1901班班主任工作计划

一、班级情况介绍

我班共56人，其中男生26人，女生30人，且寄宿生中男生3人，女生3人。学生来自于我校初中部，大部分学生能自主学习，但是也有一部分学生的学习习惯不够好，需要老师经常督促。

二、指导思想与目标

坚持以德育为首位，以学校学生处德育教育的方针为指导，辅以日常行为规范，结合学生的实际情况，开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，大力培养学生的创新精神和实践能力，积极探索个性培养的途径，力争我班各方面的工作有新的突破，形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向上、充满活力、有凝聚力的班集体，荣获先进班级，培养出一支管理能力突出的班干部队伍。并且在学习方面争取有所突破，在怀化市期末统一测试中前100名有2—3人。

三、本学期工作要点

1、配合各学科教师，确保教学任务的顺利完成

及时了解学情，准确把握学生学习问题所在，对症下药，促进班级学生成绩平稳有效上升。经常与学生家长联系，让家长真正地融入学生的管理教育中，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、狠抓细节，重视学生行为习惯的养成

根据《中学生日常行为规范》与班级自治管理条例，落实细节狠抓常规，使学生逐步形成良好的学习、卫生等行为习惯，养成积极的学习态度。

3、培养班干部队伍

充分发挥班干部作用，提高班干部工作能力，让教师把更多的精力投入到教学过程中。要求班干部之间加强合作管理，齐心协力，在班级中树立威信，促进班级凝聚力和向心力的增强，能真正带领班集体取得进步。

4、加强班风、学风建设

注重班级文化建设，加强管理上的量化评定考核，以学习小组为单位，共同进步。认真抓好班会课，对学生进行有效的引导，并利用好成长日记，努力营造勤奋团结、积极向上的班风。激发学生学习的动力，增强学生学习的兴趣，做好学生的动态跟踪管理工作，扩大优生面，培育班级良好的学风，并形成一种积极的竞争氛围。

5、重视文体活动、感情教育

增强安全教育，鼓励学生积极参加学校、年级组织的各种文体活动，培养学生的参与意识，通过活动达到教育的目的。做好和学生的沟通，建立平等和谐的师生关系。

四、具体措施

1、布置干净、整洁、舒适的教室环境，加强班级文化建设，增强班级的学习氛围，使学生有愉悦的心情学习与生活。

2、加强家校联系，利用好班级家长委员会与班级微信群平台，齐心协力培养学生成才，更有效地做好学生的工作。

3、充分利用好学生成长日记的激励作用，让学生在成长过程中感悟得与失。

4、利用班会、德育教育时间，宣扬社会正能量，增强班级凝聚力和向心力，让每个学生都能找到自己的角色，对班级有强烈的责任感和荣誉感。

5、尊重学生的个性发展，鼓励学生积极参与各种社团活动和文体活动，实行全面发展。

6、充分发挥班干部的得力助手的作用，班主任与班干部双管齐下，保证班级工作有条不紊地进行。

7、多激励学生，激发学生的学习兴趣，整体进步，以形成良好班风和学风。

1901班   毛 翼

2019年9月4日

2019年下期班主任工作计划

1902班：姚梅凤

一、班级基本情况：

1、人员构成：1902班共53人，其中，女生33人，男生20人；住校生9人，其中，女生4人，男生5人；建档立卡3人。

2、起点文化成绩：本班为一中直升班，从入学成绩看，900分以上9人，最高分田鑫925.5分；850分至899分19人；850分以下11人，最低分吴蕊781.5分。从衔接教学考试成绩看，年级前100名仅仅14人；最好名次杨梽26名；最差名次503名；数学为极度弱势科目，其中有2人29分。成绩与班别层次很不匹配。

3、习惯养成：作为直升班有一种莫名的优越感，心性有些浮燥，不够踏实，学习习惯、行为习惯需要改进与提升。

二、管理班级措施：

1、切实履行班主任工作职责，落实学校的各项管理要求。

2、开学初引导学生尽快适应高中学习生活，提出各种日常行为要求，加强行为习惯规范指导，使学生尽快适应高中的学习与生活，从初中生成功转换为高中生。

3、第一周组建班委会和学习小组、挑选课代表并对其指导培训，完善自主管理与自主学习体系。

4、引导学生做好近期学业规划和长远的职业规划，增强学生的目标意识、自信心与竞争意识。

5、用前半个月时间与班级每个同学交流沟通，做到认识与了解学生并从学习纪律等各方面提出针对性的要求。

6、定期召开主题班会。加强学生政治思想教育、纪律规范教育、安全教育等养成教育，提升学生学习主动性、自觉性。

7、利用成长日记等做好学情调查与学情跟踪，引导学生做好考试检测反思。

8、关注学生（特别是吴东沄）心理情绪变化与思想动向，发挥学校心理咨询室心理辅导老师资源对学生进行心理辅导，促进学生心理健康。

9、加强寝室管理，从细节入手对寝室长和住宿生的工作做出具体要求，避免寝室问题影响文明班级综合评估。

10、引导学生做好自己的成长档案，点滴记录成长历程。

11、运用各种方式加强家校联系，让家长了解其子女的在校表现，便于家校协力配合，共同促进学生成长。

12、加强与各科任教师联系，打造1902班班精诚团结的教师团队。

三、班级管理达成目标：

1、习惯有改善，弱势科目成绩有所提升。

2、提升班级凝聚力，升班旗。

3、寝室管理优化，创建文明寝室。

4、营造和谐的同学关系与师生关系，形成健康向上、不断进取的班风、学风，打造优秀的班集体。

新晃一中2019年下期班主任工作计划

1903班蒲昭果

本学期，我担任了高一1903班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段，要搞好初中到高一的过度，形成一个好的开端，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。

