【百姓话改革】四：高考五大危机能否改革破局？

一年一度的高考已经开始，为自己、为家人、为国家、为民族，上百万学子的十多年寒窗苦读，终于要见真章了。

不过，随着近些年来高校的大规模扩张，高考的关注度也慢慢地少了，毕竟考个大学，已不再是挤独木桥，读大学也不是什么难事了。曾经有人笑道：如今只要高中毕业，就意味着考上大学了。

但是围绕高考的动作一直在进行，好的、坏的，一样都不会少。毕竟谁都想去读个好大学，读个好专业。最好的总有人去争。

不可否认的是，高考虽然有诸多弊端，但在目前的情势下，却是相对最为公平的方式，舍此别无他法，特别是对平民百姓而言，还是改变命运的公平路径。

不过，围绕高考的危机始终存在，也是困扰高考家长以及孩子们的大问题。

一是诚信危机，作弊现象能否根绝。作弊的问题，一直存在着。此前不久，读初中的女儿告诉我，说有些同学热衷于研究作弊，把不作弊、不会作弊视为“傻瓜”来对待。这让我大为吃惊。我十分严肃的说，这其实就是一种偷盗，比偷盗财物更可怕。想来，这种思想认识的学生，绝不只是在初中，厌烦了考试的学生们，在此道上费尽心机并非不可能。甚至于在前些年，还有家长为孩子的作弊行为围攻监考老师的恶性事件，足见此种风气到了何种地步。为了达到目的，可以不择手段。那么在今年，又会不会有作弊大案出现呢？

二是封闭危机，将孩子视为读书、考试的机器。现如今的各个地方学校，在高考前的几年里，特别是高三，就是将孩子视为读书、考试的机器，所有的学习、生活都被限制、封闭在一个小小的学校圈子里，如同蹲监狱一般。所有的一切都是围绕学习、考试，什么其它的业余活动一概取消。人已经失去了自由，所有都是为了高考。前不久发生的高三学生撕书殴打老师行为，虽说是违反了法律，但我们的教育又该作何反思呢？而且这样的撕书行为，几乎都会在所有学校发生。

在这种极度封闭读书出来的孩子，不讲社会知识会怎样，就是人的心理也会压抑成什么样子。当年富士康的跳楼何尝不是这种封闭带来的悲剧。安徽“高考工厂”的出现，又何尝不是一场悲哀。

三是利益危机，渲染、炒作高考就是为了争夺利益。每当高考开始或结束之后，一些地方的学校、部门就会开始炒作各种高考的故事，尤其是那种神勇的“学霸”班级，表面上是宣传这些孩子的非同一般，实际上都是背后的利益链条作怪。为的是宣示自己教育的能耐，以更多地吸引生源，从而增加校园以及某些个人的财富机会。那些所谓的重点示范学校不就是这样的目标吗？多招生、多赚钱。

四是公正危机，招生的公平、公开、公正如何让百姓放心。有高考家长就说，考试还只是刚刚开始，未来的任务还很多。稍微有点关系的人，都会提前去进行运作，以期能在基本的起跑线，再一次站得更靠前。比如只要达到录取线，如果有关系的话，就可以直接提走；还有就是在专业的选择上也会具备一定优势。等等。总之，在中国有句话，有关系和没关系是不一样的，找了关系和没找关系也是不一样的。

五是拜神危机，跑拜神灵、神树屡见不鲜。据报道，安徽六安毛坦厂中学，不仅被外媒冠以亚洲最大的高考工厂，然而这里可能还是全世界香火最旺的中学。这就是里面的“神树”，家长、学生顶礼膜拜。而在我们全国的各个地方，象这样拜神的地方，绝不只是安徽一处，每个校园的角落，或是每个城市的地方，都会有这样的祭拜。这样的现象，和我们的教育放在一起，是不是一种莫大的讽刺。

新的高考改革即将启动，能不能让孩子读书成为一种快乐、一种享受，而不是一种痛苦的经历，更不是一次击垮道德法律底线的经历；能不能让家长们更为轻松、更为释然，任重道远。