高二一期班主任工作总结（杨军）

高二一期班主任工作总结

杨军

光阴似箭，不觉得一个学期又过去了,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下：

一、充分利用主题班会和每周的晨会恳谈，进行养成教育。

伴随着班主任工作经验的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目标，尽量不错过每周一次的主题班会教育活动。开学初，征求同学们的意见，落实好主题，如“我的未来我做主”、“做人有诚信”、“信心教育”、“学习习惯”“感恩教育”等主题班会活动,然后大家齐心协力为主题做准备，全班齐动员，共参与，在精彩纷呈的班会活动中即增长了才干、知识，又锻炼提高了能力，真是相当益彰，一举两得。

本学期既学校晨会恳谈主要围绕2015年新版《中小学生守则》开展了一系列专题性的讲座，学习了有关的礼仪、安全知识等;会后要求学生在网站、成长日记中表达自己的观点和学习心得，学生深受启发和锻炼。这些活动的举行，发展了学生的动手能力、合作意识与创新能力，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用

二、继续抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和学科班长及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。

无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。尤其是晚自修，一定要充分用好，严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。训练学生制定计划并有计划的进行学习，特别是像杨雪等优生学习毫无目的性和计划性，成绩总是得不到突破。

三、利用网络，加强家校联系。

我对于学生的教育，一向都倾向灵活性原则，乐于在活动中培养学生的动手能力、实践精神；使学生在活动中感受过程、体验成功；使学生在参与中体会生活、感悟人生。

本学期引进升学E网通，使学生认真学习相关的知识，与全国各地的教师及时进行交流学习方法，不断提高自己的学习能力，在学习学习的过程中，我的教育水平也得到很大的提升。

此外，为了和学生保持畅通的联系，建立了班级的QQ群之外，同时还针对学生的个性进行定期的家访，在家访过程中了解到很多学生在学校无法发现的问题，从而有利与自身教育效率的提高。

四、加强班级的辅优补差教学工作

本学期针对班级的特殊情况，开设了语文辅优提高班，由杨长鹰老师利用星期天上午1-2节课进行辅导，同时也开设了英语补差班，由杨怀瑜老师利用星期天3-4节课进行辅导，效果很好，学生成绩进步很大。同时，本学期针对学生不敢提问的情况进行了点对点的谈心，目前学生向老师提问的情况得到很大改变，加强了师生感情的交流。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。为建设这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成绩，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。 以后的担子还很重，工作还将复杂，因此，更需要再接再厉，不断努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。