一、基本任务:

1、抓好常规工作(按时到班、清洁卫生、仪容仪表、课间操、课前一支歌、自习纪律、晚自习纪律、作业)。

2、搞好学习小组建设，选组长，命组名，培养组内合作意识，强化组内集团荣誉感。

3、营造良好的班风、学风，鼓励学生扩大阅读量，同时做完身边题。

4、狠抓学生的各种习惯(卫生习惯、学习习惯、自习习惯、考试习惯、整理习惯等等)

5、开好每次主题班会。

6、协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。

7、及时和家长沟通，共同做好学生工作。

8、了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。

二、具体措施:

1、树立班集体的奋斗目标，包括长期和短期的；

2、培养正确舆论和良好的班风，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气；

3、实行班级管理民主化、细致化，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性；

4、发挥班委会和骨干的核心力量；

5、开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。

当班主任最重要的不是制定工作计划，而是关心学生的学习情况，不要让学生出现不必要的错误，积极的学习，那才是班主任最大的任务。依据教育规律，经过一个学期后，肯定有一部分学生的成绩会出现很大的提高，但是还一定有一部分学生成绩会出现大幅度的滑落，无论是什么原因，每个班级都有，这似乎是不可避免的了。即使你盯得再紧，也会有学生的成绩不升反降，这中间有很多的原因，都需要慢慢了解，我只能尽我最大的努力使成绩滑坡的学生数量尽量减少，我会努力的。

2019年9月9日

1904班2019-2020学年度上学期班级工作计划

                                  陈红艳

一、班级情况分析

本班现62人，男生29人，女生33人。男寄宿生14人，女寄宿生17人，大多来自农村中学，行为习惯和学习习惯都有待加强，但正因为如此，学生对学校很有新鲜感，很向往高中生活。

二、奋斗目标    让优秀成为一种习惯    让4班成为一面旗帜

三、工作重点和措施

一个崭新的班级的成立，班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：

1、熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。

2、制定班规班约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。

3、加强教室和宿舍文化建设。如设立“图书角”、“优秀栏”、“每日一言”、“感动高一”等文化背景。

4、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理。

　   　通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。在班级管理工作上要大胆的尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况。找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案。同时，由班费出资，每学期进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。

5、开展丰富多彩的主题班会学习活动。

　   　为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质。充分利用好每周主题班会时间，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。(如：生涯规划的自我发展设计、我向往的大学、拒绝手机 、我的学习方法等等一系列有目的有计划、对学生全面发展有益的主题班会活动。同时，与其他班级举行一些友谊竞技比赛，如篮球，使集体主义观念深入人心，增强本班的学习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓励全体同学们为班争光

6、让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。

　     　由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比发生了较大的变化，所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新

　7、加强学生心理辅导。

　　     由于学习任务繁重，在校学习时间长，同学们在学习上肯定会有压力，做好学生工作尤为重要，利用下午放学后的一点时间和学生聊聊学习、生活方面的问题，及时发现问题、及时解决，让他们养成良好的学习方法、态度和生活习惯等等。

　8、家校齐心育人才
　　     学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

9、把握细节，润物无声。

班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。

　    10、不断学习，开拓创新。因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到：向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新

11、加强安全和法制教育。

总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成任务。

1905班一年一期班主任工作计划

——1905班  温继往

2019级正式入学，担任1905班班主任。这个班是一个四不像的班级，从本质上来讲，学校、年级的目标应该是一个美特班，但由于人数太少，又插入了一些B班里面较差的学生。所以这是一个文化、专业生混杂的班级。目前总人数为65人，其中男生20人（寄宿10人），女生45人（其中寄宿29人），专业生35人，文化生30人。

总体来讲，学生学习基础较差，学习态度有待培养，学习能力不足，在入学考试中，前200名没有，最后700之后10人，所有班级，包括C班在内，最多的，所以平均分排名作为B班相当尴尬。文化生不能指望，只能看专业生的变化了，争取在本学期结束，通过各种手段和途径，发展各类专业生，争取人数到45人左右，申请将文化生分出去，成为真正的专业班。所以，这个学期工作任重道远。

第一：争取提高专业生人数。从年级角度来看，上届学生中，专业生人数接近180人，本届学生中，目前为止体特41人+音特48人+美特35人，只有120多人，其中关键在于美特人数较少，比上届少了20多人。从学生成长的角度来看，有很多有美术天赋，有一定家庭经济基础的学生目前还在文化班里，从以往的教学来看，只要班主任老师做好工作，其实还是有很多学生愿意从事相关方面的专业学习的。从社会发展来看，不少家庭经济实力能够支撑学生的专业学习，美术专业毕业后也能有较好的就业前景，是一笔比较划算的投资。因此，有足够的信心做好专业生动员工作，希望结果能如我所愿。

