2014年下期高二各班班主任工作总结
2013级高二下期1301班班主任工作小结
转眼一学期的工作又接近尾声，回顾这一学期，虽忙忙碌碌，却也脚踏实地，在忙碌中感觉充实，在辛苦中却能留下回味，本学期，我担任高二（1）班的班主任。高二（1）是文科班的重点班，全班共有学生57人，其中女生43人，男生14人，住校生35人。本学期，我班在学校领导的关心下，在学生处及年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持与配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，现将本学期工作总结如下：
一、注重班级文化建设
1、确定了班级奋斗目标：做最优的自己，创最优的集体。
2、制定了班级公约。班级公约主要从学习方面，班务方面，卫生方面及日常规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位参照规范自己的言行。
3、打造了班级精神：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。
4、撰写了“班主任寄语”：做最优的自己，创最优的集体。优秀需要付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀。
5、建立了班级日记。由值日生填写记录，他们以书面的形式记录班级的大小事件及各种情况，发表自己的观点，表扬好人好事，批评不良行为。总之对班级进行总结、评价，展望或提出要求，并在第九节课宣读。一周由值日班长进行周小结，一月由班长进行一月的大小结。
6、完善了学生的职业规划，知止而后定，定而后静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得，有了职业倾向，就有了前进的方向，就有了奋斗的动力。
二、注重班级常规的管理
1、积极贯彻学校的“学生自主管理办法”，以学生为主体，教师为主导的方针，积极推行学生自主管理。
2、充分发挥学生干部作用，调动全体同学的积极性，为班级管理献计献策。
3、狠抓一日常规，，日小结，周小结，月小结相结合，日日新，月月新，取得了不错的效果。
4、卫生工作常抓不懈，实行劳动委员负责制，责任到人，制度明确，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。
5、充分利用主题班会，进行养成教育，促使学生形成良好的个人品质。 伴随着班主任工作经验的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目标，尽量不错过每周一次的主题班会教育活动。课前，会征求同学们的意见，落实好主题，然后大家齐心协力为主题做准备，全班齐动员，共参与，在精彩纷呈的班会活动中即增长了才干、知识，又锻炼提高了能力，真是相得益彰，一举两得。本学期既按学校计划安排开展了一些专题性的活动，;也根据本班的实际情况组织了“责任，爱国”，“共创一班、共创未来”，“做人有诚信”，“学会宽容，善待他人”， “学习经验交流会”，“感恩教育”，“新年心愿”，“小习惯成就大人生”等主题班会活动,，学生深受启发和锻炼，也非常赞成班会的组织形式和内容。这些活动的举行，发展了学生的动手能力、合作意识与创新能力，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用。
6、安全教育常抓不懈，学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，开学初在我班就发出了“真爱生命，关注安全”的倡议，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育
7、加强与任课教师的交流，注重与家长的沟通，为了及时掌握班级学生学习的动态，在日常的工作中经常与任课教师互通有无，发现问题及时解决；主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向，达到共同教育的目的。
三、注重班级学风的酿造
