新晃一中“两学一做”第五步：部署实质推进

新晃一中“两学一做”学习教育实质推进

部 署 会

会标：新晃一中“两学一做”学习教育实质推进部署会

主持：杨永旭

议程：

1、杨先智解读实质推进部署方案。

2、县直工委或教育局党委领导向全体党员赠阅《新晃县直机关党员“两学一做”学习教育一本通》。

3、杨先智专题党课:《认真学习党章党规，切实增强党员意识，全心全意提高教育质量》。

4、杨佳青专题党课：《用五大发展观念引领学习工作，切实促进教育质量提高》。

强调：“两学一做”在新晃一中的阶段性成果。

1、2018年10月，《民族地区中学生综合素质培养的实践研究》顺利结题，力争获省一等奖，相关重要论文和总结在省级以上媒体发表。

2、2019年8月，新晃一中2019年《泊岸》<特刊>成功编辑，精品名课迭出，名师群体崛起。

点评：以校园网站建设为抓手，促进信息化与教育教学的深度融合。

（1）、彭敏：坚持上传历史教研组述学稿，着力提升学科素养；

（2）潘九园：悉心上传高考信息和经验介绍；

（3）姚茂斌：对德育资源、国学传承资源、地理教学资源的充实有贡献；

（4）杨凌云：接触网站时间虽短，但对栏目设置理解到位。晨会恳谈链接班旗。上传华中科大（杨子江）喜报，同时介绍华中科大并链接该校网站；

（5）谢兴亮：在班级主页中注重班级日志记录；

（6）杜云：活动记录意识较强，注重图片注释；

（7）周荣福：活动记录专业性较强；

（8）欧家腾：关注网站记录的活动，并评论。反思标题一目了然，《如何培养学生自学习惯》；

（9）邓张桦：上传教学反思标题有个性：《随感不是随便乱写》、《莫让“背诵”替代语文》、《发脾气解决不了大问题》；

（10）吴勇：创设燎原工作室，反思标题有个性，《历史不是孤立现象》、《对罗马法的新认识》；

（11）彭小飞、黄楚琴：系统整理、积极沟通、奋发有为。

（12）初中部班级主页前期利用率较高

                        2016年5月29日