2019级高一、初一年级2019—2020学年第二学期班主任工作计划
1901班班主任工作计划（高一二期）
新晃一中 毛 翼
一、班级情况介绍
我班共56人，其中男生26人，女生30人，且寄宿生中男生3人，女生4人。经历今年寒假疫情“停课不停学”教学活动调整后，大部分学生能自主学习，但是也有个别学生的学习习惯不够，需要老师和家长督促。
二、指导思想与目标
坚持以德育为首位，以学校学生处德育教育的方针为指导，辅以日常行为规范，结合学生的实际情况，开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，大力培养学生的创新精神和实践能力，积极探索个性培养的途径，力争我班各方面的工作有新的突破，形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向上、充满活力、有凝聚力的班集体，荣获先进班级，培养出一支管理能力突出的班干部队伍。并且在怀化市期末统一测试中前100名有2—3人。
三、本学期工作要点
1、配合各学科教师，确保教学任务的顺利完成
及时了解学情，准确把握学生学习问题所在，对症下药，促进班级学生成绩平稳有效上升。经常与学生家长联系，让家长真正地融入学生的管理教育中，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
2、狠抓细节，重视学生行为习惯的养成
根据《中学生日常行为规范》与班级自治管理条例，落实细节狠抓常规，使学生逐步形成良好的学习、卫生等行为习惯，养成积极的学习态度。
3、培养班干部队伍
充分发挥班干部作用，提高班干部工作能力，让教师把更多的精力投入到教学过程中。要求班干部之间加强合作管理，齐心协力，在班级中树立威信，促进班级凝聚力和向心力的增强，能真正带领班集体取得进步。
4、加强班风、学风建设
注重班级文化建设，加强管理上的量化评定考核，以学习小组为单位，共同进步。认真抓好班会课，对学生进行有效的引导，并利用好成长日记，努力营造勤奋团结、积极向上的班风。激发学生学习的动力，增强学生学习的兴趣，做好学生的动态跟踪管理工作，扩大优生面，培育班级良好的学风，并形成一种积极的竞争氛围。
5、重视文体活动、感情教育
增强安全教育，鼓励学生积极参加学校、年级组织的各种文体活动，培养学生的参与意识，通过活动达到教育的目的。做好和学生的沟通，建立平等和谐的师生关系。
四、具体措施
1、布置干净、整洁、舒适的教室环境，加强班级文化建设，增强班级的学习氛围，使学生有愉悦的心情学习与生活。
2、加强家校联系，利用好班级家长委员会这一平台，齐心协力培养学生成才，更有效地做好学生的工作。
3、充分利用好学生成长日记的激励作用，让学生在成长过程中感悟得与失。
4、利用班会、德育教育时间，宣扬社会正能量，增强班级凝聚力和向心力，让每个学生都能找到自己的角色，对班级有强烈的责任感和荣誉感。
5、尊重学生的个性发展，鼓励学生积极参与各种社团活动和文体活动，实行全面发展。
6、充分发挥班干部的“得力助手”的作用，班主任与班干部双管齐下，保证班级工作有条不紊地进行。
7、多激励学生，激发学生的学习兴趣，整体进步，以形成良好班风和学风。
2020年下期班主任工作计划
1902班：姚梅凤
一、班级基本情况：
1、人员构成：1902班共51人，其中，女生32人，男生19人；住校生9人，其中，女生5人，男生4人；建档立卡3人（吴配锋 杨东京 蒲梦娜）；特长生4人（张 茜 武子钿 杨雅玥 彭一淇）。
2、文化成绩：从怀化市组织的期末统一考试成绩看，进入年级前100名有14，最好名次杨淑雯17名，与期初起点成绩比，有所进步。
进入市前6000名共25人。名单如下：
第一梯队（前2000名4人）： 杨 淑雯1061 杨 梽1413 杨德敏1513 吴荣幸1942。
第二梯队（前4000名10人）：田 鑫2187 杨 程2305 吴配锋2437 姚 倩2832 吴智轩 3565 田妮代3729 姚 锐3793 李佳豪3893 姚青林3944 杨镕穗3969。
第三梯（队前6000名11人）黄 香4155 蒲俊星4330 佘星霖4371 杨 索4870 邓至模4970 李昀蔚5135 ,杨丹郡5150 何翎榕与杨斯媛5489 杨棱茹5602 杨荣敏5757
3、习惯养成：心性有些浮燥，不够踏实，学习习惯、行为习惯需要改进与提升。
二、管理班级措施：
1、切实履行班主任工作职责，落实学校的各项管理要求，抓防控，抓学习，两不误。引导学生坚决落实“重防护、戴口罩、勤洗手；不扎堆、不串班、不串寝；不聚集，不散漫、不随意；不任性，让自律成为一种习惯”的防控要求。。
2、严抓常规，特别是卫生常规，提出各种日常行为要求，加强行为习惯规范指导，使学生的文明卫生习惯等成为常态，做文明人，行文明事。
3、配合年级搞好选科走班，引导学生尽快适应走班学习，尽快认识与了解学生并从学习纪律等各方面提出针对性的要求；及时组建班委会和学习小组、挑选课代表并对其指导培训，完善自主管理与自主学习体系。
4、引导学生做好近期学业规划和长远的职业规划，增强学生的目标意识、自信心与竞争意识。
5、定期召开主题班会。加强学生政治思想教育、纪律规范教育、社会公德教育、灾难教育、安全教育等养成教育，提升学生学习综合素养。
6、利用成长日记等做好学情调查与学情跟踪，引导学生做好考试检测反思。
7、关注学生心理情绪变化与思想动向，发挥学校心理咨询室心理辅导老师资源对学生进行心理辅导，促进学生心理健康。
8、加强寝室管理，从细节入手对寝室长和住宿生的工作做出具体要求，避免寝室问题影响文明班级综合评估。
9、引导学生做好自己的成长档案，点滴记录成长历程。
10、运用各种方式加强家校联系，让家长了解其子女的在校表现，便于家校协力配合，共同促进学生成长。
11、加强与各科任教师联系，打造1902班班精诚团结的教师团队。
三、班级管理达成目标：
1、习惯有改善，弱势科目成绩有所提升。
2、提升班级凝聚力，升班旗。
3、寝室管理优化，创建文明寝室。
4、营造和谐的同学关系与师生关系，形成健康向上、不断进取的班风、学风，打造优秀的班集体。
2020年上期班主任工作计划
1903班 蒲昭果
本学期，我担任高一1903班的班主任。高一是为高考打基础的重要阶段，要搞好高一选科分科的过度，形成一个好的开端，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
一、基本任务：
1、抓好常规工作(按时到班、体温检测、清洁卫生、仪容仪表、课间操、课前一支歌、自习纪律、晚自习纪律、作业、教室的通风与消毒)。
2、搞好学习小组建设，选组长，命组名，构建学习成长共同体，培养组内合作意识，强化组内集团荣誉感。
3、营造良好的班风、学风，鼓励学生扩大阅读量，同时做完身边题。
4、狠抓学生的各种习惯(卫生习惯、学习习惯、自习习惯、考试习惯、整理习惯等等)
5、开好每次主题班会。
6、协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。
7、及时和家长沟通，共同做好学生工作。
8、了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。
二、具体措施：
1、组建一个强有力的班干部队伍。
2、树立班集体的奋斗目标，包括长期目标和短期目标；
3、培养正确舆论和良好的班风，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气；
4、实行班级管理民主化、细致化，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性；
5、发挥班委会和骨干的核心力量；
6、开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。
7、多看看监控，及时了解学生动态，及时整改。
三、精英高中生应全面发展：
我班的孩子们是在他们同龄人中挑选出来的学习较好的学生，也相当于是精英学子了，为了使他们能够较全面发展，本学期我要注重下列能力的培养：
能力 | 具体内容 | 锻炼场所、锻炼时间 |
纪律能力 | 遵守校级班规 | 高中阶段每一天 |
学习能力 | 接受新知识、解题能力、整理归纳笔记能力、反思能力、命题能力 | 上课、自习课、各种休息自学时间 |
