高二地理学考校本复习资料编写及应用

教研组

地理组

备课组

高二地理组

课题名称

高二地理学考校本复习资料编写及应用

主持人

罗红儒

参与者

姚沅范、杨世洪

预期成果

研究报告、校本复习资料、论文

预计完成时间

2020   年  7  月

小课题研究设计简介

问题产生、问题描述、研究目标、研究思路、研究方法、实施步骤等

一、问题产生

  地理是高中学业水平考试必考的科目之一。受2020年春节新冠肺炎疫情的影响,各地均延迟开学，教学时间大大缩短。三个月的时间内要完成地理学考复习，还要力争让学生在学考时能取得理想的成绩，这无疑是巨大的挑战。如何低耗能高效率地进行地理学考复习 ,是全部高二地理教师都在思考的课题。

二、问题描述

影响与制约地理学考复习的因素是多方面的,其中复习资料起着至关重要的作用。目前统一征订的地理学考复习资料，从使用感受来说，总体不太尽如人意：内容过于简化,基础知识不完整；习题梯度不明显,有些题难度太大,学生会望而止步, 浅尝辄止；知识结构框架编排不合理,不利于学生学和教师教等问题。

其实，只有适合自己使用的资料才是好资料,但是再好的资料都没有自己编写的资料好用。市场售卖的地理学考复习资料要兼顾不同学生群体,它们都是从确保课程考纲要求的底线出发编写的,服务于所有地区,所有学校,所有学生,因此不一定会完全符合某一个学校的学生的具体情况,即不能充分满足师生教与学的实际需要。

鉴于此,根据本校教学特色,以本校高二学生为主,编写创新实用的高中地理学考校本复习资料,对提高地理课堂教学质量,优化地理学考复习效率和满足学生个性化发展的需要具有重要的意义和作用。

问题产生、问题描述、研究目标、研究思路、研究方法、实施步骤等

三、研究目标

研究如何根据本校高二学生情况及现有知识状态编写地理学考复习资料，把编写好的地理学考复习资料有效的使用，提高学生复习效率，在学考中地理单科达到99%以上的合格率是本研究的总目标。

四、研究思路

  首先，阅读相关文献，为本文的研究提供理论支撑，奠定相关的理论基础。

其次，运用访谈等方法，进行实际情况调查分析，包括整体情况，教师组成及学生地理学习情况。

第三，编写地理学考复习资料，把编写好的地理学考复习资料有效使用，在使用过程中及时评价、修改再修订。

第四，根据前期实践进行总结，推广应用。

五、研究方法

本小课题研究的基本方法是文献调查，问卷调查、访谈法、实验法及经验总结法。其中通过文献研究广泛收集有关编写资料的各种文献，主要解决理论的思辨、支撑和研究思路。编写并使用复习资料，对高二地理教师和学生使用地理学考校本复习资料进行调查，根据资料编写和使用过程中存在的问题及时调整教材内容和使用教材方法，不断地及时总结成功与失败的经验，并记录归档、推广应用。

六、实施步骤

（一）准备阶段（自2020年3月至2020年4月）

设计方案、组建课题组、研究相关理论知识

（二）实施阶段（自2019年4月至2020年6月）

   理论研究、调查分析、研究开展、

（三）总结阶段（自2020年7月）

   撰写研究报告、论文，研究结果推广