第二：规范学生行为，营造良好的学习氛围。不管文化生还是专业生，只要坐在教室里面，就是学习文化的，就要遵守学校的规章制度。

首先从静态的方面给学生足够的心理暗示。规范仪容仪表，穿好校服，从整体上给人一个学生的样子是第一步。目前学生中存在的问题大概有：夏装穿不整齐，天热脱下秋装就是自己的衣服；裤子提上来太多，露出脚踝，以为时尚；个别女生头发太长，经常描眉；首饰或者各种饰品带在老师不易发现的地方。这些问题，需要经常和学生强调，灌输良好的习惯，才能慢慢的改正过来。

其次，是课堂纪律的规范，尤其是自习课。自习课安静下来，做好自己应该做的事情，有计划的完成各项任务，是一个任重道远的目标。目前学生嘴巴比较多，初中很多坏习惯带到高中来了，同学之间熟悉了以后，上课聊天就更多了。只有用强硬的规则规范他们的行为，然后用持续的教育固化这种行为，才能使他们从内心深处认可，从而变成自己的习惯。

再次，是学习氛围的营造。班纪班风是一个问题的两个方面，只要班级纪律好了，风气就好起来了。深挖学科内涵，展示学科魅力，需要各科科任老师的努力，也需要班主任的引导。学生喜欢读书，愿意读书，总是有原因的，要让他们找到充分的原因去学习。

第三：构建良好的家校关系。形成教育合力是我们努力的方向，只有家庭的配合才能让我们的教育起到应有的作用。教育好家长，是班主任的另一个工作。对于目前这个阶段的家长而言，很多已经有较为现代的重教理念了，但还是有很多观念非常传统。要通过个别交流，微信群的引导等方面的努力，使学生家长能理解老师、学生的努力，认同学校的做法，为学生的成长共同出力。

第四：做好与专业老师的沟通，专业生的专业学习时间是一个很重要的时间，只有和专业老师构建起良好的交流机制，才能了解学生的专业成长。专业是学生进入大学的另一条路，这条路怎么样，需要我们慢慢去摸索。与专业老师沟通好，一起为学生努力。

总之，班级已经接下来了，事情已经开始做了，争取把他做得最好。

高一一期1906班班主任工作计划

新晃一中    向求良

一、指导思想：深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
　　二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。 
　　作为一名高一年级班主任，接受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点， 因此只能大概理清思路， 在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。  
　　我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。
　　1、了解高一阶段的特殊地位 
　　常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变；最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。
　　2、主要工作方法
　　科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。
　　（1）、完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。
　　（2）、实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”；自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心态。
　　（3）、注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生最大限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。
　　（4）、把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。
　　（5）、不断学习，开拓创新。因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到：向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。
　　3、本学期具体工作要点
　　（1）、明校纪。
　　针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。
　　（2）、摸底数。
　　针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。 
　　（3）、定班魂。   
　　作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标， 让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照目标让学生制定自己的目标。
　　（4）、建队伍 
　　通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。 
　　（5）、家校齐心育人才
　　学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 
　　总之，高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感激。 
　　                                  

二○一九年九月十日

精细管理抓习惯，科学规划助学习

———1907班主任工作计划

2019年8月1日，我们正式组成了一个新的集体，它的名字叫1907。经过一个月时间的适应，作为班主任的我也陪他们一起经历了衔接教学、军训，对于全班63位同学的大致情况，已经有了初步了解。根据学校要求，结合本班实际情况，我对本班的发展也有了大致规划。

高一第一学期，对学生整个高中学习生活的重要性不言而喻。它不仅是学生习惯养成的关键时期，也是学生学习基础落实的有效时期。但由于学生刚从初中生变成高中生，他们面临很大压力。首先是来自新学习环境的压力，学生刚进学校，来到一个新学校新班级，对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确；其次就是来到一个新班级，如何处理好与班级新同学新老师关系问题也成了他们的新问题；当然最大的压力是来自学习的压力，来到新晃一中这所县城最顶级的高中，对于很多学生来说本来就是一种压力，再加上初高中接受的知识结构不同，很多同学一时难以适应。就是在这样一个时期，该如何让学生减少这些压力，全身心投入学习，培养良好的习惯，养成积极的心态，成为班主任首要考虑的问题。作为班主任，我准备从以下几个方面入手：

第1，注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。每一个学生都是一股势不可挡的力量，而只有将这些力量合在一起才能产生更大的能量。而一个班级63名学生，只有真正认可了这个班级，认可了自己的同学与老师，才能形成合力。所以，增强班级凝聚力成为了我的首要目标。在补课期间，我就注重开展增强班级凝聚力的小活动。在以后我也将继续注重这方面的建设，多举行温暖人心的活动，让班上同学认识到来自班级的温暖，让他们认识到这是独一无二的1907，他们都愿意为此付出自己的努力！

第2，精细管理，狠抓习惯。谈学习先讲习惯，高一是习惯养成的关键时期，而要养成良好习惯，又必须做到精细化管理。为此，首先我将把学校的各项管理规定贯穿始终，并结合班级特点，完善机制，形成一套合理的班级管理制度。其次，我将建设一支有力的班干部队伍，为特别加强在纪律方面，卫生方面，学习方面的建设，我将特意在班委里面增设一个监察部门，对这三个方面进行监督改进。在这个学期，我将认真培养每一个班干部，让他们在管好自己的同时，管好班级，为班级效力。另外，我也将完善本班的常规记录工作，有记录才会发现问题，发现了问题才能解决问题，从而提出有效措施。我将抓好班委的记录工作，督促学生不在同一个地方犯错，不断成长。最后，在第一个学期，我将从自我做起，多到位，督促学生养成好的习惯。

