2024年下期江玉琼公开课教案

《老人与海》教案

教学目标：

1.了解海明威及其作品，积累文学常识。

2.了解小说梗概，把握小说主要内容，理解作品思想内涵。

3.分析选段的艺术手法，掌握内心独白的创作手法，探讨人物形象。

4.通过设置沉浸式体验游戏场景，展示网友的评论，让学生深度理解老渔夫圣地亚哥的硬汉精神。

5.了解并掌握海明威“冰山理论”的创作原则。

设计环节：

导语：1952年，在文坛沉寂近十年的海明威突然灵感爆发，创作了中篇小说《老人与海》。这部优秀著作刚刚出版，立即在欧美文坛乃至世界文坛引起了轰动。今天就让我们乘着小船，来到海明威创作的《老人与海》的故事中，沉浸式体验老人圣地亚哥的惊险刺激的海上之旅。你准备好了吗？

请同学来介绍一下《老人与海》故事梗概

一位老人独自驾着小船到远海，打到了一条大鱼，在返航的时候，不断地被一群鲨鱼袭击，历经艰难搏斗，带着一副空的鱼架终于回到了港湾。

关于《老人与海》，网友的评论不一。你想为哪个网友的评论站队？请你为其点赞，你想回复哪个网友的评论，请你回复TA，如果你有属于自己的思考，也请你写下自己的评论。

①@人来人往。: 这个故事告诉我们，该放弃就得放弃。

②@Cassie: 为什么叫老人与海，而不是叫老人和鱼？

③@大玉85: 有劳保的大爷就不会这么拼命了，喝着茶水坐海边看年轻人出海，钓到鱼他买回家吃，日子多悠闲。

④@VIERA77: 那时候没有手机，不然拍完照 ，发好朋友圈 ，他就会放了。

⑤@大玉85: 有劳保的大爷就不会这么拼命了，喝着茶水坐海边看年轻人出海，钓到鱼他买回家吃，日子多悠闲。

⑥@神秘思域:《老人与海》完美诠释了虛荣心能够激发人的无限潜能。一副鱼骨唯一的作用就是堵住悠悠之口，证明他是牛逼的不是无能之辈，难道这不就是一种虚荣心吗？如果他扔掉那副鱼骨两手空空上岸，那才是他真正自我强大，整部书...

⑦@落英缤纷：大鱼分解成块，拿几块就好了，解决吃饭的问题才是根本。

⑧@Lucky: 不要埋怨命运的不公，很多时候还是选择的问题。在我看来老人挺愚钝的…不舍得放手自己也没有多余的力气把大鱼拖上船最后竹篮打水一场空。

⑨@仙女下凡吃火锅: 老人：大海或许能吞没我，但永远不会征服我。

⑩@一个毛线球: 人可以被毁灭，但不能被打败。毁灭是宿命是被动的，被打败是自身主动放弃的。

⑪@仙女下凡吃火锅: 老人：大海或许能吞没我，但永远不会征服我。

⑫@肉君: 看过原著，有点失望，真没觉得有多经典好看…对海明威的评价说是用极简的风格，但里面很简单的故事细节，描述了又描述，相当啰嗦又冗长。真心欣赏不来。

⑬@宇静ZZ: 看评论区一开始觉得很有意思，从影片的视角是讲述勇敢和征服的故事，但是大多网友的解读却贪婪，放弃，是算了、放手、何必。最后的感受是来自评论区的五味杂陈。

⑭@简介70: 书写的再好，没有逃脱宿命，也是失败者。

任务一：

初读文本，梳理节选的故事情节，沉浸式体验老人的海上搏斗历程。

如果你是老人，你会坚持到哪一步？请你梳理老人的经历，在你能坚持的选项上打上对号。(注意：请不要开上帝视角，听从内心的选择，这意味着你所做的每一个决定都不知道下一步将面临着什么）注：以下内容来自课本外的节选内容。

