为不可能完成的事情，这要感谢度博格中学的莫腾·迈斯纳先生，是他为我们打开了一扇了解世界的窗户，让我们更好地认识世界、认识他人、认识自己。我们要学习来自德国、丹麦孩子们的文明、教养、自信、阳光，在合作交流中一点点改变，有改变就有希望，我们会进一步推进两校的合作交流深入发展，感谢支持本次交流活动的所有人员，愿中德两校友谊常青！

新晃一中杨世灥老师向德国度博格中学学生教授吹箫技巧。

新晃一中杨永旭校长与度博格中学莫腾·迈斯纳先生签署第二次《中国新晃一中与德国度博格中学少数民族文化交流合作项目意向书》。

2018年9月22日，德国度博格中学师生结束为期8天的微留学文化交流活动，即将返程回国。早上，新晃一中举行简短的欢送会，德国度博格中学师生、新晃一中杨永旭校长、杨先智书记、相关老师和结对小伙伴及其家庭齐聚在新晃一中孔子像前，留下了美好瞬间。临行前，学校送上各大纸质媒体对两校文化交流活动的报道报纸，德国的孩子们争相阅读。度博格中学的师生们带着满满的美好的回忆启程回国，依依不舍，相约2019弗伦斯堡。

《湖南日报》、新湖南等新媒体、《怀化日报》整版报道德国度博格中学与中国新晃一中文化交流活动。图为德国师生临行前拿到学校杨先智书记送上的报纸。

临别前，新晃一中校长（右一）、杨先智书记（三排左一）、项目负责人张烨老师（左一）与度博格中学文化交流师生及所有中国接待家庭成员在新晃一中孔子像前合影留念。

至此，中国新晃一中与德国度博格中学第一轮少数民族文化交流活动圆满结束！

鉴于新晃一中与度博格中学的短期交换生微留学项目逐步成熟，为了规范交流工作的有序开展，使之成为学校对外交流的一个重要建设项目，学校于2019年年初成立了微留学办公室。由项目负责人张烨老师牵头，整理并制定了新晃一中微留学规范文本，包括：带队老师指责守则、选派学生选拔方案、选派学生培训方案与实施、接待家庭选拔细则与责任义务规范、学派学生回国交流责任与义务、微留学签证申请参考材料、新晃一中出国人员承诺书。工作已初见成效，但是离“完善”二字还有距离。分析原因：一是全员参与及关注度不高；二是项目资金短缺（到2019年7月，资金资助问题通过校外德中伙伴合作机构得到解决）。

篇四：拓展合作道路，共创交流新篇

----记2019年中国新晃一中与

德国度博格中学首次教师交换项目

2019年，我校与德国度博格中学的合作进入了一个全新阶段，即从单一的学生交换交流，拓展到两校教师间的文化和学术交流。这对于新晃一中与度博格中学的合作来说是崭新的一页，也是一种全新的挑战和体验。

2019年3月13日，我校刘庆洁（任教英语学科）和唐雯雯（任教政治学科）两位老师启程前往德国度博格中学，开展为期15天的文化学术交流工作。

两位老师在赴德国交流前期，进行了大量的准备工作。从自身从事的专业学科，到中国博大精深的传统文化；从单一的教学情境的设置，到多元化的文化元素的合成；从严谨细致的工作筹备，到事无巨细的行李检查；所有准备都聚集了两位老师的心血。她们作为两校第一次教师文化和学术交流的代表，正在把我们国家优秀的传统文化传播和发扬到万里之外的北欧，同时也期待把西方发达和先进的理念带回来。

2019年3月14日，两位老师在乘坐十几小时的飞机后，顺利抵达德国汉堡。度博格中学教育主管，两校合作项目度博格中学负责人，莫腾·迈斯纳先生从弗伦斯堡驱车2小时到机场迎接。两位老师此次在度博格中学交流期间居住在莫腾·迈斯纳先生家中，他与夫人Barbara Kirsche芭芭拉女士热情地招待了我们两位老师，并进行了友好轻松的交流。

刘庆洁老师和莫腾迈斯纳夫妇晚餐时交谈（欧洲人晚餐讨论非常重要，这是工作日中一家人相聚的时间）。

莫腾·迈斯纳先生是一位铁杆中国迷，也是毛主席的忠实崇拜者。在他家的书房里，随处可见有中国特色的物品：墙上的毛主席画像，中国山水画；桌上的老上海开水壶，中国茅台酒瓶；书架上描述中国过去和现在的书籍。

晚餐后，两位老师受邀欣赏了由度博格中学学生和专业交响乐团合作演出的音乐会。这是一场非专业学生专业水平的表演，观众们的高素质以及长时间持续的掌声给我们两位老师留下了深刻的印象。

2019年3月15日是刘庆洁和唐雯雯两位老师在度博格中学进行交流工作的第一天。到达学校，度博格中学校长艾贝·拉斯姆森先生带领两位老师参观了校园。介绍了学校的历史，展示了先进的灯光设备（可随室内外光线的变化而变化），参观了新建成的实验室以及正在修建中的图书馆等。最后还观摩了一节体育课。

两位老师对度博格中学的印象非常好：为了两位中国老师的到来，学校专门挂上了中国国旗。学校建得很漂亮，很有品味，完全不像是学校，像个咖啡店。从刘庆洁老师传回来的图片，可以发现2017年我们第一批赴德交流的学生到度博格中学参观时，很多设施都还在建设中，现在已经发生了巨大的变化。通过询问得知，2020年是度博格中学建校100周年，所以之前我们看到的那栋教学楼在翻新，完工之后，新旧两栋教学楼将同时启用，迎接校庆的到来。

刘庆洁老师向度博格中学艾贝·拉斯姆森校长，莫腾·迈斯纳先生和尼尔森老师了解德国和丹麦的教育体制，并就与中国教育体制差异进行讨论。

随后，两校教师开始了一系列常规的学术交流活动：听课观摩和课后交流。这里的学生母语为德语和丹麦语，第二语言为英语和西班牙语。学生从早上7：50到下午2：55在学校学习，一共四节课，一节课90分钟，中间休息5分钟，两节课之间有半小时的吃饭时间。今天，两位老师听了尼尔森老师上的一堂英语课。课堂非常活跃，上课学生虽然只有8人，但是都很积极主动参与课堂（一部分学生外出参加一个为世界气候变化，如何保护地球而发声的国际性游行活动）。听课结束后，双方老师就尼尔森老师的课堂教学发表了自己的观点，对比了在不同国家体制下两国不同的教学课堂模式。他们的英语课堂是没有固定教材的，老师们完全可以自由选择课堂授课的话题。这种课堂模式非常接近中国的大学课堂，学生能自由地表达自己的观点。另外，教室布置也很温馨，随处可见学生们相互讨论的身影。

