田海云2024下期七年级政治教学工作反思

       我们政史地生被统称为“小四门”，老师们集中在一个办公室，随时随地都可以开展研讨会，一学期下来，现在我把教学中存在的一些问题，反思如下：

一、课堂。作为政史地生一直倡导“堂堂清”，原来的学生基本能做到，到了这一届初一，这个问题有点“难"。学生的自主-合作-展示完成后，可是《学法》大视野里的练习处理不完。于是，我就要求学生每天课堂练习都只做7-8个选择题。非选择题在一周一节的晚自习时间消化（识记）。

二、地位低下，越来不被重视。不知道从什么时候开始，政史地生的地位每况日下。原来外面可以掐尖招生时，担心学生外流，就要求我们小四门悠着点儿，不要使太大劲，差不多及格就行啦；随着招生政策变化（不能掐尖招生），又要求我们排名和贡献率；现在到了既不能给时间，又要成绩的阶段，象我们初一就规定联考前的所有课余时间都不能用于小四门，真是到了“又想马儿🐎跑，又不给马儿🐎吃草”的大时代呀。悲哀至极啊！

三、不问结果，但行努力。我们也经常思考，在学校和年级到学生都不重视小四门的大前提下，如何突破重围，在夹缝中生存呢？只有充分利用好自己每周的两节课和一节晚自习时间，拼命地提高课堂效率，把1分钟当成5分钟甚至10分钟来用，课堂精讲，练习精选、少做。充分调动学生的积极性，特别是课代表的统筹管理能力，发挥学生的主观能动性，尽最大限度提高学生的考试成绩。