①我84天都没捕到鱼，第85天我仍然会选择坚持出海打鱼。我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题②

②终于钓到了一条大鱼，鱼太大，我的力量有限，大鱼拖着小船，有可能鱼打定主意潜下去，万一它沉在水底死掉怎么办？必要的话，也只好放索让它，谢天谢地，鱼在不断向前游，没有下沉，可是这样会拖死他的，不能老这么拖，已经坚持了四个小时，大鱼不断向海游行，此时，我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题③

③回头眺望，已经看不见陆地，我想，我可以随时凭灯光返航，太阳还有两个小时落下，我没有抽筋，又还有力气，此时，我选择放弃 or 坚持，选择坚持进入问题④

④日落了，大鱼整夜都没有改变航行的方向，海上转寒，我很冷，鱼要是一直这样耗下去，我也没有办法。此时，我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题⑤

⑤第二天，把吊索拉紧，鱼就会痛得跳上来，只要鱼跳上来，让背脊的气囊胀满了空气，它就不能沉到海里里面淹死了。可现在已经拉得太紧了，绝对不能再加力量，吊钩引起的伤口越大，鱼跳上来，也许把吊钩挣掉。夜间，我的脊背已经酸硬，大鱼忽然侧向一边，把我拉倒在船头，还好我扶好了，否则会把我扯出船去，我在试吊索时，发现手在流血，手也抽筋了。此时，我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题⑥

⑥发现鱼冲上来了，比小船还长出两尺，我要努力扯住吊索，不使它过紧而断裂，如果自己不能保持平稳的压力减低大鱼的速度，大鱼将会将吊索拖断。此时，我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题⑦

⑦到了下午，我已非常疲惫，黑夜也即将来临，“我要把两只浆一齐横绑在船尾，夜间就会使他慢下来，鱼能熬夜，我也能。此时，我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题⑧

⑧鱼在绕着吊索打圈，我要尽力拉住它，也许一个小时内，我就能看见它了。又过了两个小时，我开始累到眩晕，连续试了几次，终于成功了，我很累了，还是要花时间合力气把鱼绑好带回去。此时，我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题⑧

⑨恭喜你！坚持到这一步，你成功捕获了大鱼，游戏并没有结束，一小时后，你将遇到鲨鱼的攻击。请你做好准备，你无法选择放弃，你必须迎接接下来的挑战。

这是你接下来要挑战的对手，你准备好了吗？

在与鲨鱼的搏斗中，你能坚持到第几回合？请你细读文本，记录自己的搏斗经历。文江湖”

恭喜你，你成功的坚持到了游戏的最后，你觉得你能走到最后这一步的原因有哪些？

难道仅仅是因为你的坚持不放弃吗？

我们来试着想象一下，带入老人的处境

你现在：年老体衰（请你继续补充） 精疲力尽

双手受伤  脚部受伤

没有食物  寒冷饥饿

缺乏武器  孤立无援

浑身疼痛……

你在没有任何物质和精神准备的情况下捕鱼已经耗费了自己大部分力气，又和鲨鱼鏖战了几天几夜，你觉得你能活着回来的几率有多大？

任务二：老人是倒霉蛋？偏执狂？是莽夫？是太贪心？是要面子？是愚蠢？是失败者？请你继续沉浸式体验了老人的海上历程，然后细读文本，思考你在评论①③④⑤⑦中该如何为老人正名？

细读五次搏斗历程，分析圣地亚哥能活着回来的原因是什么？

有医学知识

圣地亚哥将手放入海水中，有保持清醒的作用，同时海水是咸的，盐水有利于治疗和缓解受损伤的肌肤，这是他浸泡的原因所在。

技艺精湛、经验丰富

善于利用手头的每一项工具，攻击鲨鱼的方式快准狠，击中头部，几乎招招致命。“他猛地把鱼叉扎进鲨鱼的脑袋，正扎在它两眼之间的横线和鼻梁线的交叉点上。”一个扎字，可见老人用力很猛，而且扎得很准。