唐雯雯老师在度博格中学观摩学习物理课。

左图：西班牙语课后，唐雯雯老师和尼尔森老师进行讨论。

右图：房间上方悬挂的“厚德载物”十字绣匾额系2017年新晃一中师生第一次到度博

格中学文化交流期间赠送给莫腾·迈斯纳先生的礼物。

经过调整，刘庆洁和唐雯雯两位老师基本适应了北欧的饮食与生活作息规律。3月的德国依然春寒料峭，乍暖还寒。北欧人的周末是轻松而惬意的，店铺停止营业，人们都在尽情享受独处或家庭时光。两位老师趁着周末闲暇时光，来到弗伦斯堡古城堡了解了一些当地的历史，听了一些西方古老的故事，与莫腾·迈斯纳先生讨论了一些关于当地少数民族的话题。

新的一周开始，根据日程安排，2019年3月18日（星期一）两位老师观摩学习了一节物理课和一节西班牙语课。物理老师Jakob.H.是用丹麦语上课。但令人印象深刻的是，因为有中国老师观摩课堂，Jakob.H.老师特意用中国的嫦娥四号作为课堂导入的话题，并且特意强调：“嫦娥四号登陆月球背面，这是中国人为之骄傲的大事。”关于这一段介绍，Jakob.H.老师特意用英语讲述。物理课属于欧洲学生的选修课，是理科学生的必选课。因此学生上课是非常认真的，课堂上学生们基本都处于一种讨论的状态。接下来两位老师观摩学习的是尼尔森老师的西班牙语课，这是两位老师第二次向尼尔森老师学习。

通过几天与莫腾·迈斯纳先生和尼尔森老师的交流，两位老师对地处德国与丹麦地域之间的弗伦斯堡以及度博格中学现状有了更全面的了解。度博格中学现在属于德国，但在历史上它和这座城市是属于丹麦的，德国和丹麦的国界在汉堡。虽然经历了世界大战，这里却并没有遭到破坏。战争结束后，这里的人们选择了入籍德国，教育体系却任然保留了丹麦语的学习。丹麦语在这里属于少数民族语种，为了保护并传承这种语言，从幼儿园开始当地人们就开始学习丹麦语，生活中多说德语。因此当地人们的母语为德语和丹麦语，第二语言为英语和西班牙语，其中英语是属于次主修课程中可选科目。一个星期五天当中，四天安排有语言课的。当地学生从进入高中学习就拥有两种选择：一是科学学习, 二是语言学习。学生每个学期要学习12门学科，包括音乐、体育、艺术、哲学、社会学、心理学等等。

德国孩子从小学到大学的教育是免费的，学生必须至少在学校待到16岁。德国的教师属于高收入社会群体，在德国要想成为教师必须有五年大学学习经历。每个教师都要求攻读至少两个专业，毕业之后要同时教授至少两门不同的学科。邻国的丹麦，教师收入相对德国教师就更高了。度博格中学的教师很多都是丹麦人，很多老师甚至同时在多个学校任教。比如莫腾·迈斯纳先生在度博格中学教授中学政治，在丹麦的一所大学教授教育学。

学校的设施都是最先进的，环境也非常好，一个班大约20-30个人之间。由于教育体制的差异，学生允许带手机和电脑进入课堂，方便学生上课时随时查阅资料。一节课的时间虽然是90分钟，但是多数时间都是给学生分组自由讨论。学习形式相对宽松自由，学生也没有固定学习教材。授课教师都是先确定好一个学期的上课任务，再根据需要上课的内容自己收集资料上课，制成学案发放给学生。德国高中阶段毕业考试后，能否被大学录取有两方面的依据：毕业考试成绩的高低和电话随访。这也就给学生提出了更高的要求，因为没有教材，灵活的考试方式对于学生来说难度就更大了。

当天晚上，度博格中学为两位老师举行了正式的欢迎晚宴。艾贝·拉斯姆森校长夫妇，莫腾·迈斯纳先生夫妇，及学校相关老师出席了晚宴，大家对中国的教育教学环境很有兴趣。晚餐中双方教师就共同关注的话题进行了友好交谈。交谈中，两位老师了解到在欧洲，某些媒体会特意发布一些亚洲国家的负面消息，特别是当今中国在世界上越来越强大。民众每天仅仅通过各种媒体报道了解其他国家现状，导致很多欧洲人害怕到中国来。而真正到过中国的欧洲人对中国的印象都是：中国发展非常好，现在的中国很强大，我们很喜欢中国，中国人也特别友好。通过这种多元化形式的交流工作，我们相信通过真实的沟通和体验之后，会有越来越多的人愿意来中国，了解真实的中国！

2019年3月19日（星期二）两位老师观摩了莫腾·迈斯纳先生的政治课。课题是讨论关于女性待遇是否公平的问题。这个班级有个女生已经生育小孩，并且带着宝宝上课。全班同学，包括老师都很照顾她。这种现象其实是很少见的，但也足矣体现德国教育的包容性。在德国，女性是可以自己决定要不要生小孩的，因为她做出了肯定的选择，所以就生下来，每天带着来上课。课后关于这个话题进行了进一步讨论，同时也讨论了上课过程中的一些细节，以及个人的见解。

