深分析 补短板 树信心 再前行 ——高三年级期中考试分析会

随着高考备考复习的深入推进，我校高三年级于11月5—6日进行了高三上学期期中考试。为更好地解决问题，补齐短板，11月11日下午，高三年级在学校办公楼三楼会议室召开全体教师会议，进行期中考试分析。校长杨永旭出席会议。

会议第一项议程，年级业务助理蒲昭果老师，就本次期中考试各科情况详细分析，指出了考试中存在的问题，建议老师多去找学生，了解学习情况和心理期盼，有针对性地进行课后辅导，并对学生的考商培养作了要求。

会议第二项议程，年级主任毛翼老师就年级学生学习情况分析并给出了相关的建议。他指出要及时发现学生存在的问题，比如有些学生复习较盲目，自我预期较高，缺乏学习的积极主动性和自信心，基础知识的落实有问题，考商欠缺，学习习惯的培养等。面对以上出现的问题，毛翼老师提出了以下建议：一是不急于赶复习进度，可参考长郡中学的进度，把基础知识抓牢，构建主干知识结构；二是各科老师精诚合作，协调好各科作业布置量；三是给师生双方减压，关注师生心理健康；四是增强服务意识，积极为师生排忧解难；五是不随意占用自习时间；六是规范板书，适当使用多媒体，知识讲解到位，上课速度适当放慢。

会议第三项议程，校长助理杨胜文解读 《新晃一中2022届高三高考复习备考工作方案》，一是明确高考奋斗目标（量的目标是本科上线率不低于70%或文化生上线不低于400人，专业生不低于60人，质的目标是清华北大录取1人以上）；二是立足现状、夯实基础；三是突出课堂教学的首要地位，讲究讲与练的辩证统一，给课堂留白，及时巩固；四是在作业批改、早晚自习时间的规划、课后辅导等几个方面要结合各班学生的特点，不断改进；五是要求高三教师从5个维度来研究教学，从6个方面（新课程标准和考试说明、教材、高考动态、教育规律、专业杂志的观点、学生的实际学习状况）来研究高考。

会议第四项议程，校长杨永旭作出总结讲话。一是进一步提高思想认识，加强责任心；二是进一步加强学生工作的积极性，增强目标意识；三是进一步加强集体教研，提高教学效率；四是进一步加强常规落实，提高复习备考氛围；五是加强新高考研究，提高复习的实效性。

通过本次会议，高三年级全体教师们发现了备考中存在的问题，找到了解决问题的方法以及复习备考方向；同时，进一步增强了我们实现2022届高考目标的信心，继续前行的动力。