清醒理智

在对未来的逆境的预料中，始终有一种危机感，保持理智和清醒。在他被鲨鱼拖走鱼叉后，他并没有沮丧，而是“用腋窝夹着船柄，用脚踩住脚索，腾出手来把刀子绑好。”这一系列动词可见老人是很理智的，他知道还会有战斗，所以做好了充分的准备。

跳读文本，分析人物内心独白。你觉得圣地亚哥有哪些优秀品质？（课件上五次搏斗的内容略）

我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。尖齿鲨，他想，见鬼去吧。（4段）人要有面对挫折的准备和勇气，人不能改变自然，但可以和自然搏斗。

这下好了","我还是一个老头，但可不是手无寸铁了。"（18段）

“但人不是为失败而生的，"他说，"一个人可以被毁灭，但不能被打败。"我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉的时候要来了，可我连渔叉都没有。尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明。不过我比它更聪明。（11段）

  这时候，风更加强劲了，船航行得很顺利。他只看着鱼得前半部分，心里又燃起了一点儿希望。（19段）

  "这下子它们算把我打垮了，他想，我太老了，没法用棍子打死鲨鱼了。不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看（50段）

"跟它们斗，"他说，"我要跟它们一直斗到死。"（70段）

人要有永不服输的精神，有永不绝望的意志。

这条鱼可以够一个人过整整一冬，他想。别想这个啦。还是歇息歇息，让手好起来，保住剩下的鱼肉吧。和水里的血腥味比起来，我手上的根本不算什么。再说，手也不怎么流血了。手割破了也没什么大不了的。出点血也许能让左手不再抽筋。45段对伤口的轻描淡写体现他刚毅的性格

是什么把你打垮了呢？他想。90段

"没有什么把我打垮，"他大声说，"都是因为我出海太远了。91段勇敢面对失败，不抱怨，总结失败原因

恭喜你，你成功地坚持到最后，带着空空的鱼骨，你驾驶的船成功的靠了岸后，你会做什么？想什么？
你的做法：扔掉鱼骨架，为了面子，回去就是自己依旧没打到鱼，这就并不意味着我失败。

不停地悔恨自己当初为什么要一直坚持，到最后一无所有。

好惊险，还好我命大，活着回来，发誓此生绝不会出海，保命要紧。

又累又痛，睡了一觉，做的梦是关于鲨鱼攻击我的噩梦。

圣地亚哥原型的做法

  一战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，两人结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，加上在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。

渔民们找到它的时候，老人正在船上哭，损失了鱼，他快气疯了。鲨鱼还在船的周围打转。

圣地亚哥的做法：

他很轻松地驾着船，没有任何想法和感觉。此时，他已经超脱了一切，只是尽心尽力地把小船驶回家去。

有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸，对于这些掠食者，他没有愤怒，感觉居然是“像人从餐桌上捡面包屑一样”无所谓，好像局外人似的藐视着。

老人毫不理睬，除了掌舵以外，什么都不在意。他只注意到，没有了船边（马林鱼）的重负，小船行驶得那么轻快，那么平稳。

“但是到了半夜，他又搏斗了，而这次他知道搏斗也是徒劳。”老人很清楚明地意识到，结果注定失败，游戏可以重新再来，可生命只有一次，他的冒死坚持还有没有意义？请你写下自己的思考来回复①③④⑤⑦网友的评论。