1、改善学生的学习习惯和学习方法，学习是学生的天职。在教学教育中常向学生提出“你是谁？为什么来这里？”这样的问题，使学生充分认识读书的任务和目的，明确人生目标和理想。通过学生思想的教育，培养和营造了好的学风，促进了学习成绩稳步提高；对学生学习方面，本学期关注最大，每次考试之前做好备考、思想引导工作，考风考纪教育，使学生在公平、公正的环境中竞争，证明自己，表现自我。对学习方法、学习习惯上，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，给学生行之有效的指导，帮助学生采取如下一些对策：改善学习行为习惯；科学调整各科学习时间；改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识；要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实；引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识，学习心理中发挥自我暗示的积极作用等。
2、注重尖子生中等生的培养，促进中下生的转化。首先关注尖子生中等生的培养，增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。
四、注重用爱心来温暖学生。
班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的责任心，才能把学生的思想和学习全面的提高。
1、从生活细节关爱学生。学生的心智还未完全成熟，从不同层面上来关爱他们，学生会增强自信，投入到学习中去。比如学生感冒了，我就无比关心，嘘寒问暖；学生家庭比较困难，我就想方设法去通过自己的能力去帮他们，给他们贫困补助；学生家里有事，或者影响他们的情绪，我就打电话问候他们，并且让同学们也互相帮助，学生在班里感受到了温暖，集体的力量显示了出来。
2、用实际行动来让学生感受对他们的关心和照顾。班主任有些事情必须要亲历亲为，要给学生一个良好的形象，让他们彻底的信任你。这里，除了爱，就得有实际行动，有让他们亲近的理由。言语上，有些事情我尽量先从解剖自己开始，比如第二次考试学生成绩并不理想，我就检省自己，并且检讨自己，努力从自己的不足开始做起，让学生感觉到班主任是一个负责任的老师。
3、切实帮助学生提高自身修养。从开学起，我就为他们的成绩煞费苦心，也虚心的采纳老教师的良言锦策，一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。他们是文科学生，大部分同学的数学和英语学得相对差一些，如果在高二不把这两科提高上去，到高三再抓就迟了，因此，我从开学的第二周起便要求他们周日晚自习认真研讨数学老师给他们按章节组织的高考题，他们自己讨论，自己讲解，基本达到每个题都会做的效果。我也亲自看管和组织他们，实践证明，这种方法非常好。在英语的学习上，有很多同学的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多个学生分成两组，每组有五位英语学习较好的同学和8-10名学习较差的学生，让这几位同学轮流主讲，检查单词识记情况，讲解语法常识，训练阅读理解，加强写作训练，每周一次，每次一个小时，一学期来，很多同学在英语学科上提高幅度很大。
功夫不负有心人，这学期我们升了两次班旗；在体育节中所有的集体项目都位居前三位，团体总分位居第三，入场式也获得了最佳创意奖、精诚团结奖；在朗诵比赛中，在作文大赛中都有多人次获得多过奖项！
总之，通过一个学期的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方。本学期的结束，就是新学期的开始，教育的路上没有终点。
2014年下期班主任工作总结
1302班：姚梅凤
本着对教育事业的热爱和责任心的驱使, 义不容辞地接手了重新组建的1302班。本班由文科分班中的最后57名组成，这57名同学不是文化成绩基础差,就是文化成绩基础与行为习惯双差,纪律观念比较淡薄。有上课特别喜欢睡觉的，有不愿读书因为家长压力来学校混日子的，特别是有严重违纪被学校处分又重返校园的。工作总结如下：
第一、针对班级具体情况,本期实施了以下管理措施。
1、履行班主任工作职责，落实学校的各项管理要求。
2、开学初做好收心教育和提出各种日常行为要求。
3、第一周组建班委会和学习小组以及对其指导培训，完善自主管理与自主学习体系。
4、用前半个月时间与班级每个同学交流沟通，做到认识与了解学生并从学习纪律等各方面提出针对性的要求。
5、定期召开主题班会，加强学生政治思想教育、纪律规范教育、安全教育等养成教育。同时还针对性召开了全体住宿生会议、女住宿生会议、月考分析会。
6、做好学情调查与学情跟踪，引导学生做好考试检测反思。
7、运用各种方式加强家校联系，让家长了解其子女的在校表现，便于家校协力配合，共同促进学生成长。
8、加强与各科任教师联系，打造1302班精诚团结的教师团队。
第二、通过师生共同努力，基本上实现了期初制定的班级管理实现目标。