第3，科学规划助学习。培养学生良好的习惯，最终的目的都是为了他们能更好的学习，最终能实现自己的人生价值。这个学期，在抓习惯的同时，我也不会放松他们的学习。首先，我将培养他们的目标意识，帮助他们找到自己的人生目标，并将目标细化，学会计划，为此我将抓好他们写成长日记，学会计划！其次，我将抓好学习委员及其课代表，定时组织有关学习方面的活动，加强学习方法的指导！最后，抓好小组建设，以小组为单位，加强学生的合作意识、团结意识与竞争意识。

第4，1把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。 　

第5，实事求是，立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心态。

总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。
                                                        卢芳

                                                2019年9月6日

2019-2020学年第一学期高一班主任工作计划

易行

班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一（8）班的第一学期工作计划

一、指导思想                                                               

以学校和年级组的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

2、全班情况分析

本班共63人，男生26人，女生27人，寄宿生39人，通宿生24人，建档立卡9人，农村低保1人。绝大部分是农村户口，具有一定的知识基础，但自觉性不高，良好的学习习惯有待养成。

3、奋斗目标   

具有审美情趣，勇于探究，善于反思，健全人格，劳动意识，让优秀成为一种习惯

四、工作重点和措施                                                               

   （一）、尽快熟悉班上每一位学生，利用好面式时的谈话材料，摸清学生的家庭成员，户口性质，生活状况，毕业学校，兴趣特长等，掌握学生的第一手资料。                                                              

（二）、加强班风建设，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：（1）制定班规班约等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。（2）加强班级文化建设，班级文化墙，海报，班旗，班歌，班训的建设，提升班级的文化内涵。（3）通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。                                                               

（二）、选好班干部，培养他们的管理能力。班干部是班主任的左右手，既可以锻炼学生的自我管理能力，又能分担班主任的管理工作。我主要是从以下几个方面着手，第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。                                                                                                                        

    （四）、引导学生学会做人、学会学习、学会生活                                                               

    1、加强安全和法制教育。                                                               

    2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。                                                               

    3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。                                                               

    4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。                                                               

5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。

（五）、加强家校联系，同心协力培育学生成才，学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、微信群邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

五、具体计划                                                               

    1.九月份：                                                               

    ⑴.了解我班学生具体情况，对班级情况有一个总体把握；                                                               

    ⑵.民主选举，组建我班正式班委会                                                               

    ⑶.召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此认识；                                                               

⑷.制定班级日常规章制度，进行量化管理；                                                               

⑸.指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排；

⑹．筹备好高中第一次家长会。                                                            

    2.十月份：                                                               

    ⑴.召开主题为“我的祖国”的主题班会，培养学生爱国情操；                                                               

    ⑵.对上月各科单元测试进行总结，帮助部分学生改进学习方法，提高学习效率；                                                               

    3.十一月份：                                                               

    ⑴.召开班级座谈会，对班级管理问题师生共同探讨；                                                               

    ⑵.请部分成绩较好的学生，介绍好的学习方法，学生共同交流；                                                               

⑶.召开学生“心理健康”为主题的主题班会；

   ⑷. 做好期中考试相关准备工作。                                                         

    4.十二月份：                                                               

    ⑴.组织师生交流会（班主任/课代表/课任老师/学生代表参加）；                                                               

    ⑵.召开主题为“我的大学”的班会，增进学生班级荣誉感；                                                                                                                                                                                                 

⑶.组织学生有针对性的开始总复习，积极备考；

5.次年一月份：                                                               

    ⑴.对本学期班级各项工作进行总结，提交学期总结；                                                               

    ⑵.落实学期结束工作安排，做好期末考试工作；                                                               

⑶.对假期工作进行安排和指导，帮助学生充实寒假；    

1909班班主任工作计划

作为一名刚刚进入教学岗位的新教师，伴着收获的喜悦,我将迎来—批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆,但是这毕竟是一段的开始,从学校,家长,老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出1909班的学期工作计划:

一、指导思想

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

    2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

二、学生基本情况分析

我班现有学生59人，其中男生31人，女生28人。总体上来看，我班学生男女人数相差不大大，男生相对比女生多。经过开学几天来的观察，全班同学在学习、劳动方面都比较积极。作为高一新生，他们刚刚由初中升入高中，自觉性较差，纪律意识淡薄。在以后的日子里，我会带领班干部做好在宿舍内务、优良班风、团结协助、特长发展等方面的工作。

三、工作目标

　　(一)、加强班风建设

1、发挥班干部核心作用,做管理型班主任

一个优秀的班集体,不仅有一个优秀的班主任,还会有一个强有力的班干部队伍。作为高中生,有一定的组织和自我管理能力,如何充分地挖掘和培养学生的潜能,既是建设一个班级的需要,也是培养学生素质教育的一个方面。记得马卡连柯曾经说过:“教育了集体,

团结了集体之后,集体自身就能成为一种很大的教育力量”。在这个

集体之中,班干部起着核心作用。刚刚开的学,老师对学生的情况了解不多,这就要求我们特别是班主任要学会观察,善于发现人才。学期初可以试行班干部流动制,让多数同学都试一试,通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解,大家彼此之间不再陌生,我们采取竞选的方法,把那些工作能力强,责任感强,愿意为大家服务的同学推上干部的位置。这样做的好处有三:避免了仅通过民主投票产生班干部,把那些人缘关系好但不愿意为大家服务的人推上了干部的位子,导致班级建设受到影响。这些干部都是同学们自己再三比较,权衡后推举出来的,因此干部同学工作过程中遇到的阻力较少。通过竞他们发现不足,完善自我。此外,选定好班干部后,不能立即放手,