教师语：通常意义上对圣地亚哥的分析，局限在“勇敢”和“坚持”这两个关键词上，我觉得真简直是太小瞧他身上的“硬汉”精神了，如果我是老人，我可能没有耐心坚持到第85天去打鱼，我可能一肚子的委屈和抱怨，天天发牢骚，发脾气，我也绝对不会独自出海，如果好运气掉到了大鱼，我可能因为没办法钓上来果断选择放弃，因为我怕鱼把我的小船弄翻，我可能因此命丧大海。就算我坚持了一下，我也会因为太饿了没有食物，选择赶紧回去，老人的形象是一层层铺垫才丰满起来的，因为经验丰富才会沉着冷静，因为足够理智清醒才能没有浪费绝大部分力气，他每一下都是快狠准基本招招致命，如果是我，和鲨鱼决斗武器丢了不说，我可能一顿乱棍乱打，几个回合下来，早没力气了，没准最后破釜沉舟一下，可能连武器和我自己一起都被轮到海里去。老人意识到危险后，当然也有抱怨，可是你看他抱怨的只是“都怪我出海太远了”，他不怨天尤人，只会从自己身上找原因，这一点，就足够让遇到事喜欢找借口，推卸责任的我无地自容了。如果是我，我回去可能喋喋不休告诉身边人，真不是我不行，是我武器太差了，我可太倒霉了。我认为这一点，老人比项羽还要硬汉，项羽失败时，把原因归结于“天要亡我”，老人却轻描淡写地说了一句“都怪我，出海太远了”，他尊重对手，赞美对手。他直面失败，也看淡失败，能直面失败的勇士太多了，可是能看淡自己的失败人是真的很少！有网友评论，扔掉骨架才显示出自己的不在乎！其实我觉得正是因为没有刻意扔掉，才能体现出老人是真的不在意他人的眼光和评价。那是他战胜自己的战利品，扔掉了，才是他认输了。真正的勇士，能够面对惨淡的人生，也能轻描淡写地直面自己失败，在重压下还能保持丹顶鹤从容的优雅这才是“硬汉”的精神内核。这也是我在设计沉浸式体验老人的海上搏斗经历这一环节的主要目的，如果我是老人，我想我回去会做鲨鱼追杀我的噩梦，我可能庆幸自己大难不死，发誓这辈子再也不要出海了，我可能狠狠地砸烂鱼骨，愤怒地面对着自己的失败。而老人呢，都没有，他平静的好似没有成功也没有失败过，他就把这一次出海当做一次普通的经历，而他的梦到的狮子，再次体现了他继续挑战的勇气。所以，我想老人回去之后，他一定会再次出海，他两手空空地去，就带回了鱼骨，战胜了鲨鱼，如果他带好武器和食物甚至是伙伴，我想他大概率会胜利着回来。

我的评论：

我认为他的坚持有意义，圣地亚哥是一个孤独的老人，生活贫困，打鱼是他活下去的希望，他运气不好，84天没有打着鱼了，没人愿意跟他打渔。没有战友，他只能孤军奋战，他只有自己打到一条大鱼，才会证明自己是有能力的。越是一个人，越要战斗，这样的战斗才最能体现个人价值。即使最后他并未成功，他仍然坚持着他的信念，坚持着他的自尊和骄傲，他并未向命运屈服。他的固执和坚韧体现了人的尊严和价值,失败而英雄，英雄体现在对于失败没有感伤，这是一种超越物质成功，超越虚荣心的价值观。如果老人扔掉鱼骨，两手空空上岸，这并不代表他真正自我强大。相反，这可能是他无力对抗自然、无力对抗命运的象征。鱼骨是他战胜自己的战利品，是精神的丰碑，是下一次出海的动力。 圣地亚哥与鱼的斗争，不仅是一场捕鱼之战，更是一种对于自我意志和生命的探索，是一种对于自我超越和改变的尝试。人可以被毁灭，但不能被打败。毁灭是宿命是被动的，被打败是自身主动放弃的。优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是由于过去的自己。圣地亚哥用自己的实际行动证明，大海或许能吞灭我，但永远不会征服我！他是一位铁骨铮铮的硬汉！