1、各科成绩有所提升，与它班的差距缩小甚至有超过的科目，特别是数学的进步显著。
2、第四周升了一次班旗，十六周、十七周分别流动红旗。
3、学习习惯与行为习惯有所转变。
4、提升了学生自信心与进取心，激发了学生的竞争意识，增强了班级荣誉感。营造和谐的同学关系与师生关系，形成健康向上、不断进取的班风、学风。
第三，存在问题：
1.个别学生无心学习，纯粹混日子。
2.学习习惯差，离不开老师的督促。
3.个别学生书写习惯差、答题不够规范。
4.基础薄弱，知识迁移能力欠缺。
5.学考形式非常严峻。
第四、今后努力方向：
1.强化学生的目标意识和责任意识。
2.自律与他律相结合，纠正学生不良习惯。
3.发挥学习小组作用，互帮互学，共同进步。
4.做好学法指导，夯实基础，提升知识迁移能力。
班主任工作总结
1303唐凤
今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。作为一个年轻的高中教师，作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。
一、班级简介
本学期担任高二理科3班的班主任，班里共有学生49人，男生多，女生少，开学初，我给我班定的目标是：学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，学会自我管理。每一位同学在2016年都能考上理想中的大学！尽管问题多而且复杂，尽管接手以后在把握局面方面颇费了一番功夫，可是，功夫不负有心人，经过一学期的不懈努力，我班总体成绩在理科班有所提高，班级学习氛围大有好转，尖子生从不突出到突出，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺利。
二、进一步完善班级管理建设
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班长制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁学生打架和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、投入全部精力，用爱心来温暖学生
我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的责任心，才能把学生的思想和学习全面的提高。为此，我舍弃了很多个人时间，牺牲了个人很多东西，为学生的素质提高费尽了周折，这些也得到了学生的认可。
1、从生活细节关爱学生。学生的心智还未完全成熟，从不同层面上来关爱他们，学生会增强自信，投入到学习中去。比如学生感冒了，我就无比关心，嘘寒问暖；学生家里有事，或者影响他们的情绪，我就打电话问候他们，并且让同学们也互相帮助；通过自己大量扎实细致的工作，学生在班里感受到了温暖，集体的力量显示了出来。
2、用实际行动来让学生感受对他们的关心和照顾。班主任有些事情必须要亲历亲为，要给学生一个良好的形象，让他们彻底的信任你。这里，除了爱，就得有实际行动，有让他们亲近的理由。言语上，有些事情我尽量先从解剖自己开始，比如第二次考试学生成绩并不理想，我就检省自己，并且检讨自己，努力从自己的不足开始做起，让学生感觉到班主任是一个负责任的老师。
四、转变双差生
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。班级学生主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学习的，目前还是没什么改变。
虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
经过半学期的努力工作，我渐渐适应了理科班班主任工作，我觉得，只要有一颗爱心，用实际行动去感动学生，充满勇气的去工作，在实践中不仅锻炼了自己，也更加适应了环境，我真的发现了，做一个用心的班主任是何等快乐和幸福，新的一年到了，我会再接再厉，不辜负学生、家长和社会的希望！
把握节奏，张弛有度
——1304温继往
2014年下半年，继续担任1304班班主任，本学期文理分科后，班级人员构成发生了很大的变化，一方面是原班级人员，有部分到其他班了，另一方面，有其他班的学生进入本班，这次分班后，班级人员基本上已经确定，共计62人，男生11人，女生51人，女寄宿生28人，男寄宿生7人，女通学生23人，男通学生4人。
在本学期，做了很多工作，班级整体状态平稳，班风学风基本形成，学生进入学习状态也比较快，也比较让人满意，本学期的工作，主要从节奏上面来总结，希望通过这次总结，能为今后的工作留下一些经验和教训。
