雅礼中学特级教师邓志刚校友回母校讲学
2017年4月5日下午，新晃一中自强楼学术报告厅内，校友邓志刚老师为我校初三、高一学生带来了一场关于阅读的专题讲座。杨永旭校长、杨先智书记、吴泽勋副校长、杨祖顺副校长、教科室杨胜文主任和全体语文老师亦分享了这次讲座。
邓老师采取了师生互动、现身说法、联系高考和结合生活实际等多种方式，让同学们明白了该读什么以及怎样读的问题。邓老师认为阅读是最浪漫的教养，是人生之需要。邓老师现身说法，以自身为例，和大家分享了儿时读《牛虻》，被主人公不惧困难的斗志所激励，从而打开了阅读之门的经历。邓老师联系高考、结合生活，深入浅出地谈了该读什么和怎么读的问题。讲座期间，同学们或坦诚交流，或用心笔记，收获颇丰。
邓志刚老师出生于新晃，1983～1992年曾在新晃一中担任高中语文教师，深受学生喜爱。1992年调往长沙市雅礼中学工作，被评为语文特级教师，期间创立了长沙市语文名师工作室。2015年退休后被雅礼中学返聘，仍耕耘在语文教学第一线。他长期潜心研究语文教学，造诣颇深。
与邓志刚老师共事六年的杨祖顺副校长主持讲座
附：根据邓老师的讲座，给同学们几条阅读建议。
1：阅读的面应尽量广，教材、名著要读，电视、报刊、时文和微信等也要读，生活这本大书更要读。总之，处处有语文，处处可阅读。
2：勤于思考，没有思考的阅读毫无意义。要有意识地从不同角度客观辩证地去看待同一事件，形成自己独立的见识。
3：学会从不同角度阅读一篇文章，一部作品。取其理，提升见识；悟其情，滋润心灵；仿其言，学会表达；观其格局，学会构思……
特级教师邓志刚莅临南雅中学进行“向名家学写作”专题讲座
本网讯（通讯员：李璐琳 舒奕）2017年3月23日下午，雅礼中学语文特级教师邓志刚老师来我校做了“向名家学写作之毕淑敏篇”的专题讲座。讲座在惟公楼六楼录播教室举行，由学校高中语文组组长陈建平老师主持，学校黄汉军副校长及我校语文教研组全体老师聆听了讲座。
邓老师从读名家作品的紧迫性出发，谈到目前在教材将要更新，高考正在变革的大前提下，语文教学还处于精读精讲太多、反复操练太多、学生名著阅读太少的现状当中，这就要求我们改变教法，跟进研究，探索一条名著阅读与写作训练相结合的道路，以激发学生的阅读兴趣，帮助学生养成阅读习惯，促进写作水平的提高，“向名家学写作”的研究应运而生。
邓志刚老师以毕淑敏的作品为例，带领在座的语文老师探索如何向名家学写作。中学生可以从毕淑敏的作品中学到什么呢？邓老师从七个方面展开讲述，向在座老师传授了教学经验、科学的指导方法和丰富的学习资源；第一，明其道，关注生活，学会从生活点滴中挖掘写作点；取其理，提升识见，学习借鉴名家对人对事的看法；第三，悟其情，滋润心灵，感受名家作品中的情感力量；第四，学其法，构段谋篇，向名家学习谋篇布局；第五，仿其言，学会表达，向名家学习语言表达上的技巧；第六，积其材，充实文章，从名家作品中积累素材；第七，综合学习与借鉴，全面学习名家写作，读写结合。
邓老师表示，今日只是初探，研究任重道远，并向在座的老师提出了“制定计划、选好篇目、分头研究、激发兴趣、指明路径”的系统建议。
“向名家学写作”是邓老师继“向课文学写作”、“阅读与写作”等初、高中作文教学系列丛书之后新开发的又一写作课题，尚未问世，在南雅首次与老师们沟通交流，以求志同道合之人共同研究，以部分改变阅读指导现状，引发学生的阅读兴趣，提高学生的写作水平。听讲老师凝神细听，埋头笔记，颔首称好，跃跃欲试，大家纷纷由衷赞叹：“邓老师真了不起，将名著阅读与写作结合起来，既激发阅读兴趣，又提高写作效率，这将是一场功德无量的研究！”
邓志刚老师的整个演讲主要围绕着一个主题——阅读
邓老师用他略显嘶哑的声音告诉了我们阅读是学好语文的重要程序，它甚至是人生当中陪伴一生的精神玩伴。
从中我明白了，学语文并不是为了考试，而是为了一生当中有这极好的语言交际能力，为未来生活，未来人生打好坚实的基础。
学语文，有三怕，除去了三怕，都不怕。
也许，语文在一些人眼中是极难的，但是根据邓老师的观点，语文是陪伴中国人一生的“母语”，我们用的最多的也是语文。（在中国人中说英文的话~~~）
所以学好语文，走遍中国就已成功了一半。
——C1402杨佳俊
（上同下）
