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26省份统一命题高考语文试卷是啥样?

2015年12月08日 15:34:15 来源:中国青年报 访问量:990 作者:中国青年报

 □古诗文、文学类文本、论述类文章等一些阅读题目平均分极低,走进了偏、难、怪的误区

  □高考作文分数所占比重近一半,分值比重确实过大,大有延续了古代一篇文章定终身之不良传统

  □作文选材不能过于偏重农村色彩,也不可急于赶城市潮流,以免影响考生理解分析

  在第一套全国性新课标高考试题问世后的第十个年头——2016年,教育部将大面积收回命题权力,全国将有26个省份采用教育部考试中心命制的新课标试题。

  与现在每年高考有十几套试题(语文学科多时达18套)相比,这无疑将增加高考命题的科学性、规范性、权威性。但课标卷如何处理26省份学生的不同学情?一纲多卷模式如何考虑地区差别?课标卷试题命题改革该走向何方?这些都是当下各地师生关注的热点问题。

  就语文学科而言,9年来,课标全国卷(课标Ⅰ卷、课标Ⅱ卷)一直延用了2007年“宁夏海南卷”的结构模块,稳中求变,体现了延续性和创新性;地方卷则各具特色,出现了大量具有浓郁传统、地方文化气息的试题,以及千变万化的创新试题。尽管地方卷中也不乏饱受诟病的“坑爹”试题,但这些试题给改革中的高考试题提供了不可多得的宝贵样本。

  近年来,各界对这个使用了9年的语文考试模式争议越来越多。以2016年高考为开端,全国高考试题将进入一轮新的改革之中。

  笔者以为,当下的课标全国卷语文考纲和试题已经跟不上时代的种种新要求了。全国范围内亟须开展一场大讨论,梳理新课改前后的试题,总结经验与教训,争取在2020年形成更加科学、规范、成熟的高考语文试题模式。

  全国和地方语文高考试题,都遵循新课标、新考纲的要求,侧重考查学生的整体语文素养。尽管试题科学化、人文化气息浓厚,但为了让试题臻于完美,笔者不再详析试题的优点,而是直述存在的问题,并尝试提出改造建议。

  难度要适当降低

  根据其他省份高考大数据,结合学生反映情况,古诗文阅读、文学类文本阅读、论述类文章阅读等一些题目平均分极低,走进了偏、难、怪的误区。尽管高考具有选拔性,但这些题目难度过大,甚至严重超纲,也导致一些学生无论怎么努力,这些题目还是做不对,非常不利于指导教学,因此,应该继续适当降低语文高考试题的难度。

  以优秀传统文化立意

  2014年3月36日,教育部下发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,明确要求“增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重”,引来社会各界广泛赞誉。

  2014年9月3日,国务院下发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,文件指出要扭转片面应试教育倾向,坚持正确育人导向,践行社会主义核心价值观,深入推进素质教育。笔者以为,核心价值观和优秀传统文化并不矛盾,核心价值观来源于优秀传统文化,但又有新的发展。

  自2006年起,中国台湾学测(类似于大陆高考)考纲中就对传统文化有明确要求,且古代文化试题所占比重较高,而我们课标卷中和古代文化有关的试题,却并未达到足够比例。

  应该说,台湾的考纲对我们制定传统文化考纲有一定参考价值。2014年12月,教育部已启动了高中新课标的修订工作,要求“有机融入社会主义核心价值观,全面传承中华优秀传统文化,弘扬社会主义法治精神,充分体现民族特点”。修订工作仍在有序进行中,目前尚未见到修订后的课程标准。我们期待修订后的课标、教材、考纲有浓厚的优秀传统文化气息。

  具体来说,建议在古诗文阅读方面,命题不得超纲。有关部门需要抓紧核定,制定出高中生一级文言实词表。命题者应严格依据该表,考查的重点词语必须出自该表,不能超纲,否则让学生无从复习。

  重新核定背诵篇目。现行考纲要求背诵的64篇中,有50篇是初中背诵篇目,中考已经考过,建议删除。重新核定高考背诵篇目,名句默写全部从高中教材中出。

    原标题:26省份统一命题高考语文试卷是啥样?一线教师有话说

编辑:裘愉峙
评论区
杨先智(2015/12/15 13:56:36)

请老师们特别是语文教研组的老师们认真对待飙红字体所蕴涵的高考改革方向。

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