让学生快乐成长

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高一年级学生自主管理小结

苏霍姆林斯基认为“真正的教育是自我教育”。学生自主管理，已经成为当代教育的热点。我们学生工作的中心就是要帮助学生个性的发展，使其自觉、自律、自强、自立，适应未来。在借鉴了一些学校的管理经验以后，高一年级尝试使用自主管理方案，构建了学生自主发展模式，把教育的主动权还给学生，引导学生参与民主管理与自我管理。

    自主管理的方式:

将年级工作细化量化，把早操、中午静校、课前一支歌、习帖练字、校服、仪表规范等常规管理下放到班级管理，实行班级值周制，负责全面检查、登记。将各项常规管理结果公布在年级的黑板上。

经过一期的探索和尝试，自主管理对培养学生责任意识、管理能力有极大的帮助，使班级团队更加团结、更加健康和谐的发展。

自主管理优秀组织者：

优秀寝室管理员：