劳动能力 | 将卫生搞彻底，不留卫生死角 | 每天值日保洁、大扫除 |
生活自理能力 | 知寒知暖靠自己，每天能将自己的心态调整到最佳，学会自我放松 | 自己每天的生活、周末采购、户外活动 |
领导能力 | 胆量、组织一个活动的能力、协调某件事的能力 | 值日小班主任、野炊、拉练、校运会、艺术节、课前三分钟、自发回答问题、讨论问题 |
当班主任最重要的不是制定工作计划，而是多多陪伴学生，多多关心学生的学习情况生活情况，不要让学生出现不必要的错误，积极的学习，那才是班主任最大的任务。依据教育规律，经过一个学期后，肯定有一部分学生的成绩会出现很大的提高，但是还一定有一部分学生成绩会出现大幅度的滑落，无论是什么原因，每个班级都有，这似乎是不可避免的了。即使你盯得再紧，也会有学生的成绩不升反降，这中间有很多的原因，我只能尽我最大的努力使成绩滑坡的学生数量尽量减少。
2019—2020学年度高一下学期1904班班级工作计划
一、奋斗目标
确保我班学生在高一第二学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班貌、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体;
二、班级基本情况
本班是一个63人组成的班集体，男生29人（男寄宿生13人，通宿生16人），女生34人（女寄宿生17人、女通宿生17人），根据半学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作认真负责，并在学校组织的各级各类比赛中取得了不错的成绩。存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出等等，班级男生这方面表现尤为明显，这些问题也是本学期要继续处理的问题。
三、工作的理念：
继续遵循上学期“尊重、理解、团结、互助——构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的金钥匙，也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中，我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性，从而在日常管理中对症下药，对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对部分学生基础不牢、学习不强、学习不踏实等现象，班主任积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科优生帮助学科困难生。这样，班主任对学生尊重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。
四、具体措施
针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：
(一)加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺利进行。主要从以下几方面进一步强化：
1、通过利用《班级日记》严肃班级管理。《班级日记》分日常行为规范和学习常规两块内容，要求值日班长认真记录并将情况及时反馈给班主任。班主任在班务管理上做到三勤：腿勤、手勤、口勤，及时听取值日班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期准备开设以下主题：如《在战疫中成长 不负青春韶华》、《新学期、我能行》、《我与我的目标的距离》、《有效利用时间》、《诚信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主题班会，采用比赛、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。
3、加强班干部队伍建设
6、加大家校联系力度。提高家校联系本的使用频率，努力把家校联系本做到完整、使家校联系本发挥其本应有的功效。
7、加强学生心理教育，促进健康成长
(二)紧抓学习
1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习基础参差不齐，部分学生学习意志薄弱，经常出现畏难情绪，哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特别是数学成绩不稳定，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。
2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向，深入地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。
每月每周每天都要制定出自己学习的计划、每天清晨按照班级规定读书、
每天抽出5分钟时间练字、经常开展一些竞赛如"高效学习比赛"，"环保知识竞赛"，借以来提高学生的学习效率等
4、加强学生早自习、午自习、晚自修等时段的自主管理。
5、每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日情况，每个学生每天写自省，每天进步一点点。
班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现、学生思想、道德等各种素质的养成。“以情感人，以理治班”，尽心尽力、善始善终，营造和谐班级的目标会最终实现，我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我们一定会把我班打造成全年级最出色的一个。
1905班一年二期班主任工作计划
——温继往
为了适应新高考选课走班的需要，一年二期开始分班，受新冠疫情的影响，本学期4月13日才开学，推迟了大概70天。分班后，1905班现有学生63人，其中专业生40人，文化生23人，男生9人，女生54人，男生寄宿生4人，走读生5人，女生寄宿生32人，走读生22人。整体来讲，班上专业生文化基础差，文化生是C班层次的学生，整个班级的层次定位在C—。为了搞好本学期的班级工作，将本期的一些工作安排如下：
一、班级文化建设，构建好学生成长共同体
相对于其他班级而言，本次分班，我班变动人员不是太多，但也换了将近一半学生。在班级文化建设上，我将采取以下措施：第一，分好学习小组，安排好导师，根据学生的意愿，综合考虑各种因素，如性别、专业、通寄等具体情况，分配好学习小组，并安排好导师；第二，根据分配好的小组，做好学生分工，安排好具体事务。
二、组建新的班干部队伍，锻炼一支负责任的学生骨干
尊重学生的意愿，尊重学生的选择，通过试用期等手段，在原来班委会的基础上，选出新的班干部队伍。尤其对于专业生，在和专业老师沟通基础上，任命负责人，在训练中落实好行为常规。
三、落实成长规划，用目标指引学生的行为
根据年级的整体规划，指导学生填写好生涯规划，并及时上墙。填写过程中，对学生的目标树立，如长远目标、中期目标、短期目标；理想大学等方面进行适当的教育和辅导，力争目标切合实际，能对学生起激励作用；力争学生在清楚明白实现目标的条件下能为自己的未来努力奋斗。
四、根据特殊班情，引导良好班风学风的形成
分班给什么样的学生不能挑选，但怎么样教好到了这个班的学生要想办法。三分之二的专业生和三分之一的文化生之间，如何找到平衡，我认为应该先做好文化生的稳定工作。以高考为指向，告知文化生和专业生的区别，帮助文化生明确目标，努力学生，依靠他们的带动，才能让专业生文化学习的氛围提升。另一方面，作为C班的文化生，存在各种各样不同的文化成绩缺陷，动员、鼓励文化生利用好专业生学专业的时间，补齐短板，力争上游。
五、面向新高考，扎实做好学考工作
新高考选课走班，我班文化生基于文化基础薄弱，专业训练耽误文化学习时间等客观情况，选的科目都是政史地，文化生也是政史地的传统文科组合。这样的组合能挤压出大量时间给专业生训练，也能挤压出大量时间给文化生补薄弱学科，如数学和外语。面向高考，提高主科成绩和学习能力，才能创造奇迹；面向学考，就需要利用好各种时间，夯实学习基础，尤其是专业生中的后面一部分人，必须在物化生方面多花时间，才能顺利拿到高中毕业证。
六、建立家长群，提高家校沟通效率