还必须加强对班干部的培训,指导他们如何开展工作,如何树立班干

部的威信等。　　

2、营造向上氛围

　　(1)制定班级公约、班风，给自己班级、学习小组取个新名字，创作班级口号，制做班旗等。

　　(2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”、“我们在这里成长”等文化背景。

　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、班级工作计划

　　加强对学生思想品德教育、创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　(二)、针对特殊学生，开展特殊教育

　　1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、自控力差生)，建立特殊学生档案。

　　2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

四、具体措施

中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

班主任自身要做一个人格高尚的人，要弘扬正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

(一）基本任务

1 、抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表,眼保健操,广播操,自

习纪律,作业,考勤)。

2、营造良好的班风,学风。

3、开好主题班会。

4 、协调各科任老师之间的关系,抓好学生的学习。

5、及时和家长沟通,共同做好学生工作。

6、了解学生思想动态,能及时地解决学生学习,生活中的疑惑,

保证他们心理健康。

   （二）鼓舞学生信心

1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

     2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

     3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

　　总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”

   （三）培养学生正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。教会他们如何正确使用导学稿进行预习和研讨的学习。

2、没有加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，脑科学最新成果。

3、成立学习兴趣小组，作为学习扶贫小组，采取师徒结对的形式让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

4、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

       1909班吴玉叶

2019年9月5日

1910班班主任工作计划

作为一名刚刚进入教学岗位的新教师，我很荣幸地担任新晃一中1910班的班主任工作，面对这群对未来满怀信心、满怀希望、渴望知识、追求新奇的高一新生，我感受到了自己双肩上所担负的重任。为了使1910班的57位学生在新晃一中的三年时间里，学到更多的知识， 发展自己的个性，提高个人的素质，作为他们的班主任，我会尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。

在军训的时候我就向他们阐述了未来三年的预想，这三年将会是怎样的三年，我不得而知。也许是和风细雨，春暖花开的三年；也许是雷霆万钧，电闪雷鸣的三年；也许是细雨绵绵, 波澜不惊的三年。但我将始终把1910班学生的成长放在工作中的首位, 带领1910班这条大船平稳地行驶在知识的海洋中。另外，我班的学生大部分来自农村，是留守学生，管理是有一定难度的。因此，做好班主任工作至关重要，如果能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍效果。

一、指导思想

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

    2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

二、学生基本情况分析

我班现有学生57人，其中男生23人，女生34人。总体上来看，我班学生男女人数相差较大，女生明显比男生多。经过开学几天来的观察，全班同学在学习、劳动方面都非常的积极。作为高一新生，他们刚刚由初中升入高中，自觉性较差，纪律意识淡薄。在以后的日子里，我会带领班干部做好在宿舍内务、优良班风、团结协助、特长发展等方面的工作。

三、工作目标

　　(一)、加强班风建设

　　1、班级工作计划

　　加强对学生思想品德教育、创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　2、营造向上氛围

　　(1)制定班级公约，给自己的学习小组取个新名字，创作班级口号，制做班旗等。

　　(2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”、“我们在这里成长”等文化背景。

　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3、班干部培养工作计划

　　第一，帮助班干部树立威信。

　　第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。

　　第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

　　第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　总之，作为班干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

　　(二)、针对特殊学生，开展特殊教育

　　1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、自控力差生)，建立特殊学生档案。

　　2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

    四、具体措施

   （一）帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

1、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

2、班主任自身要做一个人格高尚的人，要弘扬正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

　　总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

   （二）鼓舞学生信心

1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

     2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

     3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

　　总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。

   （三）培养学生正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。教会他们如何正确使用导学稿进行预习和研讨的学习。

2、没有加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，脑科学最新成果。

3、成立学习兴趣小组，作为学习扶贫小组，采取师徒结对的形式让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

4、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

   （四）加强班级管理

1、经常与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出不足以便修正教学，平时，早自习，课间，以及自习课时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

    3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细致的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

      1910班赵曦

2019年9月5日

1911班班主任工作计划

肖又鑫 

作为一名刚毕业的应届毕业生，很荣幸地进入新晃一中，并且担任新高一1911班班主任。面对着这些新进入高中生活的高一新生，他们的渴望知识，心怀希望，我也感受到了我应承担的责任。我会尽我所能，引导这些学生学习新的知识，提升个人素质，发展自我个性，完善自我，追求卓越。

一、指导思想

以学校发展规划为指导，以全面提高班主任的管理水平和学生的德育水平为目标，以加强学生思想道德教育、行为习惯教育、安全教育为主要内容，努力营造良好的育人环境，促进学生健康发展。

二、工作目标 

教育学生争做“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习认真”的好学生。 

3、班级情况分析

本班一共有学生59人，其中男生32人，女生27人。总体上来看男女比例适中。经过从军训到现在的观察情况在来看，班级绝大多数的同学对于新的学习生活充满了自信，无论是学习方面还是纪律方面都有很好的管理服从性。但是作为刚从初中步入高中的高一新生，在自主学习方面还有所欠缺。在以后的学习生活中，我会带领班干部们加强班级学习小组建设，创建良好的学习氛围，互帮互助，和谐发展。