之后，两位老师和莫腾·迈斯纳先生就目前中国的考试录取模式进行了讨论，并与度博格中学进行对比。中国人口众多，地域差异大，教育资源不均衡，这些因素使得教师流动频繁。在德国，中学教师学历普遍都很高，教师的成长历程较长，大学要读5-6年，甚至更长时间，所以不会有特别年轻的教师。毕业后想成为教师，至少拥有硕士以上学位，然后做两年助教，再发表一篇论文，才能确定能不能真正走上讲台授课。由此看来，教师在德国当之无愧属于高收入群体。同时，教育资源和待遇在德国整个国家都是一样，因此，教师收入不会出现大中小城市的巨大差异。再者，教师这个职业在德国很受全社会的尊敬，所以很少会有老师转行。关于考试，德国和丹麦是世界上极少数有口语考试的国家。他们一个学期有12门课程，其中有三门是需要笔试的。学生们会被要求在德语、丹麦语和数学三门学科中任选两门与一门专业课进行笔试，剩下的课程则全部进行口试。

刘庆洁老师与莫腾·迈斯纳先生在政治课后进行讨论。

关于在度博格中学的听课要求，每次听课或者上课之前，莫腾·迈斯纳先生都会为两位老师联系相关老师，双方对课堂上需要进行的课程设计提前进行相互了解。例如：授课老师会上什么内容，听课老师需要知道什么信息。德国学校特别重视个性和隐私教学：在德国，老师授课是非常私人的事情，除非当堂授课老师允许，否则贸然推门听课是极其不礼貌的事情。对于课堂内容、学生上课情形、课堂相关情况以及课后教师间的讨论，也只允许授课老师和听课老师知道。

经过沟通和课前准备，我校刘庆洁和唐雯雯两位老师在度博格中学走上讲台，向德国和丹麦的孩子介绍中国文化。2019年3月20日，刘庆洁老师为德国和丹麦的孩子们上了一堂汉语拼音课。孩子们接受新知识很快，不一会儿就把生母韵母的规则掌握了，不愧是有语言天赋的国度，可以同时掌握多种语言。让刘庆洁老师感到意外和惊喜的是，一堂90分钟的课程，在平时上45分钟后是有休息时间的（至少15分钟），但这节由中国老师教授的拼音课，孩子们主动要求连续授课，课堂气氛一直很热烈。课后，一位女生评价刘老师：You are a good teacher!(你是个好老师。)

刘庆洁老师在度博格中学给德国和丹麦的学生们上汉语课。

接下来，是唐雯雯老师准备的中国国画展示与传授课。唐雯雯老师在我校是一名政治老师，国画对于她来说可是个完全陌生的学问。但是，为了此次交流工作，唐老师花了近两个月的时间，专门请教我校资深美术老师杨德林，并每天在其工作室学习国画知识和练习如何绘画。国外的人们对中国博大精深的传统文化是非常感兴趣的，他们很乐意了解与学习中国文化，也努力去了解东西方文化差异，并且相互包容和学习。

唐雯雯老师在度博格中学为德国和丹麦的学生们介绍中国国画。

2019年3月21日，弗伦斯堡当地媒体来到度博格中学对我们两位老师进行了采访。这让我们两位老师内心很是激动，幽默道：“国内默默的，出国还能上报纸，可以可以！”“如果真上报了，我们一定要终身保存这份报纸！”

弗伦斯堡当地媒体对刘庆洁和唐雯雯两位老师在度博格中学交流活动进行报道。

今天，刘庆洁老师为度博格中学的孩子们上了一堂介绍中国及新晃的文化课。刘老师生动的描述和丰富的图片展示，让孩子们听得十分入神。一旁的摄影师也记录下了精彩的课堂瞬间。唐雯雯老师则是身体力行得把中国功夫----太极，传播到了万里之外的北欧。用刘老师的话说，“雯雯今天真棒，完全征服了度博格中学的老师和同学们！”这让在国内的师生由衷地为两位老师感到，骄傲，这也代表了中国人的自豪！同时也希望这样的深入交流继续下去，让德国度博格中学和中国新晃一中友谊更进一步，让世界不同国度的人们更加了解彼此！

刘庆洁老师在度博格中学向德国和丹麦的学生们介绍中国和侗少数民族。

唐雯雯老师在度博格中学教授师生们中国传统文化：太极。

2019年3月22日，刘庆洁老师在同一个班级进行了第二堂汉语课。在上一节课同学们掌握了声母韵母的发音规律之后，刘老师使用汉字图画卡片作为教具，把汉字游戏导入课堂，让学生们在游戏中学习。学生们非常喜欢刘老师的课堂，围着刘老师认真倾听，兴趣很浓。

汉语课堂上刘庆洁老师、唐雯雯老师与德国和丹麦的学生们合影留念。

晚上，尼尔森老师邀请两位老师前往家中共进晚餐。尼尔森老师家住丹麦，两个孩子一位11岁，一位13岁，特别有礼貌，与两位客人握手，自我介绍并带领两位老师参观自己的家。

刘庆洁和唐雯雯老师与莫腾·迈斯纳先生夫妇及尼尔森老师夫妇在尼尔森老师家合影留念。

2019年3月23日是周末，早上八点，唐雯雯老师和莫腾·迈斯纳先生的夫人芭芭拉女士一起去集市买菜，体验当地人的早市生活。让唐老师觉得印象深刻的是，集市上没有任何一个人在购物时使用塑料袋。人们都是使用布袋或菜篮购物。同时，把用过的玻璃瓶洗干净，放到回收机里，就可以得到补偿金额。这样的环保意识，在我们国家是几乎看不到的，是我们值得学习的地方。

周日，莫腾·迈斯纳先生和夫人芭芭拉女士驱车2小时，带着两位老师来到德国城市吕贝克参观游览。吕贝克，是莫腾·迈斯纳先生和夫人芭芭拉女士曾经居住过的小城，是他俩最熟悉的地方。每到一处，莫腾·迈斯纳先生和夫人芭芭拉女士都会详细地为两位老师讲述那里的建筑风格，地标图案，以及小城故事。晚餐在当地一家中国餐厅进行，店主是中国江苏扬州人，非常热情，在德国定居已有30多年。她告诉我们两位老师，在弗伦斯堡中国人很少见，吕贝克倒是会见到很多中国人来游览，也有几家中国餐厅，也许是因为吕贝克是旅游城市的缘故。

离开吕贝克，一路驱车回弗伦斯堡，我们两位老师早已在车中熟睡，莫腾·迈斯纳先生依然坚持独自一人开车，安全地回到家中。同样地辛苦，却依然精神抖擞，微笑热忱。不由得让我们两位老师被他们夫妇的坦率、真诚、幽默和睿智的品格感动。

