2014年下期1409班主任总结

高一上学期1409班班主任工作总结

罗  丹

本学期我担任1409班班主任工作。回首这半年多的第一次带班经历，有辛酸，有欢乐，然而更多是让我收获了一笔非常宝贵的人生财富，使我受益颇深。班级管理工作是一门艺术，它对班主任的知识、能力、爱心都提出了很高的要求。做班主任并不难，难就难在做一名让学生爱戴又称职的班主任。一个学期以来，对班主任工作的感受颇多，为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：
　　一、把握班级情况
　　基本情况：本班共57人，其中住校33人，其余为走读生。学生的基础并不是很好，而且层次参差不齐，由于高中的知识比初中知识上升了很大一个平台，难度增加了很多，很多学生学习积极不高，甚至出现厌学的情况。很大一部分同学的自制能力不强，甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯，如：上课说话、睡觉、玩小动作、早晚迟到等不良习惯。这都给我的工作带来很大困难。
　　二、完善班干部团队建设

在开学初，我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部，着手帮助处理班级事务。军训时班干部起到了良好的模范作用，在军训后又开展班干部的民主选举。我班共有13名班干部，班干部的非常负责，有非常强的班级荣誉感。这些班干部在学校开展的一系列集体活动中发挥重要作用，使班干部真正成为了班主任的好帮手。如：在校运动会中，我班取得了不错的成绩；在本学期，我班升了班旗。
　　三、狠抓常规

一个班级,要想有良好的班风，必须要有严格的纪律才行，我班有严格的班级规章制度和奖惩办法，并主要通过班干部的模范带头作用来实施，由于班级规章制度和奖惩办法是由学生自己制定的，这就大大提高了学生遵守班级规章制度和奖惩办法的自觉性。同时我这个班主任也及时检查遵守班级规章制度和奖惩办法情况。如：严抓早晚迟到、上课睡觉、玩小动作的学生，对他们进行相应的惩罚。最大程度优化班级纪律，营造一个良好的学习环境。

四、积极与学生、家长、课任老师交流

“一切为了学生”这是每个教育机构的口号，可是要作到这一点并不容易。一个学生在学校里的学习和生活会受到方方面面的影响。所以，当一个学生出现问题时，我会首先找到学生本人交谈，了解具体情况。然后再根据具体情况与相关老师同学或家长交流。例如，每次的月考，我都会找学生单独谈话，了解学生的情况，帮他们分析考试考得不好的原因，然后激励他们，鼓励他们。我也积极与课任老师交流，了解学生的情况。　　　　

当然，由于经验不足，在我的工作中也出现了一些问题有必要在下学期注意。

1、住校同学在校时间较长，比走读生更容易出现问题，应重点关注住校生。

2、在本学期由于经验不足，对班干部的管理职能发挥不太充分，也是自己工作吃力的一大原因，应进一步发挥班干部的管理职能。

3、学习是学生的首要任务，而我们的同学基本上也都认识到这一点，但是由于基础差，方法不对头，很多同学付出了很大努力，却效果不明显，因而再次对学习失去信心。因此有必要在学习方法上加以引导，应重视学习方法的引导。

以上是我对本学期班主任工作的总结，希望能在下学期继续努力把班级带的更好。