4、主要工作及目标

1加强班级工作建设

加强对学生思想品德教育、创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。进行有针对性的常规教育，建立良好的班集体氛围。制定班级公约，修正班级不良风气，学生共同遵守，树立正确的价值观。

2班干部培养计划

提升学生的集体参与感，让学生参与班集体建设和管理，培养学生的组织能力和领导能力以及班集体荣誉感和成就感。从“老师管理学生”到“学生管理学生”进行转变，逐渐形成自治能力，体现学生为主体的发展要求，开拓创新。

3加强班级特色建设

建立学习小组，小组的每个成员都要成为各个科目的小组长，培养主人翁意识，同时树立良好的学习氛围，培养学生的团结合作能力。小组与小组之间进行良性竞争，你追我赶，达到共同进步。

4培优辅差计划

对于班上学习能力，学习成绩较好的学生，加强学科知识的深化。在完成基础知识的学习基础上，深化知识点进行难题的强化和讲授。从而达到锻炼思维，强化学习的效果，从容应对考试。

对于班上基础较为薄弱，学习能力较弱的学生，强化其对所学知识的自信心。强化基础知识，力求掌握基础，夯实基础。多给予关心，耐心，爱心，细心。让他们感受学习的乐趣，从而自主学习，不断进步。

5、工作集体措施

1帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。对其进行自我认识，自我意识。让他有所学习的目标，产生学习的欲望。这样做有利于学生清醒头脑，知道学习的目的，树立学习的想法。

2中学生是人生观，价值观形成的重要时期。应当了解时政内容，了解国家发展。认识当下的国家发展形势。培养主人翁意识。利用下午吃饭时间在教室内播放新闻联播，了解新下的发展，结合自身情况，不断提升发展自身素质，适应新时代发展需求。

3班主任自身要做一个人格高尚的人，要弘扬正气，是非分明，立场坚定，为人师表，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

4多多鼓励学生，提高其自信心，勇于表现自己，多多参加班级学校活动，通过活动挖掘学生特长，有意向的培养多方面人才。多在班级举办活动，锻炼学生动手、动口能力。

5关注偏科学生的学习情况，针对个人，加强瘸腿科目的学习，多与科任教师联系沟通，了解学生现状，并根据现状作出相应对策。

班主任工作计划

一 指导思想

本学期在学校及学生处的领导下，构建以人为本的育人管理模式，精细化班级事务管理，以学生自主管理为基础，配合年级学生抓好学生的思想行为，落实好班级常规，优化学生的整体意识，努力提高班级管理的效果。

二 工作目标

1 抓好常规管理，做到班级管理的精细化，促进班级各项工作有条不紊的进行。

2 做好学生的思想工作，规划学生的未来，促进学生健康发展。

3 力争期末考试能挤入年级同类班级前列。

三 具体措施

1 熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标，以便做到有的放矢。

2 抓好常规管理，以自己为表率，潜移默化的启发引导学生。

3 加强班级规划管理，从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都要做到中学生日常行为规范要求，充分利用课前两分钟的演讲，提高学生的口头表述能力。

4 坚持年级安排的几到位，督促学生做好各方面的工作，做有理想能服务于社会的有志气的公民。

5 加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生习惯，营造良好的学习氛围。

6 抓好成长日志的书写工作，引导学生做事有规划、有总结。

7 加强班干部的管理，引导他们的服务意识，正确处理与学生之间的关系，树立他们在学生中的威望。

8 做好落后学生的思想工作，及时与家长取得联系，多渠道促进他们的学业成长。

9 加强班级学生思想道德建设。利用班会、晨会及学校的大型集会等活动对学生进行集体主义教育、法治、安全教育，培养学生的集体意识，守法意识，安全意识，促进学生健康发展。

                                            2019年9月4日

                                           1912班  陈灿华

高一13班第一学期班主任工作计划

   蒲海生

本学期我担任了高一13班的班主任工作，我班为音特班共有学生51人，其中舞蹈生26人，音乐生17人，文化生8人；男生31人，女生20人；寄宿生30人，通宿生21人。为了搞好班级特制定本学期的工作计划：

一、工作目的

建立良好的班风、学风和班级管理制度，使学生的生活、学习、训练规律化，为搞好人生规划做准备。

二、工作目标

首先、确定班主任目标。心中要定好两个目标，一个是长远目标 ：高考本科线突破百分之九十。另一个是短期目标：按时按质按量完成好学校任务、培养学生良好的行为习惯、强化班风、学风建设。

其次、在管理上要有正确的方法。勤下班、勤谈话；充分发挥好班干部、值日班长、各科科代表、学习小组长的权力，所以首先要用好班干部；善于与科任教师、家长、学生协调，重视班主任与科任教师相配和、班主任与学生家长相配和，主动向学生家长取得联系，跟家长思想上达成一致，齐抓共管，共同管理学生。力争形成一个和谐的班级；观察学生的一举一动，如果发现问题，就应及时解决、及时总结；平时要多看书、多请教、学习别人的长处，不断提升自己的能力；思考现状、善于寻找差距、善于寻求解决问题的方法。

三、工作措施

建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。

四、具体安排

第1周开学总动员,规范仪容仪表,纪律教育，选好班干部，召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。

