醒眼朦胧看一中校园网

新晃一中语文教研组 李劲松

2014年1月12日

    本人习惯心忧天下，诸如嫦娥三号登月、西安重建阿房宫遭叫停，以色列前总理沙龙在举国悲痛和万众欢呼中死去，又或者某明星又和谁有了私生子，某名人违规生育被罚款748万，这些天下大事和天下屁事，总能通过互联网链接到我脑中，刺激唾液的分泌，然后跟同事大喷口水数小时。与此相反，对于身边的大事小情，则往往置之度外。比如说校长在期末总结会议上号召大家有使命感，要记得自己是新晃一中的老师，我恍惚了一阵子之后才恍然大悟：我正是新晃一中的一名老师；又比如说学校党支部书记提醒大家多多关注新晃一中校园网，那是我们自己的网站，我又迷糊了一阵子才隐隐约约记起，新晃一中的确有一个校园网。

    如果是上头下达政治任务，硬性规定老师们对关系到校园文化建设的校园网写一篇评论文章，我一定会写出如下关键词：形式优美，内容精彩，特色鲜明，中心突出。我一时兴起打开新晃一中校园网，把各栏目细细品味了一遍，不禁大吃一惊，新晃一中校园网是真的做到了“形式优美，内容精彩，特色鲜明，中心突出”，说它是知识宝库，人文殿堂，精神盛宴，智慧大餐，也毫不为过。

    新晃一中校园网，能给人以知识，给人以启迪，给人以收获，甚至试着要给人以方向，的确是一个好网站。可惜，这么好的网站却少人问津，犹如幽居空谷的绝世佳人，不能让万人惊艳，只能让万千草木拜倒，又如一台没有观众的精彩大戏，演员卖力表演，只有满堂桌椅板凳鼓掌喝彩。衣锦行夜间，明珠投荒野，美玉埋尘土，宝剑锈匣中，可惜，可叹，可悲。

    很惭愧，作为新晃一中的一名教师，我居然此前从未关心过一中校园网，根本就不关心一中的教育情况。一中校园网介绍的就是一中的历史、现状及未来走向，关注的是学生的素质发展，提倡的是现代教育理念，可这些，我通通不曾关心。稍可自慰的是，新晃一中其他多数老师，问起他们对校园网的看法，瞠目不知所对，问起他们对教育的看法，茫然不知所云。再问下去，他们会略带愠怒地说：“有这份闲工夫，不如多备点课，多改几张试卷。”

    教师不关心教育，这就像农夫不关心自家地里的庄稼长势，医生不关心自己的病人病情一样不可思议。别逗了，我不是在教育，只是在教书；我不是真正意义上的教师，只是一个教书匠。教书和教育，教师和教书匠，虽只一字之差却有天壤之别，犹如泥瓦匠和建筑师的区别，泥瓦匠只需要机械单调地重复砌砖动作，而建筑师则要赋予整座大厦以灵魂和生命。作为教书匠，只需要关心学生的成绩，不需要关心那些无关紧要的东西，比如说关心学生的心灵成长，比如说塑造学生的人格乃至灵魂，比如说从我的课堂里走出的学生，当了官会是贪官还是清官，做了商人是良商还是奸商，这些，是那些真正做教育的人才会关心的呀。

    作为学生也很少关心校园网，他们关心什么？当然是关心自己的成绩。他们没时间上网，理所当然不会关心校园网，分数才是最要紧的，理所当然不能去关心那些无关紧要的东西，比如说关心自己的心灵成长，比如说关心自己的人格乃至灵魂，比如说自己从学校课堂里走出之后，是做清官好还是做贪官好，做良商好还是做奸商好，进黑社会好还是进白社会好呢？这些，是那些真正受教育的人才会关心的呀。

    有时候，学生会倒逼老师。有一次，我在课堂上大谈特谈儒家的修身之道，大讲特讲儒家的天命感和使命感，一个尖子生举手发问道：“老师，这些属于高考范围么？如果不考的话，就请不要讲这些无关紧要的话了。”面对他彬彬有礼、不卑不亢的态度，我赶紧很识趣地讲起了高考考点。

    老师和学生，教育者和受教育者，都不关心教育，那谁关心教育呢？广大人民群众呀。不过我以为，人民群众更关心米价肉价房价的涨落，天气或心情的好坏，股市的熊或牛，官员的贪或清，明星或邻居的隐私，如果要上网的话，谁闲得没事干，会去上教育网？那里既没有振奋人心的大好消息，也缺少八卦新闻来打发茶余饭后。

    浏览一下各大媒体，各大报刊，各大网站的头版，关于教育、教师、学生的文章少之又少，它们不怎么关心教育。教育领域风平浪静，这里没有新闻，没什么值得关注的。唯一例外的是那年汶川地震，出了几个牺牲自己生命挽救学生生命的英雄教师，还出了一个反面典型范跑跑，各大媒体破例铺天盖地报道，算是关心了一回。庆幸的是，我终于弄明白了地震发生时该怎样做一个真正的人民教师，可惜的是，地震不发生的时候，我还是不知道该怎样做一个合格的人民教师。

    那我们的国家一定会真正关心教育了？这个……这个……，唉，家家有本难念的经，国家这个最大的家，难念的经更多，我们要体谅国家的难处。国家有很多大事要事要操心，比如说中华民族的伟大复兴，比如说GDP的增长，比如说嫦娥三号上九天揽月蛟龙一号下五洋捉鳖七十老汉在下水道安家，比如说稳定大事压倒一切，比如说小日本钓鱼岛闹腾没完又去拜鬼……我们要体谅国家，暂时还腾不出手来，否则的话，国家不会容忍人民教师安心做教书匠，不会忍心把学生从早到晚圈养在教室里十几年，不会让优秀人才对于从教职业望而却步，不会让农村男教师找不到国家公务员做老婆，不会让品牌成衣店的老板娘在人民教师进店试穿时露出不耐烦的神色……

    莫非真的没有人真正关心教育？也许有罢。希望是无所谓有，无所谓无的，正如地上的路，走的人多了，也便成了路。

    而我，此时也有更重要的事要关心。学校宣布说：“谁教的学生考上了清华北大，谁就可以无条件上职称。”我必须关心自己的职称，必须关心学生的分数。假如我真的关心起真的教育来，谁又需要我呢？。