　2019年3月25日周一，新的一周开始，这也是我们两位老师在德国弗伦斯堡进行交流工作的最后一天。按照之前的日程安排，今天两位老师参观了度博格中学附近的一所幼儿园。这所幼儿园的孩子基本来自比较贫困的家庭。老师和孩子们在幼儿园是要求必须讲丹麦语的，因为幼儿园绝大多数开支来自于丹麦政府。当地幼儿园基本都设有开放日，但这所幼儿园没有。因为这里孩子的父母大多都忙于工作挣钱，根本没有时间进行幼儿园安排的活动。幼儿园也会有志愿者，帮忙照看孩子们。幼儿园内部是不允许拍照的，尤其是给孩子拍照，但是园长很友好，很乐意和我们两位老师合影留恋。

下午，在学校的安排下，莫腾·迈斯纳先生带两位老师与弗伦斯堡市丹麦学校组织负责人Eberhard von Oettingen先生见面，并进行了交谈。他向我们介绍，这个地区所有学校的教育资金都是来自德国和丹麦两国政府。虽然这里属于德国，但是依然居住着很多丹麦少数民族。即使是在一个小岛上只有17个孩子，政府也会建一所学校。由此可见，德国和丹麦政府有多么重视教育。

刘庆洁和唐雯雯两位老师与弗伦斯堡市丹麦学校组织负责人Eberhard von Oettingen先生合影留念。

为期15天的教师交流工作，刘庆洁和唐雯雯两位老师体验了北欧人们的生活，了解了德国与丹麦历史，对比了中欧教育差异，传播了中国传统文化，同时带回了先进的教育理念。第一次教师交换交流工作的成功，标志着两校合作多元化的开启，以及合作的进一步深化。同时，两校项目负责人都赞同我们将继续推进合作，并且将共同讨论把合作做成更规范和更优化的中德文化交流项目。

篇五：深化合作，延续友谊

----记2019年德国度博格中学第二次文化交流

在两校第一轮文化交流成功的基础上，2019年8月2日-8月10日，新晃一中对2019中国新晃一中赴德国度博格中学文化交流的17名学生进行了语言和跨文化培训。培训安排在每天上午10:30-12:05进行，由郭学毅和尹立两位老师对学生进行英语语言交际用语培训，由张烨老师对学生进行跨文化交际培训。

在整个培训期间，同学们满怀热忱，饶有兴趣地听老师讲解，积极主动参与培训讨论与活动。通过培训，同学们一致表示：培训内容对于自己出国交流非常有帮助，培训方式也很有趣。通过9天的短期培训，同学们基本掌握了实用英语语言的表达，了解了德中人们在思想、行为方面的差异，懂得了如何与德国伙伴以及家庭相处，明白了交流的禁忌。这一切都将在中国孩子与德国孩子相处和交流中起到至关重要的作用，缩短适应期，减少阻力，使交流过程轻松愉快！

2019年8月12日晚，新晃一中在学校办公楼三楼会议室召开2019中国新晃一中赴德国度博格中学文化交流启动会。经过半年的筹备，新晃一中与度博格中学第二轮文化交流顺利启动。此次赴德国度博格中学参加文化交流的共有带队教师2名（郭学毅、尹立，均为学校英语教师），交换生17名。他们将于8月14日启程前往德国，在弗伦斯堡市度博格中学进行为期8天的交流活动。交流期间，德中学生将就少数民族文化和垃圾分类及回收两个主题进行探讨研究。新晃一中研学团队的师生将和德国度博格中学的师生一起实践、锻炼、合作、分享。除此之外，中国学生还将真实地体验德国课堂和家庭生活，领略北欧人文风情。

启动会上，新晃一中英语教师张烨主持会议。新晃一中校长杨永旭对同学们表达了期许和嘱托，尤其就走出国门中国青少年的行为细节和素质体现方面提出了希望。随后，张烨老师对行程中各项事宜进行了安排和强调，并且逐一介绍了出国交流的注意事项。

此次会议有来自17名交换生、家长、相关学校老师等40余人参加。学校给每位学生准备了研学日志，希望他们把多彩的活动、快乐的时光，绚丽的瞬间都记录在研学日志上，更记忆在每个人的脑海中，永久保存，留下美好的回忆。

最后，家长们就他们关心的问题进行了进一步的了解。张烨老师还向各位家长提出了“给孩子的一封信”活动策划要求。希望家长们把对孩子最肺腑的感情和期望用文字表达出来，临行前悄悄交给带队教师，在孩子们即将回国时交给他们，让他们也参与“给爸爸妈妈的一封信”，聊聊彼此内心最真实的感触。由此开启爱的旅程！

2019年8月12日，中国新晃一中赴德国度博格中学文化交流启动会在学校办公楼三楼会议室召开。

2019年8月14日下午4:30，新晃一中在学校飞云讲堂举行2019新晃一中赴德国度博格中学文化交流启动仪式。启动仪式由新晃一中英语教师张烨主持，学校杨佳青副校长、杨胜文副校长和杨军副校长莅临启动仪式。仪式由高三学生蒲中南、吴旻沿担任主持人。

简短的启动仪式上，杨佳青副校长向此次前往德国度博格中学进行文化交流的同学们提出了希望和叮嘱，并表达了对研学团队的祝福。随后，学生代表高三学生蒲红宇发言。她代表17名研学学生对学校和父母表达感谢，感恩获得这次宝贵的人生成长机会。最后，蒲中南同学带领16名研学学生高举右手宣誓：积极参加研学活动，遵守纪律，团结友爱，拓展视野、丰富知识，爱我一中，爱我家乡。研学梦、我的梦，我的梦、中国梦。在杨佳青副校长宣布“中国新晃一中赴德国度博格中学文化交流研学之旅启动”的声音中，2019新晃一中赴德国度博格中学文化交流正式启动！

17名2019年赴德国度博格中学文化交流学生在启动仪式上举起右手庄严宣誓。

启动仪式结束后，17名研学学生和2名带队教师开始了赴德国交流的旅程。他们于8月14日下午6:15乘坐高铁前往长沙，从长沙直飞到德国法兰克福，后转机前往汉堡。整个路程将持续近20个小时，于德国当地时间8月15日下午3:00到达弗伦斯堡度博格中学，开始为期8天的文化交流活动。