第2周 抓行为习惯,落实卫生工作，制定早读、晚自习纪律的规定，狠抓落实。加强安全教育。

第3周 对学生进行文明礼貌教育,对学生进行家访，动员第一次月考

第4周 召开主题班会,学习经验的介绍，学习方法、技巧的讲解。动员第一次月考

第5周 组织好第一次月考。

第6周 第一次月考总结,继续养成学生规范学习的习惯。

第7周召开安全的主题班会，落实宿舍管理，狠抓卫生工作。

第8周 期中考试的动员，加强安全教育。

第9周 加强纪律教育

第10周 组织好期中考试，加强考纪考风教育。

第11周 强调节假日注意事项，加强安全纪律教育。

第12周 组织期中考试学情和成绩分析会。

第13周 强调学习，动员第二次月考。

第14周 排查各类学生矛盾,学生谈话并及时与家长沟通。组织第二次月考。

第15周 总结第二次月考。

第16周 加强学生的纪律教育，加强安全纪律教育

第17周 组织好第三次月考。强调卫生工作。

第18周 总结第三次月考,动员学生总结经验并准备期末考试。

第19周  引导学生坚持努力做好复习工作,充分准备期末考试。

第20周 期末考试，强调放假的注意事项

2019-09

2019年下期班主任工作计划

       1914班  郭学毅

本学期我担任高一14班的班主任，高一对于学生来说是关键的学年，这关系到他们的初高中知识的衔接问题，肩上的责任重大。根据高一14班学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我特制定此班主任工作计划：

一、指导思想

1、深刻领会党的教育方针，政策，结合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。

2、实行“教育管”齐抓共进，对学生进行价值观，人生观的教育，与时俱进，以学校组织的教育活动为载体，加强学生的思想道德建设，使学生成为符合时代精神的合格人才。

3、秉承尊重，信任，平等，关注的原则，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风。

二、工作目标

1. 认识到高一阶段的特殊性

高中一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临紧张的高中学习、生活。他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变。因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生要面对新的班级，新的同学，新的班主任和老师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，必然要求学习方法的转变和学习时间的分配；最后是学习环境的转变。因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。

2．充分了解学生的基本情况

利用一定的时间对学生的基本情况作一个全面的了解，使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸清自己学生的性格特征。家庭背景、学习方法、理想抱负。通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。

3.宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度

针对刚刚形成新的班级这一特点，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。4. 让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。

   由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下，发生了较大的变化。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。

5．善于抓住时机，深入思考，因势利导

   在开学初，要狠抓上午，下午上课前的时间进行教育，让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么？学习任务是什么？怎样建立优良的班风学风？如何共同建立优秀的班集体……一系列的学习问题。

6. 讨论、并制定班级学习管理工作计划

   通过集体大讨论的方式，借鉴好的学习计划，在全班推广学习。要求每位同学根据自己的具体学习情况，以及每周每天的学习时间安排，科目的特点等待，做好适合自己的学习计划。并按要求认真执行计划方案。

7. 在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理。

   通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆尝试，尽量放手把权利交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监管和引导工作。每个月定期召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括学生们的学习和生活状况。找出切合实际，最佳的管理措施和应急方案。同时，由班费出资，每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和课代表活动。

8. 营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围

   对学习成绩好，在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励。除提供学业的指导外，鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大理想。同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点。

   对于学习成绩较差或较落后的学生，要采取相应的补救措施。鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心，争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高，让中间层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩的目的。

   作为班主任要深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩不太好的学生，要及时地加强教育。

9. 加强与学生家长以及其它科任老师的联系

密切联系家长和科任老师，深入了解学生。针对班上同学的不同家庭情况采取相应的措施和教育手段，加强对个别顽固分子进行批评和教育，引导他们向良性发展。

10. 认真学习及时做好工作总结

   严格要求自己，以身作则，为人师表，以高度的责任感，荣誉感和社会使命感，全面提高师德和教育工作业务水平。我要主动地和其他有经验的优秀班主任学习工作经验，虚心向他人学习，及时总结经验教训。

    总之，新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，我会努力完成自己高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正。

2019年下期七年级上学期班主任工作计划

                               新晃一中       尹立

本学年我担任了初一(1)班的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，初一年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班状况制定计划如下:

一、本班学生基本状况分析:本班共有51位学生，其中男生21人，女生30人，大部分学生是分别来自我县各个小学考上来的优秀学生，在智力素质上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、礼貌的群众，争取每月成为“礼貌班”;学习成绩名列年级前列。

三、具体措施:贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的

思想品德。

1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、透过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，构成和促进良好的班风、学风。

4、透过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和群众观念，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，礼貌有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，对学生进行爱国主义教育.