老人的形象总结：技艺精湛、经验丰富、清醒理智、从容镇定乐观、刚毅顽强、直面失败、不抱怨、善于反思、重压下的优雅风度

任务三：

赏析人物形象的塑造方法

如果由你来设计电影宣传海报，你将如何设计海报，来塑造老人的形象。请你写下构思。

设计目的：让学生更好地了解人物形象的塑造方法

有三个思维角度：①正面描写（动作、神态、心理、语言、外貌、细节描写 注：其中细节描写不能忽视，如果运用得好将会非常出彩，我的学生说，他设计老人的衣服因为常年经暴晒和海水的浸湿褪了色，这一点是非常细节非常好了！近年来的古装剧为啥没有一点复古感？看服装，造型，道具全是新的！就真的很违和啊！我们真的很有必要时时刻刻向孩子们传递一个理念，学语文有利于提升自己的审美！所以设计和海报这个环节，只要有孩子的巧思，就要使劲夸他，再引导一下塑造形象的手法教学目的就达到了）              

②侧面描写（用环境烘托，他人对比反衬等）

                 ③修辞或其他技巧（如色彩的渲染、夸张等等）

知识小结：作者是如何塑造这一硬汉形象的？

主要是心理语言描写（内心独白）动作描写

其次侧面烘托（环境的变幻莫测） 对比（老人和鲨鱼力量悬殊的对比）

思考：内心独白在文中有何作用？

1.使情节跌宕起伏，引人入胜。老人每战斗完一次，都会动摇、怀疑，但当情势危急时，他又毫不犹豫地投入战斗。这一退一进，一弱一强，使小说更具可看性。

2.塑造圣地亚哥的硬汉形象，使老人的孤独勇敢的悲壮形象更丰满、更真实。这类心理描写构成作品的主干，它将人物在悲壮的拼搏过程中的心路历程生动、完整地展示出来，人物形象也由此表现。

3.揭示作品的主题思想。老人的心理活动以摇摆的方式推进，揭示了小说的主题“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”，也表达了老人对大海、生命、人与自然关系的思考，丰富了小说的意蕴。

任务四：知人论世，了解海明威探究硬汉精神

（阅读预习补充资料后，思考“海明威开枪自杀的行为是否违背了让他笔下的“硬汉精神”？。
你认为海明威是个失败者吗？
来回复网友⑭@简介70: “书写的再好，没有逃脱宿命，也是失败者。”的评论。）

教师语：海明威的自杀原因说法不一：有人认为他常年被失眠、酗酒和身上的旧伤折磨是主要原因；也有人认为他已经写不出比《老人与海》更好的作品，于是失去了生活信心；还有人称，海明威与古巴领导人卡斯特罗关系不错，FBI因此对他监视，这导致海明威情绪绝望。也有人认为是由于家族遗传的缘故，海明威的爸爸、姐姐、弟弟都是自杀身亡。公认的原因是家族的血色沉着病，这种基因病会给患者生理和心理都造成伤害。1991年，海明威的病例史被公开，并显示他也是受到了血色沉着病的折磨。那样勇猛的一位老人，海明威写的就是自己。海明威在书的末尾，给老人留下了一些美好与希望。可是生活没有给他留下什么希望。他好斗、爱折腾。可是当他老了，没有能力去战斗，创作的灵感好像也停止了，还要面对家族的抑郁基因和疾病缠身。他这样一个人怎么可能接受自己被困在这些里面。这似乎也恰恰提现了他的“冰山理论”，文学应当简洁无赘述，同理生命也应如此，苟活等于浪费。这跟他的硬汉形象也非常照应，从他果断选择开枪自杀这种方式也能窥知一二。如果是我，即使我丧失了获得尊严和生活的质量，我也不敢选择自杀。生命是属于自己的，选择活着还是死去都是自己的决定，并不是说活着就一定比自杀正确，自杀也不是代表一个人懦弱，放弃，他觉得这个世界已经没有什么值得他留恋的，那他可以选择结束自己的生命，这是他自己的选择，我们谁都没有权利站在道德的制高点上去指责自杀的人是懦弱的。