新晃一中赴德国度博格中学文化交流团队出发前在孔子像前合影。

德国当地时间2019年8月15日下午4时许，北京时间8月15日晚22时20分，新晃一中2019赴德国度博格中学文化交流的19人研学团队顺利抵达德国弗伦斯堡度博格中学，与对方家庭及德国伙伴胜利会师。经过20余小时的旅途，研学团队终于抵达目的地，内心充满了喜悦和期待。尽管长途跋涉，在进入度博格中学，见到之前仅在微信中语言交流的德国伙伴，同学们难掩兴奋之情，旅途疲惫尽抛脑后。德国度博格中学项目负责人莫腾·迈斯纳老师为孩子们作了简短的讲话，孩子们和自己的住宿家庭爸爸妈妈及小伙伴进行了简短的交谈。自此，开始进入全英语语言生活环境，开启德国文化之旅。 此次新晃一中研学之旅是与湖南长沙明珠国际旅游股份有限公司新少年品牌联名合作，得到了新少年团队的全方位支持。

新晃一中赴德国度博格中学文化交流团队顺利抵达德国度博格中学。

2019年8月16日是中国学生在度博格中学进行文化交流的第一天。早上7：50到达学校，走进度博格中学，首先引入眼帘的便是挂在学校大厅里的中国国旗，此时此刻每个人都感到无比自豪!和第一次文化交流一样，首先是双方学生的破冰游戏环节：面对面轮流口语交流。讨论的话题是学生们都非常熟悉和喜爱的电影、动物以及梦想等等。孩子们讨论得非常热烈，都希望在有限的时间里将自己的一切想法告诉自己的朋友。

莫腾·迈斯纳先生介绍“破冰游戏”规则。

口语交流之后，度博格中学中国交换生项目负责人莫腾·迈斯纳和尼尔森两位老师给孩子们介绍了本次研学的主题：Classification of waste and environment care（垃圾分类和环保）以及Minority（少数民族）,并且介绍了学生们探讨主题的方式，即：孩子们与自己的小伙伴们可以自主选择合作伙伴，一起共同探讨项目话题。因为德国是一个人文发展和环保意识都很强的国家，共同探讨这样的方式不仅能帮助他们提高环保意识，更能教会他们学会如何正确对垃圾进行分类和处理，为我们国家的环保问题找出真正解决办法，并付诸于实际。随后按照自由组合的小组，学生们带着探讨任务一起走进弗伦斯堡这座美丽的小城进行参观了解。两个小时后，学生们回到学校对两个主题进行了初步的探讨。除此之外，莫腾·迈斯纳和尼尔森两位老师要求学生们周末在家与家庭所有的成员共同完成项目讨论，并做好各自的简报。通过小组合作并和家庭里所有成员进行各种实践探讨学习是德国学生经常做的功课，也让中国孩子经历一种完全不一样的学习方式。

莫腾·迈斯纳先生在向学生们介绍如何进行项目研讨。

德中学生分组进行讨论。（李林俊、胡瑞洋、黄子欣和德国伙伴小组）

2019年8月19日周一，上午度博格中学在学校礼堂里为中国师生的到来举行了简短不失隆重的欢迎仪式。仪式由莫腾·迈斯纳先生主持，学校临时委任的校长John Laesoe在欢迎仪式上致词。德中学生们在欢迎仪式上各自表演了精彩的节目。来自中国的孩子演唱了新晃一中校歌《晃山明媚》，并表演了新晃一中自编课间操。德国的孩子们在音乐老师指挥下表演了一首德语合唱曲目，没有伴奏，歌声却很有磁性和穿透力。这也是度博格中学的传统：学生都不会把歌唱当作专业学习，但都会因为热爱而变得专业。

莫腾·迈斯纳先生主持欢迎仪式。

欢迎仪式结束后，中国学生开始进入德国课堂进行体验。一节课体验下来，中国的孩子和带队老师分享了感受。让人欣慰的是，孩子们都能用比较客观的视角看待德国的课堂，而不是盲目的追从或批判。借此机会，两位带队老师也告诉孩子们：不要低估自己，我们中国孩子也有我们自己很多的优势：礼貌、努力、吃苦耐劳等等。同时，老师们也对孩子们提出了接下来几天的希望：希望孩子们能自信地参与各项活动！

2019-2020年中国新晃一中与德国度博格中学的项目研究主题有两个：少数民族和垃圾分类与回收。2019年8月20日，在前期做了理论研究讨论的基础上，度博格中学组织两校交换学生来到地处丹麦和德国边境上一个叫Smedeby的小镇进行参观和实地探索研究。上午7：45分，师生准时从学校出发，先是参观了当地的一个污水处理厂，而后对当地的一条小溪进行水质检测。

德中学生认真听工作人员介绍污水处理的程序。

在污水处理厂孩子们认真听工作人员的讲解，大家都对德国先进的污水处理及废弃物回收利用的理念和技术深感震撼！整个污水处理厂为全电脑控制，除了第一个过滤车间气味有些异常，其他的分解、净化车间都非常干净，最后的沉淀物也经过处理成为了农业和畜牧业所需的材料。相比之下，中国常见的垃圾焚烧和垃圾填埋方式，确实有待改进！

随后，度博格中学生物老师Jorn带着师生来到附近一个森林，把所有人分成三个小组，分别到三条小溪的源头去鉴定水质。Jorn告诉大家通过从小溪里采集的昆虫数量及种类以及PH液进行检测水样的酸碱度，来判断小溪是否受到污染。

左图：赵思逸与德国学生采集样本；右图：李林俊在溪水中采集样本。

度博格中学的学生告诉我们，他们的生物课基本上都是在户外进行实验调查来完成的。这样的教学方式不仅发挥了学生的探索能力和动手能力，同时还发展了学生们的兴趣爱好。此外，让我校师生印象最深刻的是，在采样过程中，德国的孩子们沿途发现一些塑料袋和废弃的垃圾，他们都会收集起来，拿回到集合地点的垃圾分类箱进行回收，让我们师生深切体会到我们自身更需要学习他们这种很强的环保意识！

