2025年上期新晃一中高三年级英语教学总结（郭颖）

2025年上期新晃一中高三年级英语教学工作总结

                                     郭颖

  随着高考的即将来临，三年的紧张奋力拼搏也处于最关键时刻了。随着年关将近，一学期的教学工作也即将画上一个句号。本学期主要是进行一轮复习，并进行各种级别的考试，各种查漏补缺，为学生夯实基础。本期担任4班与15班的英语教学工作。也为使学生更好地做好充分的准备，迎接高考的到来，本期的教学工作详情如下，同时也进行总结和反思。

一、 本期工作进展概况

 1. 班级基本情况：本期新接手两个班4班历史方向B班基础还行，但存在两级分化且优生不是很优的情况。基础较差的只能达50多分。值得庆幸的是，都肯学，且主动。我能帮助他们的是帮助他们进行个体分析找到原因所在。经过这一学期的努力和个别辅导，4班的成绩较之前有很大的进步。另一班是体特班，人数由38人减到31人，7人去参加单招考试。留下来的部分学生有主动学习的意识，只是基础太差，进步很缓慢。只要他们肯学这也是个好消息。遗憾的是仍有部分学生偏科很严重，基础太差加上自制力很弱，学习还在摸鱼。

 2. 教学进度：本学期正在进行一轮复习，重点也放在抓基础词汇的同时进行了语法作文等题型的专题练习。每周进行的周考，检测复习效果，并进行错题的详细解释。

二、本学期完成的主要任务和经验体会

    本期积极参加了学校针对学生举办的每周一测及各种大型的联考。通过考试迫使学生认真在2小时内完成答题，训练把握考试时间的掌控，便于在高考时更从容。考试完后当天就及时完成阅卷，整理梳理存在的问题，并进行反思和总结，争取不让知识留一点死角，为学生细致分析出错原因。所获得的收获是：1. 复习要扎实。在给学生讲解之前，要把一张试卷进行通篇的详细分析。针对学生可能出现的知识漏洞及不理解的地方，要进行逐个突破，在试卷上进行知识点详细标注。2. 对所采用的试题要进行筛选。目标是把试题与学生的水平相契合，不做过难，也不做过简单的题目。导致学生太轻松或太丧失信心。3. 针对学生存在的写作的问题，平时要求学生一定要做积累，通过听写默写来监督。优秀的范文要选取值得学习的词块及句子表达要求学生记忆。

三、教学上时刻谨记

1. 注重课堂效率，精准备课

课堂效率是教学的生命线，抓好课堂也是取得成绩的好方法。特别是在讲解习题的时候要注重知识的联系和迁移，让学生头脑中形成知识框架，便于知识的消化和理解。当堂的巩固练习也是必不可少的。这是针对部分学生可能懒惰造成缺欠，必须在课堂上监督他们而想到的应对办法。

2. 尊重个体差异，时时面批学生的作文

从每次考试的试题分数可以观察得到，学生的作文这一块得分率较低，所以需要花大力气对作文进行练习和巩固。必须在课堂上限定时间对应用文和续写进行相应的训练。在写作文之前，对于一些作文要点给予学生进行合理的疏通，并要求个别套句和优美词句进行背诵默写。这样学生在限时训练的时候，就有材料可以进行输出。提升作文的另一方面还需要注重面批及当众批改。针对学生出的各种语法、词汇、句式的问题，可以当众进行解释。

3、重视每次考试结果，勤分析和总结，多找学生分析和沟通

本人所教班级的英语基础知识参差不齐。主要问题在于基础词汇的掌握不扎实，灵活运用不够。优生得多进行阅读思维的点拨。特长生更是要下大力气抓基础。无论面临怎样的问题，我都会以积极的心态及时关注了学生的心理，帮助他们疏通，及时进行鼓励帮助他们分析找出问题所在，并给予恰当的指导，用自己的细心和耐心陪伴他们度过这最关键的时刻。

                                        2025年1月5日