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议，培养一批潜力强，职责心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及用心分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班群众构成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合:平时，透过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

15、多巡堂，多落午读，时刻留意学生的状况。

四、各月份工作安排:

九月份:

1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项安全教育。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议

3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。

4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

5、出好第一期墙报。

6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。

十月份：

1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、群众主义的教育。

2、组织学生用心参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校各项活动。

4、出好庆国庆墙报及学习园地

5、对学生进行各项安全教育

十一月份:

1、开展讲礼貌、树新风、团结协作、增长群众荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生状况。

3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

4、主题班会:特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。

5、对学生进行各项安全教育。

十二月份:

1、召开中下生会议，深入了解状况，鼓励及指导学习。

2、组织学生开展主题班会:学习经验交流。

3、组织学生出好庆元旦的手抄报。

4、对学生进行各项安全教育。

一月份:

1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

2019－2020学年第一学期班主任工作计划

杨 顺 勇

本期任C1902班的班主任工作，学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境——新同学、新老师、新的课程、新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对大人的依赖程度还非常高，非常需要老师及时而积极的引导。面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在新晃一中的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，引导这批学生认识自己、提高自己。现结合我班实际情况，制定本期班主任工作计划。

一、班级学生基本情况

我班共有学生52人，其中男生22人，女生30人；有住宿生14人，其中男生5人，女生9人。

二、加强班风建设，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

1、以军训为契机，结合《中学生守则》、《新晃一中初中生日常行为规范》、《新晃一中初中部学生违纪处理办法》以及《新晃一中文明班级评比细则》为准则，加强学生行为习惯养成教育。

2、组建和培养一支强有力的班干部队伍。精心选拔有能力、责任心强的同学担任班干部，定期对他们进行培训，指导和鼓励学生干部大胆工作，指点他们工作方法，帮助他们树立威信。同时严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，使班干部真正成为班主任的得力助手、班级的领头羊，从而带动整个班集体共同进步。

3、面向全班同学征集班纪班规条例，然后组织班委会进行筛选，制定出适合本班班情的班纪班规，以规范同学们的言行举止。

4、积极建设最美教室。如：张贴励志标语、设立和充实图书角、学习园地、培育绿色生命等等。

5、实行值日生负责制度和值周班长制度。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

6、合理构建学习小组，为学生打造成长共同体。指导他们取好组名、组号、定好组训，每周通过各种评比对小组进行考核，让他们树立同荣同耻的思想意识，促进学生共同成长。

7、充分发挥《成长日记》的作用，让学生每日进行反思和感悟，使之成为学生成长的记录、成材的记录，让学生在启迪、感悟中逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。

8、组织学生制作好班旗，并引导学生积极争取在每周的文明班级评比中获得优异成绩，为力争在升旗仪式中能升起班旗而努力。

9、孩子的成长需要爱，尤其需要周围人的尊重、理解和支持，在日常生活中要多关心学生，深入了解学生，做孩子们的知心朋友，发现问题及时解决，达到以爱育爱的效果。

10、充分利用每周的主题班会课开展思想教育，从思想上巩固行为规范，在行动中形成优良品质。

11、以学校开展的体育节、艺术节等各种各样活动为契机，通过引导学生积极配合、参加，促进学生全面发展，培养学生的集体荣誉感和提高班级凝聚力。

12、生活中，我们要注意通过各种渠道、各种方式让学生之间、师生之间增加感情，培养学生对学校的办学理念和办学模式的认可，让他们找到归宿感和认同感。

三、通过家访、电访等形式，加强与家长间的多方联系，使班级工作得到家长的支持配合，取得共识，配合学校教育好孩子，使学校、家庭、社区形成教育合力。

                                          2019年8月31日

班主任工作计划

本学年我担任了初一(3)班的班主任工作。这几年的教学生涯，使我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段。教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，初一年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班状况制定计划如下:

1、本班学生基本状况分析:本班共有51位学生，其中男生22人，女生29人。大部分学生是来自各乡镇和城区选拔上来的优秀学生，在智力素质上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

2、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、礼貌的群体;学习成绩名列年级前列。

三、具体措施:贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、透过各种校会、班会，组织学生学习《新晃一中初中生日常行为规范》、《中小学生守则》，促进良好的班风、学风的构成。

4、透过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

9、定期召开班干部会议，培养一批潜力强，职责心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力量，推动班群众的发展。

9、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

10、学校教育与家庭教育相结合。平时透过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作。

11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观察学生的动向，掌握学生的状况。

2019年下期班主任工作计划

新晃一中C1904班                   班主任：姚潇

时光冉冉，参加工作已到了第四个年头。虽说已经担任了三年的班主任工作，但仍然存在着诸多的不足，特别是在一中这个大舞台，需要学习的方面就更多了。为了更好的服务于学生，本学期我的班主任工作计划如下：

一、学情分析

目前初一年级C1904班，共有学生52人，其中男生18人，女生34人。男寄宿生3人，女寄宿生8人。学生基础较好，但部分学生的学习习惯欠佳。

二、指导思想

全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、行政的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

三、工作目标

1、通过工作，使学生安全事故发生率趋近于零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列。  

3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量。

4、建设好合作小组，提升学生的合作能力和自主探究能力。

四、主要工作措施

（一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作理论水平和自身素质

本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。

（二）、搞好家校结合，做好家访、家长会工作

搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到有家访，一学期至少召开一次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。

（三）、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风

1、要协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。

2、加强班委会建设

本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。

3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作

本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。

4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的建设

新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。

（四）、与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作

培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。

（五）做好学习小组的建设工作

学生的自主、合作、探究学习方式通常通过学习小组来组织完成，课堂教学双边活动的开展也是主要通过小组学习来开展，小组合作学习不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生形成良好的心理品质。小组学习让学生由被动变为主动，把个人自学、小组交流、全班谈论、教师指点等有机地结合起来。特别是在分组讨论中，发挥了学生的主体作用，组内成员相互合作，小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，增大了信息量，使学生在互补促进中共同提高。所以小组学习在高效课堂实施中显得尤为重要。因此我们一定要把小组建设好，我认为它是决定高效课堂实施成败的关键。