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为实现后发赶超、促进教育教学工作持续、健康发展，为使我校青年教师尽快成长，适应新课程改革的新形势，学校启动以促进新教师专业成长、提高业务水平为目标的“青蓝工程”。特制定此方案。
一、组织领导
为加强青蓝工程的领导与管理，学校成立领导小组，全面指导、督促、检查青蓝工程。
组 长：杨永旭
副组长：杨先智 姚新华 吴泽勋 杨祖顺
成 员：郭长忠 杨佳青 向东长 杨 钧 徐东柏 杨顺敏
二、组织形式及内容
学校利用师徒结对形式，安排师德高尚、经验丰富、水平突出的教师为“导师”，言传身教，大力推进学校的“青蓝工程”。采取“一对一”帮扶形式，即由一个教学经验丰富的教师负责带一个年轻教师，使青年教师一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成为骨干。
三、指导内容
1、注重职业修养，以良好的职业心态投身工作，关心热爱学生，以积极、主动、乐观的态度去思考和行动。
2、不断吸纳先进教育理念，多读、多思、多写，不断提高自身业务水平和综合素质。
3、围绕备课、上课、批改作业、辅导、命题、阅卷等教学环节及课改、教学研究、学生管理等工作进行指导。
四 、结对原则及办法
原则：自愿选择与统筹安排相结合。
办法：先由徒弟选择师傅，再由师傅选择徒弟。
五、结对期限
原则上为三年，第一轮从2011年11月至2014年8月。
六、2011年结对名册
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学 科 |
青年教师 |
结队教师 |
备 注 |
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语 文 |
林 野 |
杨长鹰 |
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语 文 |
向敬慈 |
杨淑春 |
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化 学 |
杨 颖 |
姚凤英 |
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化 学 |
杨少铭 |
杨 军 |
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生 物 |
熊海霞 |
周云福 |
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生 物 |
王丽花 |
陈灿华 |
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政 治 |
唐雯雯 |
姚 敏 |
班主任工作 |
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历 史 |
杨 斌 |
吴洪波 |
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音 乐 |
吴珊珊 |
田海云 |
专业学生管理工作 |
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心理健康 |
张志敏 |
杨喜英 |
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七、具体措施
（一）新教师制定《青年教师的成长规划》。
（二）落实指导教师与被指导教师责任与义务。
指导教师职责与义务：
1、教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教育常规，思想、政治、业务等各方面为被指导教师树立榜样。
2、关心被指导教师的成长，向被指导教师介绍教学经验，提供教学信息。
3、学期初制定具体的培养计划。
4、对被指导教师的备课进行精心指导，及时审阅被指导教师的教案，不合格教案一律不允许进课堂，并指导其重写，直至合符要求。每学期重点指导5--10份教案，并认真填写“教案检查记录”。
5、每学期听被指导老师8节以上，认真记录和点评，并及时交流和指导，共同研究进行改进教法的措施并做好记录。
6、每学期指导被指导教师写一篇高质量的教学论文。
7、每学期为被指导教师上1—2节观摩课，传授课改教学经验。
8、监控被指导老师任教学科的教学质量。
9、每学期结束前，要写出本学期培养指导工作总结。
被指导教师职责与义务：
1、对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重指导教师，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
2、学期初，制定具体的个人成长目标及计划。
3、每学期听课至少20节。其中听指导老师的新授课不少于10节，提倡跨年级、跨学科听课，要认真学好听课笔记，积极反思。
4、每学期在指导教师的指导下上好一节成长汇报课，结合实践撰写一篇高质量的教学论文。
5、每学期结束前，要写出本学期的学习成长总结。
6、三年内教学能力和教学效果达标，能很好地胜任相应学科的教学，成为骨干教师。
（三）考核与评价
1、根据“职责与义务”的完成情况作为考评的依据。由年级教学督察员检查各项完成情况，教务处组织考评小组进行综合评价，每学年评出青蓝工程活动的优秀、良好、合格、不合格师徒，优秀师徒上报教育局表彰。
2、为了真正了解青蓝工程的效果，领导小组定期或不定期的检查师徒互帮情况，并且对下一阶段工作提出指导性意见，形成文字材料，对发现的问题及时处理，解决师徒对子的后顾之优。每次验收后，评出师徒对子中优秀师徒，给与表彰。
（四）青蓝工程总结
每学期末，学校组织“青蓝工程”教师召开经验交流会，让参与师徒结对子的老师们各自谈谈成功之处和不足之处，使“青蓝工程”工作更扎实地开展下去。
二0一一年十一月三日
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