2024年下期地理学科组工作总结
新晃一中 吴从敏
一、制定计划,确定工作目标:
在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从地理的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从地理课中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观”,掌握学科基础,培养学生的地理思维能力提高学生分析问题解决问题的能力,使各年级的地理期末平均分进入市前8名,各年级进入市前30名1-2人。初中平均分全县第一,优秀率达到40%
二、按照分工,各司其职:
姓名 | 分管主要事项 | 姓名 | 分管主要事务 |
吴从敏 | 学科组长 课题主持、高二地理教学及高二地理备课组工作 | 陈红艳 | 高三地理教学、陈红艳名师工作室 参与课题 |
蒲海生 | 负责高三教学 参与课题 | 雷雪 | 负责高三地理教学 参与课题研究 美篇制作 |
郭安吉 | 负责高三地理教学 参与课题研究 | 姚茂斌 | 高一地理教学 |
杨熙馥 | 产假 | 颜壮哉 | 高二地理教学 |
姚沅范 | 高一地理教学及高一地理备课组工作 参与课题 | 杨国圣 | 高一地理教学 负责黑板报 参与课题 |
杨世洪 | 高三地理教学及高三地理备课组工作 参与课题 | 蒲怡宏 | 负责初中地理教学 |
罗红儒 | 外出学习 参与课题 | 杨月园 | 负责高三地理教学 参与课题 |
谢子为 | 高二地理教学 参与课题 学科组记录 | 杨津 | 高二地理教学 参与课题 周末大讲堂 |
杨琳熙 | 负责初中地理教学 |
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三、主要教研活动:
1、结合学校教科室的骨干教师展示课与青年教师督导课活动,现将本学期的公开课安排如下:
序号 | 主讲人 |
1 | 姚沅范(展示课) |
2 | 吴从敏(展示课) |
3 | 杨津(督导课) |
4 | 谢子为(督导课) |
5 | 杨月园(督导课) |
6 | 杨琳熙(督导课) |
2、加强人文关怀,培养团队意识:团队意识是团队成功的关键,它不仅涉及到成员之间的相互信任和协作,还包括共同的目标、良好的沟通和制度意识。本学期本教研组组织组员对组内生小孩的老师进行看望。
3、抓实教研
(1)落实教研的流程:政治学习--负责各年级教学教师总结上周得失--主备人讲解本周内容安排--分析课标解读--教材呈现--补充案例(你如何创新)--前一周教案呈现--课件呈现并发到教研群--探讨(人人发言从年轻到年长到学科组长总结)--主备人二次修改教案课件--上交给学科组长。
(2)制定教案模板
课题 | |||
课标呈现 | |||
课标解读(四学科素养) | |||
教学流程 | |||
流程 | 内容 | 教师活动 | 学生活动 |
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作业 | |||
反思(反思自己的创新之处,灵感及改进之处) |
4、抓实课堂
(1)更新理念,以学生主体,以学科素养为目标,把立德树人贯穿于课堂。
(2)构建“331”的教学模式
课堂上解决3个问题(3个任务),课后布置3个基础题,1个拓展题。
5、抓实作业试卷化及考试:
(1)编写:把课堂中巩固的习题、课后布置的布置的部分练习、教材中经典活动制作成试卷。
(2)考试:根据教学内容情况,不定期利用晚自习进行检测,已检查之前的教学效果并及时找出学生的薄弱之处。具体负责高三年级杨世洪负责,高二年级吴从敏负责,高一年级姚沅范负责,初中部蒲怡宏负责,保存好,期末统一上交给学科组长
6、抓学生综合素养的提高
(1)抓实研究性学习:高一上期、高二上期 ,每年10月到12月份完成,做好方案,以课题为基础更好。
(2)抓实学科竞赛:每学期一次,有具体方案 ,本期开展生活中的地理为主题的活动。
7、促进共同成长
(1)做好青蓝工程:高三 陈红艳 ---杨月园 ;高二:吴从敏---谢子为、杨津(徒弟听完课,再上课,由学校安排)
(2)评好每一节课:评课方法 :三点优点、三点不足、三点建议;发言顺序:年轻教师----老教师---学科主任总结。
(3)做好优生补差工作,对高三、高二的优生里地理地理相对薄弱的学生进行辅导(高三辅导老师:陈红艳 杨世洪;高二 吴从敏 杨熙馥)
(4)做好个人反思教研:课后个人反思、听课后个人反思、教研反思等,每次反思后写到记事本上,为以后得论文和课题提供积累。
(5)利用好陈红艳地理名师工作室,倾听专家的先进的教学理念以及名师好的教学经验。
四、取得的主要成绩:
1、论文:
(1)、雷雪《利用生活化案例进行高中地理教学》在2024年怀化市教育科研论文二等奖;
(2)、罗红儒、姚沅范论文《民族地区农业类乡土地理课程资源开发与应用探索》
怀化市一等奖;
(3)、吴从敏论文《深坑理论在高中地理生活化案例问题设计中的创新探索》
怀化市一等奖;
(4)、杨津、吴从敏撰写论文《高中地理生活化案例教学的价值及设计策略》荣获怀化市教育科研论文评选二等奖;
(5)、杨熙馥《基于主题探究式问题视角下的高中地理教学研究》在《中国教工》期刊,期刊号:CN11-2959/G4/2024年第三期发表。经本刊编委员会评审,荣获优秀论文一等奖。
2、课题研究:
(1)、罗红儒主持湖南省第二届基础教育改革项目《民族地区农业类乡土地理课程资源开发与应用研究—以新晃侗族自治县为例》
前三名成员:罗红儒、姚沅范、杨世洪;
(2)、2024年9月怀化市教育科学规划课题《核心素养下思维导图 在初中地理教学中的应用》顺利结题,成果鉴定为优秀,前三位之一:蒲怡宏
参与者:杨琳熙。
3、教育科研优秀成果:
(1)、罗红儒-新晃县2024教研成果A类项目获一等奖;
(2)、罗红儒、姚沅范-2024年怀化市教育学会科研作品评选《探析基于校内生活化资源的高中地理研究性学习——以“植被与自然环境的关系”为例》;
(3)、吴从敏制作的教学设计《热力环流》荣获怀化市2024年教育教学科研作品评比三等奖;
(4)、杨津制作的课件《课件喀斯特地貌》荣获怀化市2024年教育教学科研作品评比三等奖;
(5)、姚沅范:课件《水量平衡及应用》2024年新晃县教研成果(A)获县一等奖;
(6)、在新晃县2024年下期高中地理青年教师专业素养竞赛中雷雪、罗红儒、杨津、谢子为、杨熙馥、杨国圣命制的试题获得一等奖;杨月圆命制的试题获得二等奖。
4、竞赛辅导:
(1)、2024年10月在县教育局举办的初中地理绘图大赛中,蒲怡宏被评为优秀指导老师;
(2)、2024年10月在县教育局举办的初中地理绘图大赛中,杨琳熙被评为优秀指导老师;
(3)、姚沅范指导湖南科技大学地理科学专业2021级师范生进行教育实习。
5、校本教研:
(1)、罗红儒在2024年怀化市教育学会年会暨基础教育高质量发展论坛上,讲座《新课改背景下乡土地理课程资源开发与应用》受到与会专家、老师的一致好评,荣获优秀讲座称号;
(2)、吴从敏:2024学年度第二学期承担校级示范课;
(3)、姚沅范:2024学年度第二学期承担校级示范课;
(4)、杨津:周末大讲堂《地理实践的基本技能》12.22。