通过家校微信群的建立，提高家校沟通效率，更好的形成教育合力，是班主任工作的得力抓手，要通过学生假期等时间，完善家长信息，争取把所有家长拉进群。同时，要加强对家长的教育，减少不必要的时间浪费和无效沟通。
七、做好导师团队建设，齐心合力促进学生的成长
基于本班的特殊情况，必须和各科任教师说明特殊班情，建议老师们降低教学难度，提升基础知识的掌握效果，才能有效面对学考，尤其是在物化生方面；除了文化课老师，专业老师的意见也很重要，尤其是在有美术和书法两个专业的情况下，协调好专业训练的时间，管理好学生专业训练的行为常规落实，及时掌握学生学习的进度、难度，解决有心理问题，学习困惑学生的具体问题等等。
问题摆在面前，总要解决。学生交到了我手上，必须对社会有所交代。工作难做，但办法总比困难要多。端正心态，勤于奉献，讲求工作方法，正确能让所有学生有所收获。
2020年上期1906班工作计划
新晃一中 向求良
本期受新冠病毒的影响，直到4月13日高一年级才报名开学，班主任在4月10日一12日对教室进行了彻底大扫除，搞得干干净净，自家卫生都没这么动手搞过，目的是为了迎接学生的到来，我满怀期待，心甘情愿，4月13日晚上进行了自习，看到学生心里觉得很踏实，新的迟来的学期终于开始了。
1906班上期末64人，本期从怀化一中转来一个学生，现在有65人，但本期又要选科分班，所以，在计划中不能微观，只能宏观规划，因为分班后教育对象发生了变化，现将计划如下:
一、班务工作围绕培养什么人，如何培养人的中心，将德育放在首位。以《成长日记》为抓手，每周日轮流上交1/4学生的日记供班主任批阅，把《成长日记》作为师生交心的平台，能让班主任及时了解学生心理动态，更好因材施教。
二、本期工作有个侧重点，就是联防联控，确保校园安全，首先要学生养成勤洗手戴口罩的好习惯；其次抓好卫生工作，教室无尘化，无死角，每周五第八节课搞大扫除，严格按照学生处卫生检查标准督促学生搞好； 同时每天请两个劳卫委员进行下晚自习后消毒喷洒消毒水和点艾条防流感、新冠病毒。
三、严把检测关，每天进行三次测温，请考勤副班长和生活委员早读时间全班测温一次，中午静校时测温一次，晚静校又测温一次，将这三次测温数据填表后由班主任审查签名上报学校校医，同时班主任在新晃一中班主任QQ群里拍图片上传晨午晚检出勤登记表。
四、抓好食堂就餐秩序，从班上选派6个志愿者，建档立卡户学生必须为志愿者，每两人一组带全班同学错峰错时到食堂排队间隔1米就餐。
五、由于疫情造成延期近3个月才开学，虽年级统筹线上网课，但效果不佳，所以，开学后的教学任务艰巨，告诫学生要紧张起来，争分夺秒，把学习放在首位，还要做好学生的思想工作，以为选科分班就放弃了自己未选的科目，不去认真对待，因为我们还未学考过关。在班务工作中还要多与任课老师交流，多了解学生情况，更好地做学生教育工作。
六、家校联系是对学生有效教育的有力手段，让学生感到老师是重视自己的，增加家长对学校和老师的亲密感和信任感，更有利开展教育教学工作，计划每周去家访一次。
七、抓好常规工作，严格学生的仪容仪表，严格课堂教学的组织纪律，经常利用学校监控设备检查学生情况，发现问题及时谈心，防微杜渐。争取每周日晚上查寝，了解寄宿生情况，多关爱他(她)们，让寄宿生感到集体的温暖，更有利身心健康！
不管如何工作，只要心存对学生的爱心，班主任工作一定会有起色！
高一第二学期班主任工作计划
卢芳
担任1907班的班主任已经一个学期了。在各位前辈的指导下，我也算是基本完成了第一个学期的班主任工作任务。虽然时间很短，但足已让我尝试到当班主任的各种酸甜苦辣。这让我感慨颇多，也使我意识到了，要管理好一个班级并不是很容易的事。需要太多的耐心、热心还有足够的智慧。疫情当前，如何在这个关键时期，让班级有条不紊的运营，并在各方面有所突破？结合上学期的经验教训，我准备从以下方面做出努力。
一，重视生命教育。在疫情还没有宣布正式结束前，防控工作依然要摆在首位。我们要做到防控与学习两不误。根据学校及年级所做的指示，严格防控，认真落实学校及年级的各项规定，做到精细化管理，把控好每一步，绝对禁止出现任何纰漏。与此同时也加强对学生的生命教育。珍视生命，珍视健康，就是青少年对家庭以及社会所做的贡献之一。安全无小事，疫情面前更是如此。少点任性，多点自觉与自律。
二，高标准，严要求，打造精英班级。对于班级的管理标准依然坚持高标准、严要求。从常规要求到学习要求，从团队打造到班风建设，都应该提出更高的要求。并不能因为我们是属于B层次的班级，而降低对学生的要求，我们的学生现在还不属于精英，但应该让他们以此为目标，不断前进！同时，也要注意教育方式的创新，也不能急于求成，做好过程，走好每一步！
三，用心打造班干部团队，提升班级凝聚力。班干部在班级建设中有举足轻重的作用，既是班级工作的领头羊，又是班主任与同学之间的桥梁。在上个学期的基础上，适当对班干部团队进行调整。明确班干部责任，同时加强对班干部的培训，提高班干部工作效率。争取创立一个敢管、能管、会管的班干部队伍。以他们为领头羊，带领整个班级上升到一个新的台阶。
四，适度“放手”常规管理。通过上个学期一个学期的学习，学生已经基本适应高中生活，并对高中学习也有了一定的了解，慢慢养成了好的习惯。这个学期，我会继续在上学期的基础上加强学生行为习惯培养，严格督促常规落实。在此基础上，适度“放手”常规管理，把权力交给班干部，作为班主任主要起监督督促作用，具体由班干部安排，提高他们解决问题的能力。也调动他们的积极性，充分为班集体做贡献。
五，积极筹划班会活动。定期召开班会，并由学生来主持策划，这既发挥了学生的主导作用，又能通过召开班会这种方式解决班上出现的共同问题。学生犯错不可避免，知错能改才是关键。如何解决那些老师一而再再而三强调还屡次犯错的问题？通过筹划班会，是否是一条可行途径？
六，继续重视“学生成长共同体”的打造。重视小组建设，但并不需要一整套的规章制度来对小组进行考核，尤其对高中学生来讲。建设小组的目的是为了培养学生之间的交流与合作能力，增强学生的自信心，增强学生的自我管理能力，无疑小组建设意义重大。本学期我准备继续加强小组建设，并以积极鼓励为主，奖励先进。改进小组惩奖措施。
七，深入了解学生，加强班级管理。班主任工作的灵魂是深入了解每位学生。知其然知其所以然，才是做学生工作的关键。上个学期我花了太多时间与精力在常规管理方面，但发现效果不佳。我没法杜绝问题的出现，学生问题层出不穷。而一味的靠惩罚解决问题，却并不能解决问题。本学期，我准备从根源出发，深入了解班上学生，从他们犯错的原因上解决问题。
班主任工作，我依然在摸索。希望在这个学期，班主任工作有所突破。
1908班2019~2020学年第二学期工作计划
易行
因受疫情影响，本期到4月中旬才开学，学期伊始，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：
一、学生现状分析
本班总共64人，男生28人，女生36人，通宿26人，寄宿38人，新转入2人，建档立卡户9人，农村低保2人；现有8个学习小组，每组都有组名，组训，目标。学生大多数都来自农村，极大部分是留守儿童，家庭条件一般；经过一个学期的培养和观察，大部分都有良好的学习习惯，卫生积极，守时守纪，乖巧懂事，尊敬师长，但学生的学习自觉性不高，学习方法欠妥当，成绩提升缓慢，部分学生思想存在惰性，常规马虎。
二、班级防控措施
依据湖南省中学新冠肺炎疫情防控工作指南，按照学校防控的有关要求，对班级进行严格防控，严格入班管理，建立入班体温检测制度，每日早中晚三次，进入班级的所有人员，均须佩戴口罩，接受体温检测，体温正常方可入班，建议学生步行或者乘私家车上学放学，严禁在班上有聚集性活动，进班后全程待口罩，勤洗手，教室多通风，每天定期消毒一次，安排班级志愿者（罗莎尧，蒲金敏）组织好学生有序就餐。
三、思想方面
利用好开学第一课，宣讲有关新冠肺炎的基本知识，防控措施，充分利用网络资源，搜集医护人员，警察，基层社区人员，志愿者，本地区有关新冠肺炎的感人事迹，宣扬社会主义制度的优越性，一方有难八方支援的民族精神，感化学生的道德心灵，提升学生的爱国热情。充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育，切实开展并落实学校组织的各项活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长!
