2024年上学期 庹琼琳老师公开课

2024年上学期 庹琼琳老师公开课巧用分词作状语助力读后学续写教学阐述

1.教学目标：让学生了解分词作状语，并能灵活运用到续写中去。

2.教学重难点：灵活运用分词作状语运用到读后续写中。

3.教学思路：先让学生做练习——近三年的高考真题中有关分词作状语的语法填空题。

4.教学反思：留给学生写作的时间不过，作文讲评较少。

5.评课建议：

1. 教师课堂驾驭能力强，口语表达清晰，地道。很好的体现了生本课堂。

2. 课堂气氛活跃，教学设计思路清晰，精神饱满教态自然。课堂上可以多启发学生。

3. 教态大方，语言表达流畅，课堂思路清晰，教学环节紧凑，重难点突出，有针对性和激励性，学生参与度高。

4. 课目标明确，上课内容层层递进，能根据学生能力设计教学内容，并想方设法带领学生参与课堂。

6.   上课照片

教务处

2024.5.20