我的回复：在我们的观念看来，自杀是对苦难的一种逃避。海明威的短篇小说The Killers，小说中的Ole 明知自己马上就要被人暗杀了，但是却还是选择穿戴整齐地等待那一刻的到来，他说了这样一句话 I am through with all that running around.他不是没有希望过，但是当一切努力都已经用尽，他已经很累了，他也知道这种努力是徒劳的。既然一切都要来临那么就不要再做无谓的的挣扎了，就直面死亡，一个人可以被毁灭，但永远不能被打败。海明威开枪自杀并不违背他在《老人与海》中塑造的硬汉精神，选择自杀，一方面也许是由于疾病缠身出于对生命的悲观和绝望，另一方面也许是他创作能力和他那种面对困境不屈不挠的精神已经达到了高峰，他怕的不是死，而是不能在重压下优雅的活下去。

任务五：

探究海明威的电报式写作风格，冰山理论创作原则。

阅读补充资料，研究文本：

请你回复“@肉君: 看过原著，有点失望，真没觉得有多经典好看…对海明威的评价说是用极简的风格，但里面很简单的故事细节，描述了又描述，相当啰嗦又冗长。真心欣赏不来。”的评论。

我的回复：海明威是一位手“拿着一把斧”的作家，他斩伐了整座森林的冗言赘词，还原了基本枝干的清爽面目，删了解释、探讨，甚至议论；砍掉了一切苍苍绿绿的比喻：清除了古老神圣，毫无生气的文章俗套。

请你赏析下面文段是如何体现海明威“电报式”语言风格的。

使用短句，精选动词，语简洁干练

①两条鲨鱼一齐紧逼过来，他一看到离他较近的那条张开嘴直咬进那鱼的银色胁腹，就高高举起棍子，重重地打下去，砰的一声打在鲨鱼宽阔的头顶上。棍子落下去，他觉得好像打在坚韧的橡胶上。但他也感觉到坚硬的骨头，他就趁鲨鱼从那鱼身上朝下溜的当儿，再重重地朝它鼻尖上打了一下。

另一条鲨鱼刚才蹿来后就走了，这时又张大了嘴扑上来。它直撞在鱼身上，闭上两腭，老人看见一块块白色的鱼肉从它嘴角漏出来。他抡起棍子朝它打去，只打中了头部，鲨鱼朝他看看，把咬在嘴里的肉一口撕下了。老人趁它溜开去把肉咽下时，又抡起棍子朝它打下去，只打中了那厚实而坚韧的橡胶般的地方。

小说在写到老人与鲨鱼的搏斗的激烈场面时，没有额外的修饰，只是注重短句的使用，精选动词，营造了紧张的氛围。这种紧张情绪的带动更多靠的是文字的留白艺术。

②如文中对灰鲭鲨的“牙齿”的描写：“在它那紧紧闭合的双唇里，八排牙齿全都朝里倾斜，这和大多数鲨鱼的牙齿不同，不是那种常见的金字塔形，而是像爪子一样蜷曲起来的人的手指。那些牙齿几乎和老人的手指一般长，两侧都有刀片一样锋利的切口。”

再如文中对圣地亚哥的“手”的描写：“老人系紧帆脚索……尽量轻地举起来，因为双手疼得不听使唤了。接着，他张开手，轻轻地握住船桨，双手松弛下来。他又紧紧地攥起手，让它们忍着疼痛不畏惧。”

老人握住船桨时的艰难、双手不听使唤的无奈、用意志对抗疼痛的坚韧、紧紧攥起手时的疼痛被展现得淋漓尽致。作者似乎只是在进行简单的记录，却能让读者感受到其中含而不露的情感。