四、教学方面
1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。
2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。
具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。
五、安全纪律方面
1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的中学生。
2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。
3、课间纪律，对学生提出明确的要求，不在教室大吼大叫，追逐打闹。
4、自习课纪律，保持安静，不能来回走动，随意上厕所。
5、注意上学放学安全，不骑电动车，摩托车，路上多注意机动车。
六、卫生方面
1、教室卫生：各小组每天按时清扫卫生，分好任务安排，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。
2、寝室卫生：各寝室成员安排好卫生，分好任务，确保各项卫生达到要求
3、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌面的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。
七、家校沟通方面
1、定期地在家长微信群发送班级活动，学生学习情况的图片和文字说明，让家长能及时掌握学生的在校情况，有必要时可针对个别学生家长做电话沟通，帮助了解学生的学习情况
2、本期可挑选几个学生进行实地家访，了解学生的家庭环境，居住生活，人际关系情况，更好的了解学生，能最大限度的帮助学生。
八、班级主题活动安排
1、4月 开学第一课 、读书分享活动
2、5月 月考成绩分析、读书分享活动
3、6月 责任与担当、读书分享活动
4、7月 我劳动 我光荣、读书分享活动
高一（9）班高一下学期班主任工作计划
一、班级基本情况：
本班学生人数共59人，其中男同学30人、女同学29人。根据半学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作认真负责，并在学校组织的各级各类比赛中取得了不错的成绩。存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出等等，班级男生这方面表现尤为明显，女生中有几个经常在校外参加活动过于社会化。这些问题也是本学期要继续处理的问题。
二、工作的理念：
继续遵循上学期“尊重、理解、团结、互助——构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的金钥匙，也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中，我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性，从而在日常管理中对症下药，对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象，班主任积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样，班主任对学生尊重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。
三、工作的具体内容：
针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：
(一)紧抓学习
1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习基础参差不齐，部分学生学习意志薄弱，经常出现畏难情绪，哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特别是数学成绩不稳定，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。
2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向，深入地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
3、制定学生学习成长日志、小组合作。要求，课代表于早上第一节课之前把作业本收交、整理、登记好后交给任课老师，要求每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录，一次不交告知本人、弄清原因并进行教育，两次不交告之家长，三次不交给予处理。
(二)加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺利进行。主要从以下三方面进一步强化：
1、通过制定班级班规严肃班级管理。要求值周班长认真记录班级情况，并将情况及时反馈给班主任。班主任在班务管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。
3、加大家校联系力度。提高家校联系本的使用频率。
（三）、适当减压
高中学生的学习压力，是每一个老师都先经历过来的，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导学生学习之外，要注意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力，这样对于提高学习效果，保证学生的健康全面发展更有好处。因此，这学期我打算通过几个途径给学生减压，并想以此提高学生的身心素质。
文体活动。积极参与学校组织的文体活动，来丰富学生的学习生活，培养他们的集体主义感，同时，可达到给学生减压的作用。
班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现、学生思想、道德等各种素质的养成。“以情感人，以理治班”，班主任尽心尽力、善始善终，营造和谐班级的目标会最终实现。
高一下学期1910班班主任工作计划
新晃一中 赵曦
本学期因疫情影响，终于在4月13日开学，在这个“特殊学期”里如何管理，我做出以下计划：
一、四月份完成班委改选工作
由于这学期即将选科分班，计划在四月底完成班干部的改选工作。上个学期班干部的挑选和培养取得一定成效，班干部工作认真、负责，在他们和班上同学的共同努力下班级各项活动得以顺利开展，各方面表现稳定。选科分班建成新的班级后，出于对全体学生的整体培养和学生的个人意愿，班干部进行改选很有必要，因为这不仅能给班上更多的同学提供锻炼的机会，也能在班级管理上收集更多更广的意见和做法，不断改进班级建设，还能很好的培养每位学生当家作主的主人翁意识，从而充分带动全班同学向良性方向发展。
二、考勤管理
本学期学校的作息时间微调，周末的晚自习也做了更加明确的规定，全体学生都要来上晚自习，学生在教室学习的时间将更固定，考勤工作也变得更为具体和严格。还有一个很大的变化是晚上静校时间提前到18点10分。因此在本学期的考勤管理上，除了沿用上学期一些比较有效的方法外，还将考勤记载分类由具体的班干部负责，明确考勤内容和职责以保证学生的在校安全和学习效果，特别是周六的学生考勤工作，要更加仔细、到位。
三、班级卫生
上学期班级卫生情况良好，因此本学期在班级卫生上计划沿用上学期的制度：每天的值日生要保持教室及包干区的卫生能够按时并高质量的完成，还要全天保持教室的干净，同时也要保证教室的安全(主要是用电安全)，室内和室外各安排一位卫生委员监督。此外，还要继续加大力度严格控制打包盒的使用。
四、营造良好的学习氛围
充实班级的书架，增加班级读报时间，利用班会播放教育视频，构建良好的班级文化。此外还计划通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力并利用活动课时间开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
五、定期与学生谈心交流
新的班级组建后，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，帮助其建立信心，找到学习的薄弱环节，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。同时还要抓好优生的培养，定期向学生本人和相关任课老师了解各阶段的学习情况，保证他们能以积极、稳定的心态投入学习，稳步提高。