在结束了上午的环境实践后，双方学校师生来到了弗伦斯堡市政厅进行参观，并受到了亲切而知性的市长女士的接见。这是弗伦斯堡市长第二次接见来自中国的交流团队。市长来到门口迎接来自中国的交换生和老师，并贴心地为大家准备了可口的点心和饮料。在圆形的会议厅，大家和自己的小伙伴相临而坐，德国小伙伴为中国伙伴进行英语翻译。市长女士用丹麦语对弗伦斯堡的地理位置、经济贸易以及教育等大致情况进行了介绍，还对弗伦斯堡未来在环境和人口方面的发展和规划进行了畅想；然后给孩子们自由提问的时间，让他们对这个城市的发展和规划提出自己的疑问和看法，充分发挥他们的主人翁精神。接见结束后，师生们在市长的带领下，登上市政厅顶楼，鸟瞰弗伦斯堡市，蓝天白云，绿树红瓦，让这个城市更加鲜活！每天走在弗伦斯堡的街上都能看到海鸥在天上自由飞翔、鸽子在人群中游走、水母在弗伦斯堡港口的海水中漂浮、自信的德国人随时送上的微笑，你会感觉到一切都是那么祥和！借此机会，带队老师对新晃一中参加交流的孩子们提出了希望：希望大家能更主动更努力的学习，也让我们的家乡变得更美！让我们子孙后代也能幸福的生活在更干净更文明的家乡！

德国弗伦斯堡市市长与德中学生座谈。

2019年8月21日是中国师生在德国度博格中学文化交流的第七天。整个上午学生们都在为两大研讨主题准备简报。带队教师郭学毅和尹立在学校安排下，走进度博格中学课堂，观摩学习了两节英语课。一节是Susanne老师的英语文学课，另一节是Rikke老师的语言历史和社会科学课。英语和德语都属于日耳曼语系，因此德国人学英语比中国人容易很多，但是还是由衷地佩服德国孩子们的阅读量，一节课下来能够讨论如此多的文学著作，并且学生们在课堂上都很积极地与老师探讨，真的值得学习。通过两节英语课的观摩，两位老师有了对英语学习很深的感悟，也想告诉所有想学好英语的同学们：大面积地阅读英语、大胆地进行口语训练。尼尔森老师告诉我们，他们的英语考试都是口语测试，学生们根据自己的水平选择口语等级考试。可以说德国孩子学习英语完全都是为了交流。

郭学毅、尹立两位老师在度博格中学观摩学习尼尔森老师的西班牙语课。

2019年8月22日是中国师生在德国度博格中学文化交流的最后一天，也是德中学生在经过一周共同探讨后进行成果汇报的时刻。

上午从7:50开始，度博格中学老师Stefan Hesse给中国师生上了一堂德语课，时长2个小时（德国学校一节课通常为90分钟）。课堂上师生们学到了一些简单的用德语打招呼以及问候的句子。Stefan Hesse老师还非常耐心地给大家解惑，介绍了德国的一些历史、人口等人文知识。一堂课下来大家收获很多！下课的时候，师生们用德语向Stefan Hesse老师表达了感谢：谢谢(TANKE)！

度博格中学Stefan Hesse老师给新晃一中学生上德语语言课。

德语课结束之后，学生们马上进入了研究主题的简报完成工作中。在此期间，丹麦媒体记者对中国交换生进行了采访。学生们表达了他们的感想以及对自己研讨的主题进行了一些分析。媒体记者们对德中孩子们的表现很是赞赏，希望这样的交流能持续下去。

德国弗伦斯堡当地媒体整版报道中国新晃一中师生在度博格中学文化交流活动。

经过两个小时的讨论制作，德中学生展示了他们就垃圾分类和少数民族两个主题的简报。紧接着每个小组进行相互评价：提出一些肯定以及好的建议；反省本小组简报，思考还有哪些需要改进的方面。中德学生们通过相互学习、相互提出建议以及自我反思的过程，提升了学生们各个方面的认知和能力，也创立了良好的合作意识。

度博格中学尼尔森老师观察中国学生制作简报。

德中学生对主题讨论后制作的简报进行互评。

德中学生合作完成主题简报。

中午，完成此次文化交流的核心项目成果汇报后，度博格中学交流项目负责人莫腾·迈斯纳老师将中德学生分成6个小组，每个小组派发50欧元前往超市购买食材，为下午的告别晚宴做准备。告别晚宴上，师生们品尝着自己动手烹饪的美味菜肴，脸上充满了自信的喜悦，同时老师们也从大多数的孩子脸上看到了离别的沉重。

德中师生下厨，共同制作告别晚餐，一起品尝劳动成果。

2019年8月23日是中国师生离开度博格中学的日子。由于行程安排上的原因，师生们虽然离开家庭和学校，但在弗伦斯堡还有一天的停留。离别之前，莫腾·迈斯纳先生让孩子们对一周的文化交流进行总结。总结的内容包括对两大主题研究的评估以及本次交换生活动所学所得和不足之处。总结活动结束后，尼尔森老师看了所有同学所写的内容，给了学生们很高的评价。同时也给学生们提出了学习英语的中恳建议：一定要多加强英语阅读，这是提高英语水平的有效方法。

度博格中学莫腾·迈斯纳先生总结并评价8天的文化交流活动。

度博格中学了解到中国师生的行程安排，又给孩子们布置了最后一项任务：再次对弗伦斯堡这座小城进行全方位的问卷调查活动。具体内容为找这个城市的各种标志，并且利用一些关键词语，为我们新晃和弗伦斯堡写一首歌。最后，莫腾·迈斯纳先生评价了孩子们的作品，并给孩子们发放了纪念品。

临别前，度博格中学与新晃一中师生合影留念。

终于还是到了要说再见的时刻！师生们依依惜别，孩子们相拥而泣，难说再见！莫腾·迈斯纳先生和中国师生一一握手告别。8天的德国度博格中学文化交流给中国师生留下了美好的记忆和成长路上浓墨重彩的一笔。期待2020中国新晃再相聚！