在本学期漫长的25个教学周中，想让学生用一个节奏，高度紧张的努力学习，是不可能的，然而，如何主动为学生调整状态，本学期我做了一些有益的尝试。
第一个周期：开学组班到第一次月考结束。开学组班后，来自不同班级的学生聚到一起，肯定会产生各种各样的问题，解决这些问题的方法，从学生角度，让学生确立目标，然后，制定计划，严格监督执行；严格执行班级班规，对违纪违规学生坚决严惩；从老师角度，勤到岗，勤监控，勤发现问题，勤找学生谈话，在9月份开学之前，几乎找到所有新到班级的学生谈过话，了解学生情况，并督促学生适应竞争环境。
在这个紧张激烈的8月三周的学习中，班级人数由67人降到了62人，学生普遍反映，读书很压抑，每天都在拼尽全力的读书，由于学生之间普遍不太熟悉，因此，各项纪律都比较好，而不读书的学生也没有能适应如此的环境，换了班级。在此过程中，做学生思想工作的中心有如下几个：1、高中是人生最重要的阶段，要竭尽全力，不留遗憾；2、成功的道路并不拥挤，因为坚持的人会越来越少；3、剩者为王，做人生的赢家；4、最后的同学聚到一起了，打好第一仗，让同学们见识你的实力。
随着第一此月考的结束，第一周期告一段落。考试完了以后，做好学生的心理疏导工作，利用考试，对学生的学习能力，学习状态，做一个整体的评估，对部分学生提出要求，并以第九节课跑操，学校各种活动为契机，适当降低学生的紧张程度。从学生角度，通过活动培养能力，转移注意力，关注上课，引导学生进入新的常态化学习；从老师角度，在练字的时间做学生的思想工作，从以学习、规范为中心，慢慢有些转移，中心有以下几个方面：1、处理好和家长、同学的关系，学会感恩；2、培养综合能力，比如练字，活动组织等；3、为班集体建设出谋划策等。
第二个周期：第二次月考到期中考试。第二次月考之前，要创造良好的备考环境，顺利实现了由驰到张的过渡。在一段时间的松弛以后，根据第二次月考成绩，评估学生的学习能力和学期态度，以此为依据，对这段时间暴露出来的问题进行整风。从学生角度，开好主题班会，分析暴露的问题，总结学习的出发点和学习状态；确立学习目标，确立为自己、为家庭的期待，承担人生的第一个重大责任；从老师角度，在适当的时期播放一些典型的录像，协助学生找到问题，借助学校的学业职业规划，将学业职业目标上墙，鼓励学生为理想奋斗。
期中考试后，进入学校的活动月，在此期间，1、做好各项常规，包括班级常规，学生常规，2、强调安全，尤其是人身安全，3、强调活动纪律等。
第三个周期，是最后两个月时间，在第四次考试之前，在学校的各项活动开展后的考试成绩，要求学生开始反思本学期的学习，并为期末考试做出整体计划和安排。在此期间，学生在分析考试的基础上，能对自己一个学期做出一个整体评价，并请小组长、同学为自己本学期的表现、状态做个评价，在此基础上，老师写出本学期的评语、通知书；从老师角度，班主任配合科任老师，组织各种小测试，检测学生的知识水平，要求学生面向期末考试做好各科的复习。
从本学期来看，严的方面，在学生刚入学、期中考试前、期末考试前，让学生紧张起来的方法，一般而言，从以下几个方面入手：1、强化常规，一方面是对于课堂纪律、早晚自习、白天自习的纪律要求，如果班主任到班更多，处理问题力度更大，学生很容易感觉到严格的气氛，如果结合监控录像，效果会更好；另一方面是其他常规，比如寄宿生起床速度，通过一次不定时的到寝室喊学生起床，能够管半个学期寄宿生早起，通学生的到校时间，我想如果有家访的话，可能效果更好，与家长通电话效果有限；第三是学生仪表，诚于中而形于外，整顿仪表并及时检查，是制造良好班级氛围的有利手段；2、用好成长日记，在常规检查的基础上，不定时抽查，督促学生更好做好计划，完成各项任务；第二方面是学生的总结、下一阶段计划等，督促学生反思，能让学生更好的调整自己的学习状态；3、利用各种考试，备考是走向更加紧张氛围的天然手段，让学生有计划有目标做好备考，能强化这种氛围；考试总结在我看来比考试更加重要，只有通过总结，才能使学生明确考试的作用和意义。4、班主任的训导教育，通过不同主题的引导，让学生做出响应的调整。
对于宽松的理解，不是不管、少管，而是在学期中降低对于书本学习的要求，更多关注学生的成长和全面发展，在此基础上，1、不能放松常规，搞坏了班风学风；2、要积极引导学生的成长，及时发现学生的问题，3、要多与家长交流沟通，共同解决学生学习生活中存在的问题；4、要关注学生综合素质的培养，有意识有目标培养学生。
能攻心，则反侧自消；不审势，即宽严皆误。掌握好学生心态的变化，采用适当的措施引导，是班主任一辈子的工作，而现在我才刚刚起步。
2014年下期班主任工作总结