2019—2020学年度高一下学期1911班班级工作计划
班主任：胡生涛
2019—2020年下半年（上学期）,我并未担任班主任工作，只是充当任科教师，在1911、1912班担任语文教学工作。2019年年末，2020年年初，因为国内新冠疫情，全国各地院校都推迟两个月左右开学。4月12日晚9时许，校领导找到我并让我担任1911班班主任工作。一联想到此次疫情，不禁感叹：真可谓是临危受命啊！我总觉得此次任务艰巨，有点“受命于危难之间”的意思。可转念一想，如何当好班主任？如何管理班级？这是横梗在我心头的一大难题。于是乎，我向各前辈资深班主任教师请教、学习，终于有些许眉目，加之结合这次疫情及班级学生学习、生活现状，做出以下班主任工作计划。
一、奋斗目标
这个学期，我要确保我班学生能够实现“四个一”的目标：
一个温馨而融洽的班集体；
一种良好的符合科学发展观的学习习惯和生活习惯；
一个奋发向上的班级、班风、班貌；
一种积极健康的精神面貌。
争取在全校摘取先进文明班集体荣誉称号。
二、班级基本情况
我班是一个由57人组成的班集体，男生32人（男生寄宿20人，通宿12人），女生25人（女生寄宿17人、通宿8人），根据肖又鑫与我的衔接工作，以及上学期的情况来看,1911班学生基本上能自觉遵守校纪校规，关心同学，关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作认真负责，并在学校组织的各级各类比赛中取得了相对不错的成绩。但问题依然存在，几个共性的问题就是：学生各学科基础相对薄弱，学习的积极性和主动性不够，尤其是学习习惯，晚自习总喜欢和同学交流，说小话。很多同学的学科发展不平衡、优势科目不突出，存在偏科现象。从上学期学生的期末成绩来看，尤其是语文和英语，学生的成绩悬殊较大。语文最低分60，最高分97；英语最低分28.5，最高107。男生在这方面的表现尤为明显，这些问题也是本学期要继续处理的问题。
三、工作的理念
继续遵循上学期“尊重、理解、团结、互助——构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的金钥匙，也是学生服从班主任管理的前提。
1.通过个别谈话,激励优生,鼓励差生。
在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正,学习指导之外,更多的学生问题都是个人问题,更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话,让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话,可以更好的因“材”施教,让学生明白自己的优缺点,更好发挥自己的优点,弥补自己的缺点,改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲,自己少讲,让学生说出心理话,提出自己的想法,让后加以引导。
2.紧密联系家长,做好家访工作。
学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系,有利于双方全面的认识学生,真正做到因“材”施教。我主要通过主动与家长电话联系,请个别家长来校协助处理个别学生问题,走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通,相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。
3.选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。
a. 培养自己的心腹。同学中相处的时间多,可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解,所以我要培养一些你信任他,他也敢说话的人,我班的很多问题都是靠这些人向我反映,使我能够尽快的发现并处理。此外,我还对学生进行抽查谈话,了解班级情况。
b. 根据学生的特长和能力,选好班干部(尤其是1位班长，1位副班)。有了与学生半年多的相处,对学生的能力也有了一定的了解,再结合班级的现状。对班级班干部进行公开民主的筛选,调配,从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍。并从班干部中再精选2名学生担任班长及副班,管理班级全天的大小事务。
c. 加强班干部、团干部的工作指导。首先，给足信任，给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。其次，发挥班干部工作的积极性。最后，通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习,值日班长如何等级值日表格,指导班干部对自己的工作进行检查、总结。
四、重抓学习,提高学习效率和成绩
1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习基础参差不齐，部分学生学习意志薄弱，经常出现畏难情绪，哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特别是数学成绩不稳定，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。
2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作。首先从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向，深入地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。每月每周每天都要制定出自己学习的计划、每天清晨按照班级规定读书、
每天抽出15分钟时间练字、经常开展一些竞赛如"高效学习比赛"，"环保知识竞赛"，借以来提高学生的学习效率等
4、加强学生早自习、午休、晚修等时段的自主管理。
5、每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日情况，每个学生每天写自省，每天进步一点点。
班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现、学生思想、道德等各种素质的养成。“以情感人，以理治班”，尽心尽力、善始善终，营造和谐班级的目标会最终实现，我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我们一定会把我班打造成全年级最出色的一个。我们经常讲“只要有时间,一切总还是有希望。”那我就把希望寄在今后的管理班级以及培养学生的行为习惯和学习进步上吧!希望这一学期，在学校行政及处室的领导下，我能在班级管理上有个新的突破,能给学生创造更好的学习环境,让学生真正能学到知识、学到技能、学会做人。
2020年上期1912班班主任工作计划
高一1912班共58人，其中男生41人，女生17人，寄宿生29人（其中男生24人，女生5人），通宿生29人（其中男生17人，女生12人）。学生学习自觉性差，目的不够明确，混日子现象严重，本期主要从以下几个方面开展工作。
一 德育方面
新冠肺炎期间学生德育工作是学校工作的第一要务，对自理能力差的学生来说，班主任长期不懈的耐心很重要，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学生处疫情期间对学生的特殊要求管好学生一日常规，严格要求学生，养成学生自觉守纪的好习惯。对违纪学生台账跟踪记录，充分利用学校晨会、主题班会、集体过生日等活动为抓手，努力营造一个良好的氛围，形成一个团结向上的群体。针对不同学生不同的人生规划，引导正确对待自己的前途，避免有不良现象的发生。同时，积极与学生家长取得联系，争取家访面大80%以上，了解学生在家表现，家长的要求及学生的内在要求，关注学生的思想动态，引导他们健康发展。
二 智育方面
1 成立学习小组，本期一共成立8个学习小组，每组的7个或8个成员组成，在学习小组长的引领下，让各小组成员在学习、生活、劳动等方面分工合作，相互促进，共同提高
2 经常与科任教师取得联系，建立导师制，每位老师负责7—8名同学，了解学生的思想动态，帮助学生树立正确的学习观、道德观和人生观，增加与学生的联系，提高老师与学生之间的情谊。
3积极培训班干部，开展小组学习竞赛活动，完善班级网络空间，利用好QQ群、钉钉群与学生网上联络情感，做他们的知心朋友，疏导学生心理。