书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.邓志刚老师的演讲让我再一次明白了阅读的重要性
c1402徐宇婕
学习语文最重要的是什么？我认为是阅读，阅读带给人们知识，完善人们的智慧，有阅读才有语文，阅读是语文的基础。阅读一些文学著作更是如此，所以好好阅读。
C1402吴欣雨
语文有许多知识，包括的面很广，需要大量的阅读和课外巩固，更需知晓许多课外文言文，加强知识面，这样才能有优异的成绩，即好好学习，好好阅读。
C1402杨重荣
阅读书籍，书籍是人类进步的阶梯，这句话着实没错。中华上下五千年，积累了许多语文文化，更有许多语文文学作品，其中名著更是数不胜数，我们更是要多阅读文学作品，提高自己的语文修养。
C1402姚昕丽
我听了邓志刚老师的演讲，受益匪浅。我很佩服他，不过成功的人背后都有辛酸的故事，他曾经在学校应该也不是什么出类拔萃的人物吧，但是他用他一个不起眼的举动成就了一个现在的他，我想也许也有些天时地利的因素吧！那是因为上天总是眷顾那些执着努力的人吧！人，同样是活着，但活法却各不相同。两年后的我，也将面临高考，可是，自己问自己，自己准备好了吗？阅读，是学习语文的一种重要方式，从邓老师哪里我懂得了，语文，是要靠平时积累的，当你满载一肚子文集后，一切都由你自己指挥了。所以，要多看报纸杂志，增加自己的阅读量。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
——1601吴思雨
语文学习是永无止境的，对于语文，它不仅是考试，更是生活，它是我们的母语，我们更应该像老师所说的那样，把语文学好，我们的文化需要传承，也需要发扬光大。
——1601田黛兰
听此讲座，我得到的收获就是阅读，也许答案不是唯一，也许你站在怎样的一个位置，就会有一个怎样的答案。对于阅读，这个答案我也赞同，因为阅读能带给我们很多的领悟。修身养性，何乐而不为？也学他就是一个细小，很不起眼的一个动作。但是就是因为这一个小小的动作，它会给你带来意想不到的惊喜。在学习的过程中，我们不仅要阅读，更要阅读里面的精粹部分，阅读它写作的方法，技巧，情感。吸收他人的方法来完善自我。我们应该选择一些名著名篇，还有一些与现实情况相符对应的文章。学习语文最重要的就是阅读，阅读这些名著名篇，更是在阅读我们的生活，还有的就是，我们应该把这种习惯，传承下去。
——1601张蝶
听了邓老师的这次演讲，我深切体会到了学习语文的重要性。学到了许多关于学习语文的方法，以及如何选择适合自己阅读的书籍。还应该养成阅读的习惯，这样不仅可以提高语文素养，还可以提高语文的学习成绩。
——1601杨子娇
听了邓老师的这次演讲，我深切体会到了学习语文的重要性。学到了许多关于学习语文的方法，以及如何选择适合自己阅读的书籍。还应该养成阅读的习惯，这样不仅可以提高语文素养，还可以提高语文的学习成绩。
——1601杨子娇
听了邓老师的这次演讲，我深切体会到了学习语文的重要性。学到了许多关于学习语文的方法，以及如何选择适合自己阅读的书籍。还应该养成阅读的习惯，这样不仅可以提高语文素养，还可以提高语文的学习成绩。
——1601杨子娇
邓老师不愧为一代语文大师，他所说的语文，和我以往所理解的完全不一样。在我看来，语文，就是背，背古诗，背文言文，背能背的一切。完全不带任何理解，甚至于连阅读题都只是背一个固定的答题方法。所以造就了，拿不到高分，永远停留于60左右，难以企及高分。邓老师的话无异于，一语惊醒梦中人。使我豁然开朗，深刻彻悟自己以往的种种不足，在今后的日子里，我定会借鉴邓老师的方法，像更高分一步步迈进。
——1601吴远畅
阅读是人类特有的神圣权利，阅读可以享受和汲取人类文化成果。阅读是一个奇妙的过程;他人的智慧，通过我们的眼睛成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入我们心灵的空间，激起我们心中的波浪。因为读书，我们狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，以至于变成一个大的心灵宇宙。热爱阅读吧。让书陪伴我们一生。