篇六：合作歌德学院（中国），加入德中伙伴学校网络

----记德中伙伴学校合作项目的拓展

此文以绝大部分篇幅详细记载了新晃一中与度博格中学合作点滴，在文章开头序言部分我亦有提及：学校的涉外交流工作已经不仅仅局限于与德国度博格中学的文化交流合作项目，而是在一定程度上得到了拓展。本篇章将详细进行叙述。

2018年，我通过合作学校度博格中学得知了一个名叫“墨卡托德中伙伴学校资助”的项目，并且应度博格中学的邀请，共同对项目资助进行了申请。由于当时对这个项目一无所知，仅仅是瞎子摸鱼一样地跟着对方学校填了一份申请表，在学校盖了个章，就寄到歌德学院（北京）。结果可想而知，失败告终。同年11月，度博格中学项目负责人莫腾·迈斯纳先生参加了在德国举办的墨卡托项目交流会。通过反馈，莫腾·迈斯纳先生也只是告诉了我这个项目基金会不断地重复给同一所学校进行资助的消极消息。但是在我心里，我没有放弃再争取的念头。因为与德国度博格中学文化交流项目中很重要的一个问题便是资金问题，所以我很渴望参加在中国举办的墨卡托项目交流会，以便全面了解此基金会的运作和申请流程，为2019年再次申请助力。于是，我发了封电子邮件给歌德学院（北京）项目负责人的助手辛颖老师，询问交流会的信息。遗憾的是消息如同石沉大海，没有回音。

新晃一中张烨老师与歌德学院（中国）项目负责人Steffi Stadelmann史霏女士在德中伙伴学校负责人培训会上合影。

2019年3月，事情出现转机，我收到歌德学院（北京）发来的邮件，邀请我代表新晃一中参加在北京举行的墨卡托项目负责人交流会。但是并不是一定能选上，而是在众多申请学校中（全中国）筛选10所学校代表参加。这是我一直企盼的事情，毫不犹豫递交了申请以及学校的同意书。3月19日晚上7点左右，我收到了歌德学院（北京）的邮件回复，我及我的学校新晃一中被邀请参加墨卡托项目负责人交流会，并注明参加学校及代表见附件。看了附件后却是意外和惊讶，附件名单如下：

附件显示，新晃一中是唯一一所县级中学。相比其他9所市级、省级、直辖市的学校来说，无论是资源、信息还是实力都差距太大，我也只能抱着学习的目的去参加交流会。两天的会议和培训给我的感觉是非常震撼的：我第一次那么深刻地了解了什么才是真正的交换交流项目，这和资源、信息渠道及学校实力有太大关系，也和操作人是否大胆和果断有极为密切的关联。在整个培训过程中，我大胆发言、勇于表现、抓住机会表达意愿、积极参与每一场交流，毫无畏惧地把准备好的与度博格中学交流的厚厚的一本全记录自荐给项目负责人史霏老师（德国籍）。我估计正是两天交流会上我的一系列出色表现和那本全记录给歌德学院（中国）的项目负责人留下了深刻的印象，之后几个项目的申请出乎意料都顺利实现。这也成为了新晃一中涉外交流工作的一大突破，而这些成功到目前为止不论在学校还是新晃社会界都鲜为人知。宣传的落后也或多或少让我觉得有点遗憾，或许还是一个工作面不广的问题吧。2019-2020学年，新晃一中依托歌德学院（中国）申请成功的德中伙伴学校合作项目有以下三个。

项目一：墨卡托德中伙伴学校交流

此项目由德国教育交流中心PAD（类似于中国国家教育部）、墨卡托基金会（三个事务部（科学、教育、国际沟通）主要关注主题：多元融合、气候变化、文化教育全球设土耳其和中国两个国家实施部）、歌德学院（德国活跃于全球的文化代表机构，由主要致力于推动德中相互培训机会以及德语语言教室。全球有160余家歌德学院，中国拥有9家歌德文化机构。歌德学院（北京）成立与1988年，是中国第一家主要关注文化和教育的国外机构。机构共有工作人员10人，3位项目主任。）三方机构合作构成。并且由德国国外学校教育司、歌德学院、德意志学校交流中心、德国各州文化部长联席会议交流教育中心联合实施。新晃一中于2019年5月向墨卡托基金提交申请，2019年7月收到回复，申请成功。2019年8月30日，双方签订资助合同。2019-2020年度交流中，新晃一中和度博格中学各可获得最高7000欧元（人民币约55000元）的项目资助。

项目二：360度VR德中伙伴学校虚拟学生交流

在2019/2020学年，“Virtual StudentXChange” （虚拟学生交流）向中国和北莱茵-威斯特法伦州各10所学校提供机会，加入360度虚拟现实交流项目。该项目旨在建立并深化中国与德国学校之间的伙伴关系。

360度全景拍摄技术理论上能够让学生们随时随地共同研究与分析学习对象，进行互动。这一技术可以帮助实现“身临其境”的真实感受，使学生们产生高度共鸣，在德中交流中更加紧密共处。

参与本项目的学校将获得一套技术装备，包括360度全景摄像机、三脚架、存储卡和卡板，装备不限于仅在项目之内使用。项目进程中将举办两次相关的工作坊，参与本项目的学校有义务参加这两次工作坊。学校在项目各个阶段都会得到咨询与技术支持。

德国（北威州）与中国的学生在项目期间拍摄视频，相互交流，也可就此展开专题讨论。视频影片也将应用于莱比锡大学的一项研究项目。在这一项目中，莱比锡大学将与歌德学院（中国）共同开发为文化交流进行准备的材料。

可以拍摄的内容包括课堂、学校演出、体育活动、博物馆参观、特别的旅游景点、学校颁奖活动等。视频主题既可以是传统的国情主题，也可以探讨各国最新的发展，还可以与语言教学相衔接。

项目申请

“Virtual StudentXChange”项目是德国各州文化部长联席会议秘书处教育交流中心与歌德学院（中国）联合举办的交流项目。项目由墨卡托基金会提供赞助，并得到北莱茵-威斯特法伦州学校及教育部的支持。