4 多关注问题学生，及时了解他们的学习和生活情况，帮助他们树立信心，克服心理障碍，使他们乐于与人沟通，乐于接受知识，完善他们的健全人格。
5 定期召开班干部会议，建立值周班干制度，班长、副班长监督好值周班干的工作情况，学习委员定期督促各科代表的学习、作业督查情况，并做好台账记录，及时了解班干部工作中的一些困惑，与他们协商工作方法，提升班级的管理效果。
三 文体方面
1注意学生的身心健康，及时了解学生的生活情况，加强寄宿生寝室管理，定期深入寝室，与学生交流，督促检查学生内务，搞好清洁卫生，养成良好的学习生活习惯。
2 严抓两课两操，做到集合快、静、齐，做操动作统一规范，养成自觉锻炼的好习惯，形成一个锻炼的氛围，让每个学生有饱满的精神状态。
3 抓好课前一支歌，活跃课堂气氛，振奋学生精神，提升学生气质。
4 按照年级的统一安排，搞好教室内务和学生仪表，时常督促检查，及时提醒学生，及时整改，符合规范要求。
6 组织开展体育竞技活动，提高学生的身体素质，增强班级的凝聚力。
高一1913班第二学期班主任工作计划
蒲海生
本学期我担任了高一13班的班主任工作。为了更好地管理班级，搞好疫情防控工作特制定本学期的工作计划：
一、工作目的
建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，专业训练尽快投入到高中的学习中来。同时搞好疫情防控工作。
二、班级情况
1.班级总体纪律情况较好，活动较为积极。
2.班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。
3.学生总体表现较好，但是有个别学生学习劲头不足，上课有时睡觉。
4.部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差。
三、工作内容
首先、在工作上特别是搞好疫情防控工作要有清晰的思路。我们做老师的经常叫学生定目标，其实我们做班主任的首先自己也要有目标。心中要定好两个目标，一个是长远目标――成才方面：对学生“不求人人出类拔萃，但求个个成人成才”；成绩方面：高考本科线突破百分之九十。另一个是短期目标――按时按质按量完成好学校任务、培养学生良好的行为习惯、强化班风、学风建设、月考争取次次有进步。
其次、在管理上要有正确的方法。勤下班、勤谈话、勤陪读；充分发挥好班干部、值日班长、各科科代表、学习小组长的权力，所以首先要选好班干部，然后用好班干部；善于与科任教师、家长、学生协调，重视班主任与科任教师相配和、班主任与学生家长相配和，主动向学生家长取得联系，跟家长思想上达成一致，齐抓共管，共同管理学生。力争形成一个和谐的班级；观察学生的一举一动，如果发现问题，就应及时解决、及时总结；平时要多看书、多请教、学习别人的长处，不断提升自己的能力；思考现状、善于寻找差距、善于寻求解决问题的方法。
四、工作措施
建立班干值日负责制，制定关于疫情防控工作、晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。
五、具体安排
第1周 开学总动员,规范仪容仪表,疫情教育，重新选好班干部，召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。
第2周 爱国主义教育，抓行为习惯,落实卫生工作，制定早读、晚自习纪律的规定，狠抓落实。加强安全教育。
第3周 对学生进行文明礼貌教育,对学生进行家访，
第4周 召开主题班会,学习经验的介绍，学习方法、技巧的讲解。
第5周 召开安全的主题班会，落实宿舍管理，狠抓卫生工作。
第6周 加强纪律教育，加强安全教育。
第7周 强调节假日注意事项，加强安全纪律教育。
第8周 强调卫生疫情工作。
第9周 排查各类学生矛盾,学生谈话并及时与家长沟通。
第10周 强调学习、纪律、卫生工作。
第11周 加强学生的纪律教育。
第12周 强调卫生工作，加强安全教育。
第13周 动员学生总结经验并准备期末考试。
第14周 引导学生坚持努力做好复习工作,充分准备期末考试。
第15周 引导学生坚持努力做好复习工作,充分准备期末考试
第16周 期末考试，强调放假的注意事项。
高一下学期班主任工作计划
1914班 郭学毅
一、指导原则
以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养 “团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。
二、班情分析
从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、总体设想
1 .重视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。建成文明班级。
2 、深化学生道德教育。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。
3 、注重进行法制教育。班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。
4 、抓好班级常规工作。 各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。
5 、认真做好思想工作。 加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。
6 、培养锻炼干部队伍 。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台;定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率。
四、具体目标
1 、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2 、巩固良好班风 ,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3 、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4 、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施
( 一 )继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话 ,直到行之有效。
(2)多了解关心学生 ,努力开导学生 ,做好心理专家和引导者。
(3)利用时间进行家访 ,及时与家长交流情况 ,统一思想。
(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性 ,鼓励他们再上一个台阶。
( 二 )常规工作
( 1)积极开展各项评比活动 ,形成比、学、赶、帮的风气。
( 2)适当调整班干部组织 ,每月进行一次班干部会议并做好记录， 鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
( 3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
( 4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
( 三 )学风建设
( 1)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
( 2)做好后进生转化工作。
( 3)加强对学生综合能力、创造精神的培养，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
( 4)加强学生早、午自习等时段的自主管理。
班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现、学生思想、道德等各种素质的养成。“以情感人，以理治班”，班主任尽心尽力、善始善终，营造和谐班级的目标会最终实现。
2020年上期班主任工作计划
尹立
又是一年春暖花开时，每年这个时节都是人们满怀信心播撒希望的季节。同样也是学生们沐浴在春日的暖阳下、在学校里幸福茁壮成长的美好季节，但是2020年春季学期，由于受到新冠肺炎的疫情影响，全国各地开学时间都有不同的程度的延迟。为了在开学后更好的开展班级各项工作，在此特制定疫情期间班主任工作计划。
第一，学生管理方面
1、提高学生思想认识，增强学生防疫防控意识