电报式：语言风格结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。

避免使用过多的描写手法和形容词，特别是华丽的辞藻，句子简短，语汇准确生动。

鲜明生动的动作描写和简洁的对话。

着力追求一种含蓄、凝练的意境。

教师总结：简单平实的词汇令他的文字具有一种奇妙的特质，形容词和副词逐渐消失，句子更加简短有力、富有节奏，舍弃富于变化的典雅风格，选用几乎无休止的重复，如果说光线是构成莫奈画作的元素，那么构成海明威作品的元素则是地名、商标和细节。和塞尚一样，他试图打碎高脚盘，破除透视法，将物体平面化。”

请你阅读以下补充资料：

海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。

海明威是一个拿着板斧的人，砍伐了整座森林的冗言赘词，还原了基本枝干的清爽面目。”——英国评论家赫·欧·贝茨

教师过渡语：《老人与海》完美的诠释了海明威独有的写作特点极简主义，很多作家看他的小说就会怀疑自己会不会写作，因为他的用词简单至极，如果你英语学得好，甚至可以直接阅读英文原版，其次是情节简单，很多作家喜欢把小说嚼烂了味道读者的嘴里，海明威却把大部分的精华全部都隐藏了起来，让读者自己去发掘和思考，这就是著名的冰山理论八分之一的冰山露在海水表面，八分之七的冰山隐藏在海水下面，这让海明威的小说口碑出现了分化喜欢的爱的不得了不喜欢的觉得肤浅之极，因为很多人读小说并不喜欢思考太多。请你结合“冰山理论原则”来回复“@Cassie: 为什么叫老人与海，而不是叫老人和鱼”的评论。众号“酸梨老师的语文江湖”

冰山理论：用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。

本文中体现的冰山理论原则

看得见的八分之一

读者能够感受到的显而易见的：

①与鲨鱼搏斗的几个回合

②圣地亚哥的心理活动

看不见的八分之七

       水面之下的八分之七"是作者有意省略掉的理想部分在小说中，水面之下的"八分之七"由大海、大马林鱼、鲨鱼等意象组成。海明威就是要让读者凭借经验去体会水面之下的"八分之七"所蕴涵的象征意义

海明威笔下描述的对象其实有着隐喻象征意义

老人——硬汉精神

象征着英雄气概、完美人格、象征了一切有信仰的人们都将经历多灾多难的命运，而最终在精神上得到永生。

大马林鱼——象征了人生理想，人的最高境界。大马林鱼很美，但得而复失，象征理想高不可仰。

大海——人生舞台

象征了神秘莫测的命运。有时候命运既恩施于人，又捉弄人。象征了人的生存环境，象征了人与自然既对立又和谐的关系。

鲨鱼——象征了与人对立的邪恶势力、不可知的自然力量，包括厄运、劫难等。

以“海”作为背景，更能烘托出老人在厄运险境中的坚韧不拔、永不服输的硬汉精神。

我的回复：大海是命运的象征，波澜且诡谲，老人是意志的载体，渺小却坚毅。

  拓展阅读：“那天下午，露台饭店来了一群游客，有位女士望着下面的海水，发现在空啤酒罐和死梭子鱼中间有条又大又长的白色鱼脊骨，末端耸立着一个巨大的尾巴，东风在海港以外不断掀起大浪，那尾巴也随着潮水起伏摇摆。  

    “那是什么？”她指着大鱼长长的脊骨问一名侍者，现在这鱼骨只是一堆废物，等着潮水把它冲走。

    “Tiburon（鲨鱼），”侍者说，“Eshark（鲨鱼）。”他本想说说事情的来龙去脉。

“我不知道鲨鱼有这么漂亮、形状这么优美的尾巴。”

   “我也是。”她的男伴说。

    在大路另一头的窝棚里，老人又睡着了。他依旧脸朝下躺着，男孩坐在他身边，守着他。老人正梦见......。”