闲暇之余，读几本好书，不仅可以修心养性、陶冶情操，更可以开阔视野学到丰富的知识。所谓足不出户，便知天下事、读书百遍，其义自见，说的也正是这个道理。读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
----C1402王渤
邓志刚老师的整个演讲主要围绕着一个主题——阅读
邓老师用他略显嘶哑的声音告诉了我们阅读是学好语文的重要程序，它甚至是人生当中陪伴一生的精神玩伴。
从中我明白了，学语文并不是为了考试，而是为了一生当中有这极好的语言交际能力，为未来生活，未来人生打好坚实的基础。
略带嘶哑的声音……，特征抓得准。
我听了邓志刚老师的演讲，受益匪浅。我很佩服他，不过成功的人背后都有辛酸的故事，他曾经在学校应该也不是什么出类拔萃的人物吧，但是他用他一个不起眼的举动成就了一个现在的他，我想也许也有些天时地利的因素吧！那是因为上天总是眷顾那些执着努力的人吧！人，同样是活着，但活法却各不相同。两年后的我，也将面临高考，可是，自己问自己，自己准备好了吗？阅读，是学习语文的一种重要方式，从邓老师哪里我懂得了，语文，是要靠平时积累的，当你满载一肚子文集后，一切都由你自己指挥了。所以，要多看报纸杂志，增加自己的阅读量。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
——1601吴思雨
真的受益匪浅，祝贺！
邓老师不愧为一代语文大师，他所说的语文，和我以往所理解的完全不一样。在我看来，语文，就是背，背古诗，背文言文，背能背的一切。完全不带任何理解，甚至于连阅读题都只是背一个固定的答题方法。所以造就了，拿不到高分，永远停留于60左右，难以企及高分。邓老师的话无异于，一语惊醒梦中人。使我豁然开朗，深刻彻悟自己以往的种种不足，在今后的日子里，我定会借鉴邓老师的方法，像更高分一步步迈进。
——1601吴远畅
邓老师不愧为一代语文大师？这么高的评价？
学习语文并不是机械的去背诵文字，而是学会系统化的有条理的去学习，理解，充分咀嚼。与其做一个没有思想的人类不如做一个有思想的僵尸，阅读而又不思考跟没有阅读是一样的，我们只有在阅读中不断思考不断总结，才能不断提高我们的综合能力，从而形成自己独特的一种见解。同时通过邓老师的讲座我们知道，一片阅读有多个层次多个方面，我们应该多角度的去分析，尽量挖掘出一些有用的东西来，向更完美进军。总的来说，这次讲座受益匪浅。——1610杨文苑
作文不是源于你脑子里的空想，而是真真实实取自生活而高于生活。阅读亦成为生活中的一部分，那从阅读中取材也是极好的，而课本的内容我们也不容忽视，他们也是很好的材料，要学会从各方面学习语文。——1610张子轶
在阅读中感知他人的智慧，从而提升自己的能力，此为巧学，语文的学习需要不断的积累，才能拓宽写作的宽度与深度，积累离不开阅读，多阅读，多益善。——1610杨海波
中国历史悠久，文化底蕴丰富，这就是字与字之间所含的韵味极为丰富，相信同学们在做语文试卷时早有体会，因此必须感谢邓志刚老师为我们带来一些语文的答题技巧，也让我们进一步了解语文这门学科的魅力。——1610蒲杏
听了邓老师的这次演讲，我感触很深，学习语文是每一个人的一次心灵升华，语文不是只是用来考试的，它弥漫在我们的生活当中，无时无刻都在影响着我们
---1607杨安堤
‘腹有诗书气自华’，这是我第一眼看到邓志刚老师的感觉。正因为他平时语文基础的积累才能让他全身散发出这种气质。学习语文的过程不只是让我们丰富自己的知识更是让我们寻找到属于自我
腹有诗书气自华’，这是我第一眼看到邓志刚老师的感觉。正因为他平时语文基础的积累才能让他全身散发出这种气质。学习语文的过程不只是让我们丰富自己的知识更是让我们寻找到自我
---1607吴林谦
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阅读是人类特有的神圣权利，阅读可以享受和汲取人类文化成果。阅读是一个奇妙的过程;他人的智慧，通过我们的眼睛成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入我们心灵的空间，激起我们心中的波浪。因为读书，我们狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，以至于变成一个大的心灵宇宙。热爱阅读吧。让书陪伴我们一生。