开学初，几节全面细致的防疫防控主题班会教育课是必不可少的，也是有十分重要的意义的，通过主题教育班会课向全班学生详细介绍新冠肺炎的危害和如何防疫防控，让学生从思想上高度重视，在行动上严格执行，全面做好学生的心理疏导，让他们正确认识新型冠状病毒肺炎，因为2020年春季学期与以往任何时间都有所不同。
2、实际行动中细化到每一个细节，每一个角落，每一个时段
（1）要求学生间隔一米排队进校园测体温后再到教室上课，下课后错峰上厕所，课间休息活动时应避免聚集扎堆。
（2）食堂吃饭时错峰用餐，不争抢，不闲聊，文明有序用餐，不在教室用餐不吃零食。坚决不能面对面就座，要做到饭前洗手，要注意避开人群，不结伴聚集，不在人多处逗留。
（3）坚持规范佩戴口罩，进校门或者食堂吃饭排队时与他人保持1米以上的距离，避免与咳嗽、打喷嚏的人面对面就坐；每位同学都要学会配合班干部做好体温检测，掌控自己健康状况，养成良好的卫生习惯和行为习惯。
（4）对本班教室、讲台讲桌、前后门把手、教室门口、楼道等活动区域以及学生高频接触的设施设备进行卫生清洗、及时消毒、勤通风，每天要彻底消除卫生死角，确保班级卫生条件达标。
（5）要求学生在遇到同学或老师时以点头微笑代替问候交流，必须交流时必须戴好口罩，并且保持1米以上的距离，避免飞沫传播;确保家和学校“两点一线”，不在外逗留，不去其他场所。
（6）要求学生一定要服从楼道及校门口值班老师的管理，按照学校划分的班级路线、错峰时间有序上/下楼。
3、疫情期间班级实施封闭式管理
严禁其他班级同学或闲杂人员禁入本班教室，尽量减少外来人员同本班人员的接触。全体学生要做好个人卫生防护，尽量缩小活动范围，不要频繁用手接触口、鼻、眼等部位，一旦接触水龙头、扶手、门把手等物品后，要在流动水下用洗手液或肥皂洗手。
4、要建立每日晨午晚体温检测和健康状况汇报制度，安排值日班长负责开窗通风、记录班级疫情防控日志、上报学生考勤信息等工作。
5、严明纪律，人人遵守全面防范，无漏洞无死角。
在特殊的疫情防控时期纪律更加显得异常重要，因此在班级中必须严明纪律，在平时班里偶尔也会有同学不遵守纪律，犯小错误也情有可原，但是在这一学期必须要做到零容忍，对于不遵守防疫防控的学生要严加管理，必要时要采取非常措施并告知其家长，情节严重者可要求家长来校陪读，督促学生养成良好的行为习惯。
6、认真学习依然是学生的终极目标
虽然疫情防控工作不容半点马虎，但是学生来学校的根本目的依然没有改变，那就是认真学习，学好科学文化知识永远是学生的天职，因此前面所做的其他各项工作都是为认真上课学习做好铺垫的，这一重点目标一定要让学生有清楚的认识，绝不能本末倒置，主次不清，许多人在学校浑水摸鱼不爱学习，来学校推天度日，浪费时间更浪费资源。
第二、教师团队协作方面
1、加强教师之间协作交流，做到无缝隙对接
在特殊时期，班主任和其他各学科教师之间应主动加强沟通交流协调，做好各项工作，例如课间10分钟可以由上节课的老师晚离开15分钟，下一节课的老师提前到教室5分钟，做到无缝隙无漏洞上下衔接。
2、与各科老师加强合作、班级防控齐抓共管
班级管理工作从来都不是班主任一个人能管得过来的，因为班主任不可能每节课都在教室，这就更需要加强与各学科教师的密切配合。在疫情防控期间，也需要各科任老师多操一份心，多出一点力，多花一点时间，大家共同努力抓好好学生防疫防控的各项工作，做到有效掌控做好防疫防范。例如有没有学生不戴口罩，有没有扎堆聚集，教室有没有做到勤通风，勤开门窗等。
3、班主任和各学科教师一定要以身作则，言行合一
在疫情防控教学期间凡是要求学生做到的，教师们要首先做到。绝不能自我松懈，高高在上搞特殊，偶尔不戴口罩等行为，要从心理上高度重视防疫防控工作，实际行动上严格要求自己，密切配合学校、班级防疫防控工作，同时也要给学生做好示范，为自己负责，为学生负责也是为自己负责。
第三、家庭教育方面：做好家长防疫防控思想工作，家校联防缺一不可
1、班主任必须和家长进行及时有效的沟通，做好家长思想工作，让家长清楚认识虽然学校学生开学了，但是防疫防控工作并没有结束，做好孩子在家的防控工作依然不能放松也不可马虎。向家长告知学校防疫防控工作的相关要求，了解家长最担心的问题、并及时答疑解惑。
2、充分发挥家庭教育的作用，周末学生在家时绝不能松懈，在经历了这个漫长的寒假后，大部分同学已经养成上网、打游戏、睡懒觉等不良习惯，因此家长要配合学校督促管理好孩子，在家里要求孩子要多锻炼多运动，更要讲究个人卫生。必要时带领孩子一起劳动并做适量的家务活。
3、家长要科学合理营养搭配学生饮食，保证孩子饮食健康提高身体免疫力。
4、严格要求自己，以身作则、树立榜样，尽量不要在孩子面前玩手机、刷抖音、打游戏等，引导孩子正确合理使用网络，帮助孩子树立崇高远大的理想。
总之，班级管理一直以来都是一项繁杂琐碎而又漫长的艰难工作，疫情期间更是需要老师、学生和家长共同配合才能够做好的复杂工作。当然，如何细致高效地管理好班级也是众说纷纭，各有妙招，但是通过细致的班级管理措施、密切有效的教师团队协作和家校联合齐抓共管等一系列措施，在班级管理过程中班主任做到灵活运用和变通，根据实际情况及时调整，因地因时变化，相信一定能够确保学校和班级各项工作高效有序开展。
2019－2020学年第二学期班主任工作计划
杨顺勇
本期继续担任七年级C1902班的班主任工作，我班共有学生53人，其中男生23人，女生30人；有住宿生13人，其中男生6人，女生7人。经过上学期的努力，良好的班风、学风基本形成，绝大多数学生学习目标明确,正不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的学生良好的纪律习惯、学习习惯还未形成，对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的学生则不会合理规划自己的学习和生活。为了能更好地开展好本期的教育教学工作，结合学校的德育指导精神，特制定本期班主任工作计划。
1、因受新冠肺炎疫情的影响，本期延期开学，学生寒假时长达到了100余天，复学后学生的精神状态较差，需要尽快让学生进入学习状态。
2、扎实做好每天的体温检测工作，口罩发放工作，消毒工作，按要求及时上报各种数据，发现问题，及时报告处理。
3、加强班风建设，落实常规管理。不定期组织学生重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《新晃一中学生礼仪指南》、《新晃一中文明班级评比细则》以及《C1902班班级公约》，从学习和生活的细节做起，加强学生养成良好的行为习惯。
4、加强教室内务管理，注重班级文化建设。各种物品和课桌椅摆放整齐，减少课桌上书籍的摆放，保持教室地面干净整洁，力求教室布置有特色，达到个性与共性的和谐统一，营造良好的学习、文化氛围。
5、加大对班干部队伍的管理和培训。严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，使班干部真正成为班主任的得力助手、班级的领头羊，从而带动整个班集体共同进步。
6、坚持实行值日生负责制度和班干部值周制度。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。同时培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
7、充分发挥《成长日记》的作用，让学生每日进行反思和感悟，使之成为学生成长的记录、成材的记录。坚持每天进行批阅，和学生进行书面或面对面的谈心、交流，让学生在启迪、感悟中逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。
8、孩子的成长需要爱，尤其需要周围人的尊重、理解和支持，在日常生活中要多关心学生，深入了解学生，做孩子们的知心朋友，发现问题及时解决，达到以爱育爱的效果。
9、充分利用每周的主题班会课开展思想教育，结合此次抗疫成果，加强爱国主义、集体主义教育，从思想上巩固行为规范，在行动中形成优良品质，提升个人素质和修养。
10、以此次疫情为契机，强化学生的安全意识，每天放学总结时都要强调生活中的安全事项，并做好相关记载。组织学生观看安全教育视频，提高学生的自我保护意识和能力。
11、继续做好家访工作，加强与家长间的联系，使班级工作得到家长的支持与理解，取得共识，配合学校教育好孩子，使学校、家庭形成教育合力。
12、积极配合学校开展各种活动，及时完成学校布置的各项工作和任务。
2020年上期班主任工作计划
蒲璐婷
又是一年春暖花开时，每年这个时节都是人们满怀信心播撒希望的季节。同样也是学生们沐浴在春日的暖阳下、在学校里幸福茁壮成长的美好季节，但是2020年春季学期，由于受到新冠肺炎的疫情影响，全国各地开学时间都有不同的程度的延迟。为了在开学后更好的开展班级各项工作，在此特制定疫情期间班主任工作计划。