新晃一中于2019年5月申请该项目获得成功，并于2019年9月派出2位教师赴上海参加项目第一期工作坊。

项目三：2019 年中德教育传播者交换项目

在此项目中，共有 20 位来自中国和德国的教师将参加该项目。教师们在中国和德国各度过 10 天。通过听课参与对方的日常工作，在交换期间教师们将居住在交换伙伴家中。在培训课上教师们会就跨文化学习与德中两国相互理解的话题进行交流，认识对方的文化与教育体系，了解中德交换项目及奖学金项目，并了解如何独立组织国际交流活动，并有机会与交换伙伴共同计划初步建立学校伙伴关系。项目期间的工作语言为德语，如参与者有需要也可以使用英语。本项目由墨卡托基金会、InterCultur gGmbH、歌德学院（中国）及文化部长会议所辖教育交流中心（PAD）联合举办。

凡申请成功的教师，通过这个项目可以得到一次与德国教育工作者及中国教育工作者的交流机会，同时深化对于其他国家文化的认识。

教育工作者可以交换心得体会并通过这个项目加深中德两国间的理解，进一步促进两国之间青少年交流活动的独立开展。

所有项目参与者能够将在此项目中所取得的经验视情况用到他们的日常工作中，并起到教育传播者的积极作用，例如向学生和家长介绍获取奖学金的途径，鼓励他们参与奖学金的申请并在准备阶段提供支持。伙伴学校关系可以在全体教职员工及校领导层中进行宣传，如果有可能还可以进一步拓展伙伴学校关系。

三个申请成功的项目中，“2019德中伙伴学校交流项目补助申请”是与目前合作学校德国度博格中学共同申请的。项目负责人莫腾·迈斯纳先生在收到邮件通知申请成功的邮件后特别高兴，邮件连看了5遍，并表示愿意每年都配合我校进行申请。此项目申请成功对度博格中学意义重大。由于欧洲学生出国交流的费用基本都是由学生自己勤工俭学或兼职获取，极少部分资金来源于家庭支持。因此，这笔资助对于欧洲孩子来说是非常宝贵的。对于新晃一中而言，此资助将在拓展德中伙伴学校交流项目中发挥重要的作用。

新晃一中“360度VR德中伙伴学校虚拟学生交流”的交流学校为玛丽亚韦奇特尔学校，位于德国埃森，总人口60万。埃森(Essen)城市坐落于德国西部北莱茵-威斯特法伦州(Nordrhein-Westfalen)，是鲁尔区最大城市之一。玛丽亚韦奇特尔学校是由学校第一任校长（玛丽亚·韦赫特勒，1853-1915）命名。在19世纪，德国的女性没有受教育的权益，在1918年之前也不允许参加选举。很明显，玛丽亚·韦赫特勒在当时尝试推动女性受教育是很不容易的。目前学校与中、日、法等国家中学建立了友好学校，在中国，上海市第三女子中学为其友好交流学校。

新晃一中“2019 年中德教育传播者交换项目”的交流学校为安妮·弗兰克公立学校。该校位于巴尔格特海德，是德国汉堡北部地区一个拥有16万人口的城市。距离汉堡市中心半小时车程，距离弗伦斯堡2小时车程。学校名字来源于一位名叫安妮·弗兰克的荷兰犹太少年。她于1944二战期间被德国纳粹囚禁于荷兰，并将其迁往德国贝尔根·贝尔森集中营。1945年在战争结束前被杀害。几乎所有德国人都知道安妮·弗兰克这个名字，是因为在她在荷兰躲避德国纳粹以侵占的方式把迫害犹太人作为剔除所有欧洲犹太人的计划中的一部分时，在她生命的最后两年里她所写的日记。这本日记在打败纳粹政权之后被出版，并且被很多德国人阅读。在德国，一提起她的名字人们就会想到纳粹的残暴行为。因此，她的名字成了如今人们远离纳粹的象征性标志，同时也显示了在纳粹恐怖下牺牲者们的团结。政客们决定把学校名字命名为安妮·弗兰克公立学校是为了强调他们对这一传统的责任与义务。

到2019年6月为止，依托歌德学院（中国），新晃一中与德国的交流学校发展至三所，能否建立友好学校关系，则要依据具体的资源和第一次交流实际情况决定。

2019年9月至12月，新晃一中涉外交流的中心工作有三个方面。一是，继续做好于德国度博格中学的文化交流项目。2019-2020年度两校交流主题为少数民族和垃圾分类于回收。当初申请墨卡托项目时，这个主题是新晃一中杨永旭校长拟定的，其远见和热点度得到了最好的见证。

二是，2019年9月18日至9月21日，新晃一中将派出一位校长，两位老师参加在上海举办的全国校长会暨“360度VR德中伙伴学校虚拟学生交流”工作坊，旨在全国120所学校校长间就德中伙伴学校交流项目的交流和对项目实施的培训。这段时间我们将和德国埃森的玛丽亚韦奇特尔学校项目负责人Ingrid Winking女士取得联系，并共同探讨拍摄交流的主题。

三是，今年10月和11月，“2019 年中德教育传播者交换项目”来自德国汉堡安妮·弗兰克公立学校的 Margarita Cortés Suárez老师将来到新晃一中进行为期5天的教育教学交流。新晃一中张烨老师将于11月前往对方学校进行教师交流活动，并参加分别在德国和中国举办的交流会。

此外，今年我校还获取了“联合国科教文组织·国际艺术交流公派项目”的信息。此项目是由与我校合作的校外机构湖南长沙明珠国际旅游股份有限公司新少年品牌联合联合国相关组织推荐，将在2019年全面参与国际艺术交流公派选拔项目。该项目计划选派30多个学生艺术团代表中国参加欧洲，北美洲，南美洲和亚洲的几十个国家的民间艺术节。我校计划在2020年进行申请。一旦成功，这对我校的艺考生将是一次非常难得的锻炼机会，一次面向世界的展示良机。

结语：细水长流，方得始终

到目前为止，新晃一中已经全面进入国际交流办学局面。我很希望通过所有双方学校的努力，能够让我校与国际的文化交流合作细水长流。项目实施常规化是实现长久持续合作的基础。我坚信，只要肯付出，愿奉献，就一定会出成效！我也承诺，学校涉外文化交流合作项目持续多久，我便为止服务多久，哪怕只有三五年光景！不为其他，只为国际交流带给新晃一中无限价值，国际办学格局的可能性和难能可贵的国际友谊！

新晃一中  张烨

2019年9月10日