老人会梦到什么？请你展开联想，描绘他的梦境，并说说为什么？

虽然现在他不再梦见波涛、搏斗、角力和那惊人的遭遇，只梦见海滩上的狮子。狮子在他心目中正是英勇无畏的在任何逆境下都不会屈服的英雄的象征。

小说中反复提及老人梦见狮子的情节，实际上是借雄健有力的狮子意象揭示潜藏于老人内心的一种生存竞争的伦理意识。在老人看来，大马林鱼显得高尚伟大和富有力量，但是老人一定要像雄健有力的狮子一样制服它，以此来显示自己比大马林鱼更有智慧和更强大，因而在老人与大马林鱼以及成群结队的鲨鱼展开殊死搏斗时，他总是想到狮子，期盼从强健有力的狮子身上汲取力量，获得继续搏斗下去的勇气。老师的语文江湖”

任务六：拓展探究
1.你如何评价网友的评论，请写下你的思考来回复网友。

@宇静ZZ:“看评论区一开始觉得很有意思，从影片的视角是讲述勇敢和征服的故事，但是大多网友的解读却贪婪，放弃，是算了、放手、何必。最后的感受是来自评论区的五味杂陈。”

我的回复：我们的文化中，“算了，放手、何必”这样的态度，并不意味着我们就此放弃或者承认失败。在中国的哲学中，“中庸之道”被视为一种理想的境界，即不偏激、不过分、恰到好处。在处理困难和挑战时，我们可能更倾向于采取一种更为温和、理智的态度，避免过度冒险或者偏激的行为。但这不意味着我们国家就没有视死如归的英雄！在抗日战争期间，面对日本侵略者，无数英雄奋起抵抗，如杨靖宇、赵一曼、左权等，他们以坚定的信念和勇气，为保卫祖国和民族尊严，献出了自己的生命。他们又何尝不是硬汉精神的的诠释者！

2.沉浸式体验了老人的海上历程，你有什么独特的感受，请在评论区写下你的思考。不少于200字。

我的评论：“酸梨老师的语文江湖”

你不能要求拥有一个没有风暴的人生海洋，因为痛苦和磨难是人生的一部分，一个没有风暴的海洋，那不是海，是泥塘。

俗话说：“水到绝境是风景，人到绝境是重生”，真正的绝境并不是绝境本身，而是面对绝境时那个羸弱的心境。

当我看到最后，圣地亚哥在破旧的棚屋里醒来，发现靠在他床边的只剩下一具累累的白骨时，他应该嚎啕大哭才行，他应该怨天尤人自暴自弃才行，他应该说我再也不要努力了，但他没有，他喝着小男孩送给他的一杯暖暖的咖啡，跟小男孩煞有其事的在讨论着，他甚至没有花时间去遗憾过去，没有说我捕那么大的鱼，那么好的鱼，本来可以炫耀我的劳动成果;他也没有去抱怨，一路上那些鲸鱼破坏了那个鱼，他只是平静的说，“我们应该找一个更大的锚子，我们应该把船弄得更结实一些，我们应该多带一些淡水，我们可以再次出发”。

那才是经验丰富的将士，他有着重头再来的勇气，他不怕再次孤身走进那样滂沱大雨的夜里， 他说人可以被摧毁，但不能被打败。

就是这样一位老人，已经年迈体衰，敢于与突如其来的一连串的这种威胁去搏斗，在看似没有任何胜利希望的时候从来不考虑放弃，哪怕用尽最后一丝力气，他从苦难中汲取力量，从斗争中寻求勇气。

所以，大家喜欢《老人与海》这本书的原因，就是因为它告诉你：一个人可以被毁灭，因为我是渺小的，但一个人无法被打败，因为我是坚韧的，我是充满了力量的，我是逆着风往前走的稻草。

只要我有根，我就不会随风飘荡。这就是生命的力量，这就是意志的力量。

蝴蝶很美，但风一来它随风飘荡;

稻草很轻，但是它迎着风仍然很坚韧。3