第一，学生管理方面
1、提高学生思想认识，增强学生防疫防控意识
开学初，几节全面细致的防疫防控主题班会教育课是必不可少的，也是有十分重要的意义的，通过主题教育班会课向全班学生详细介绍新冠肺炎的危害和如何防疫防控，让学生从思想上高度重视，在行动上严格执行，全面做好学生的心理疏导，让他们正确认识新型冠状病毒肺炎，因为2020年春季学期与以往任何时间都有所不同。
2、实际行动中细化到每一个细节，每一个角落，每一个时段
（1）要求学生间隔一米排队进校园测体温后再到教室上课，下课后错峰上厕所，课间休息活动时应避免聚集扎堆。
（2）食堂吃饭时错峰用餐，不争抢，不闲聊，文明有序用餐，不在教室用餐不吃零食。坚决不能面对面就座，要做到饭前洗手，要注意避开人群，不结伴聚集，不在人多处逗留。
（3）坚持规范佩戴口罩，进校门或者食堂吃饭排队时与他人保持1米以上的距离，避免与咳嗽、打喷嚏的人面对面就坐；每位同学都要学会配合班干部做好体温检测，掌控自己健康状况，养成良好的卫生习惯和行为习惯。
（4）对本班教室、讲台讲桌、前后门把手、教室门口、楼道等活动区域以及学生高频接触的设施设备进行卫生清洗、及时消毒、勤通风，每天要彻底消除卫生死角，确保班级卫生条件达标。
（5）要求学生在遇到同学或老师时以点头微笑代替问候交流，必须交流时必须戴好口罩，并且保持1米以上的距离，避免飞沫传播;确保家和学校“两点一线”，不在外逗留，不去其他场所。
（6）要求学生一定要服从楼道及校门口值班老师的管理，按照学校划分的班级路线、错峰时间有序上/下楼。
3、疫情期间班级实施封闭式管理
严禁其他班级同学或闲杂人员禁入本班教室，尽量减少外来人员同本班人员的接触。全体学生要做好个人卫生防护，尽量缩小活动范围，不要频繁用手接触口、鼻、眼等部位，一旦接触水龙头、扶手、门把手等物品后，要在流动水下用洗手液或肥皂洗手。
4、要建立每日晨午晚体温检测和健康状况汇报制度，安排值日班长负责开窗通风、记录班级疫情防控日志、上报学生考勤信息等工作。
5、严明纪律，人人遵守全面防范，无漏洞无死角。
在特殊的疫情防控时期纪律更加显得异常重要，因此在班级中必须严明纪律，在平时班里偶尔也会有同学不遵守纪律，犯小错误也情有可原，但是在这一学期必须要做到零容忍，对于不遵守防疫防控的学生要严加管理，必要时要采取非常措施并告知其家长，情节严重者可要求家长来校陪读，督促学生养成良好的行为习惯。
6、认真学习依然是学生的终极目标
虽然疫情防控工作不容半点马虎，但是学生来学校的根本目的依然没有改变，那就是认真学习，学好科学文化知识永远是学生的天职，因此前面所做的其他各项工作都是为认真上课学习做好铺垫的，这一重点目标一定要让学生有清楚的认识，绝不能本末倒置，主次不清，许多人在学校浑水摸鱼不爱学习，来学校推天度日，浪费时间更浪费资源。
第二、教师团队协作方面
1、加强教师之间协作交流，做到无缝隙对接
在特殊时期，班主任和其他各学科教师之间应主动加强沟通交流协调，做好各项工作，例如课间10分钟可以由上节课的老师晚离开15分钟，下一节课的老师提前到教室5分钟，做到无缝隙无漏洞上下衔接。
2、与各科老师加强合作、班级防控齐抓共管
班级管理工作从来都不是班主任一个人能管得过来的，因为班主任不可能每节课都在教室，这就更需要加强与各学科教师的密切配合。在疫情防控期间，也需要各科任老师多操一份心，多出一点力，多花一点时间，大家共同努力抓好好学生防疫防控的各项工作，做到有效掌控做好防疫防范。例如有没有学生不戴口罩，有没有扎堆聚集，教室有没有做到勤通风，勤开门窗等。
3、班主任和各学科教师一定要以身作则，言行合一
在疫情防控教学期间凡是要求学生做到的，教师们要首先做到。绝不能自我松懈，高高在上搞特殊，偶尔不戴口罩等行为，要从心理上高度重视防疫防控工作，实际行动上严格要求自己，密切配合学校、班级防疫防控工作，同时也要给学生做好示范，为自己负责，为学生负责也是为自己负责。
第三、家庭教育方面：做好家长防疫防控思想工作，家校联防缺一不可
1、班主任必须和家长进行及时有效的沟通，做好家长思想工作，让家长清楚认识虽然学校学生开学了，但是防疫防控工作并没有结束，做好孩子在家的防控工作依然不能放松也不可马虎。向家长告知学校防疫防控工作的相关要求，了解家长最担心的问题、并及时答疑解惑。
2、充分发挥家庭教育的作用，周末学生在家时绝不能松懈，在经历了这个漫长的寒假后，大部分同学已经养成上网、打游戏、睡懒觉等不良习惯，因此家长要配合学校督促管理好孩子，在家里要求孩子要多锻炼多运动，更要讲究个人卫生。必要时带领孩子一起劳动并做适量的家务活。
3、家长要科学合理营养搭配学生饮食，保证孩子饮食健康提高身体免疫力。
4、严格要求自己，以身作则、树立榜样，尽量不要在孩子面前玩手机、刷抖音、打游戏等，引导孩子正确合理使用网络，帮助孩子树立崇高远大的理想。
总之，班级管理一直以来都是一项繁杂琐碎而又漫长的艰难工作，疫情期间更是需要老师、学生和家长共同配合才能够做好的复杂工作。当然，如何细致高效地管理好班级也是众说纷纭，各有妙招，但是通过细致的班级管理措施、密切有效的教师团队协作和家校联合齐抓共管等一系列措施，在班级管理过程中班主任做到灵活运用和变通，根据实际情况及时调整，因地因时变化，相信一定能够确保学校和班级各项工作高效有序开展。
2020年上期C1904班班主任工作计划
姚潇
一、指导思想
以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、班级情况分析
C1904班现有学生51人，男生18人，女生33人，住校生11人。本班学生大部分遵守纪律、积极向上，集体荣誉感较强。但个别学生纪律意识淡薄，学习上缺乏动力，老师管理有难度，在本学期需要加强沟通，多样、灵活管理，确保能纠正大部分学生的不良习惯。
三、班级奋斗目标
1.主动熟悉班级、学生基本情况，妥善处理班级事务，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。
2.积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。
3.搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。
4.加强与任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作。
四、工作措施
1.“润智”教育方面
（1）建立良好的课堂纪律和秩序，培养学生良好的学习习惯。
（2）坚决制止不做作业和抄作业的现象。
（3）树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
2.“润德”教育方面
加强对《中学生守则》、《中学生行为规范》及《新晃一中班级评分细则》的学习，明确要求，务必使每个学生具有"服从群众，服从命令"的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班级"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
3.“润行”管理方面
经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、卫生清洁、上课、晚自习等督促检查、考勤，经常性、随意性地观察学生上课时学生的学习和纪律状况，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。每周组织学生开展常务班会，利用班会时间总结上周全班的纪律和卫生状况，找出问题的症结，以便学生及时改正。宣传安全教育，引导学生严格遵守学校的规章制度，以及处理突发事件等等。并根据班级的状况开展相应的主题班会，到达主题班会紧跟班级时事。
4.“润心”方面
（1）关注学困生、单亲、留守学生、贫困学生的心理发展 ，定期谈话，了解其心理动态，积极疏导。从学习、生活等方面给予关心，让他们感受到班级的温暖。
（2）本学期是学生心理波动比较大的一年，做细心、有爱的老师，以爱育人。
5.疫情防控方面
（1）认真做好教室、宿舍内的消毒工作，做好学生的晨、午、晚检工作，积极关注学生健康状况。
（2）加强对学生的思想教育、高度重视疫情防控，在课堂教学中渗透防疫知识 教育学生做好自我防护。
（3）关注疫情期间学生的心理状况，积极疏导，引导学生以积极向上的心态面对疫情。
6.法治安全方面
（1）利用主题班会课，结合各重大节日，做好安全知识宣传。
（2）督促学生认真及时完成安全教育平台作业
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