蒲昭果
本学期，我担任高二1305班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、纪律、卫生及各项工作中都取得了较好的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：
我的工作方法主要有四点：
1、跟班要紧：只有跟紧班，掌握学生的举动，班级管理班级教育才有针对性，我们的学生自觉性有限，只有跟紧班，学生才会自觉，学生的自觉性是通常是建立在有监督的前提下的。
2、过程要细：班级管理工作的过程要仔细，要量化。对学生做得好的方面，表扬要及时，大力表扬；学生违纪了，要学生自己在记录本上记载自己的过失，这样对学生可以起到提醒和约束的作用，比如学生来校迟到、上课睡觉、课堂上讲小话等等。同时将学生的违纪情况定期与家长联系，家校协同共同做好学生的管理工作。学生有了思想问题，及时与学生沟通，将问题及时解决。
3、恩威并用：狠抓学生的日常行为习惯。人非圣贤，孰能无过，学生的成长过程中，犯点小过错是难免的，但是犯错后必须要处理，不能任其自然，不能不管不问，不能让学生抱侥幸心理，不迁就姑息。若不处理，就会让学生放松对自己的要求，就会积小错为大错，等学生出了大错后再来处理，挽回时的难度就会大很多，有的可能会发展成无法挽回。一旦学生习惯变差了，学习自然就不能静心了。学生生活上、学习上有困难时及时给予帮助，学生生病了及时问寒问暖，让学生知恩感恩，便于管理。
4、创立“将班级事务，班级管理建立在组上”的管理模式。将班级一日卫生、值日、保洁等任务由小组来完成，班内纪律评比、学习评比以小组为单位，这样将一个班级管理划分为小组管理，管理对象变少了，做起学生的工作就更好做，同时以小组为单位评价使得学生的荣誉感更直接，更接近学生本人的利益，学生也就更乐意做好该做的事。
此外，坚持每天看一个小组的成长日记，了解学生的心声，并在日记上与学生进行思想交流，鼓励学生好好学习，天天向上。经常教育学生要孝敬父母，尊敬长辈，要继承优良的传统美德，有德的人，以后才能更好的回报社会。
总之，用爱心、耐心、责任心，做好班主任工作。
1306班班主任工作总结
新晃一中 姚凤英
本学期我担任高二理6班的班主任,肩负着学校的重托,家长的期望,我深感任务重,压力大,不敢懈怠。针对该班特点,我主要从以下几个方面做工作:
一、重视常规管理,建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:
(1)做好各项工作的检查督促,抓好纪律、卫生、两操工作,使学生感到严肃紧张,形成积极向上的生活气氛。
(2)坚持常到班,早读、课间操、下午的活动、晚上的习贴练字时间、查寝室、看早操等方面都有班主任的身影，了解每个学生的状态,也让学生随时能找到班主任，有问题能及时处理。
(3)利用课前3分钟的时间，让学生做好演讲，内容由学生自己定，做到有感而发，值日班长做好点评和总结，这样既能使同学互相了解，获得同学的肯定，产生成就感，提高自信心，又能树立正气，激励学生积极进取，形成良好班风。
(4)抓好班委会的组建，经过竞选，杨鹏荣获班长职务，然后由班长自行组阁班委会，班主任引导班委会，放手让班干部工作，使常规管理有人抓，工作有人做，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部，效果很好，比如副班长张瑶工作主动积极、关心同学，吴敬岚的生活委员工作井井有条，姚佳芸对文娱委员这份工作尽心尽责，同学很佩服，陈礼棚的卫生工作落实到位，姚可新的团支部工作完成很好，蒲垚对班级事物积极出谋划策等等，我作为班主任，非常感谢这些班干部。
(5) 选好学科班长和团队的团长，保证学科有领头雁，团队有领头羊，比如刘宁作为英语科班长，自觉完成作业收缴、播放听力、协调师生关系等，她自己的英语成绩经常数一数二，杨世湖作为数学科班长，经常帮助同学，回答他人的问题，被同学戏称为师傅，还有语文科的班长张祖儿-----他们的工作一端系着同学，一端系着教师，他们是师生的好帮手。
二、抓尖子,督后进,调动学习积极性
采取了抓两头,带中间的办法,进行个别谈话,做尖子生和后进生的工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势，同时提出具体措施;对后进生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;做好学生的思想工作，形成优秀学生带头,后进生不甘落后,大家比学赶超的学习风气。
三、用好5个抓手，发挥好它们的阵地作用
第一是成长日记，督促学生每天写好成长日记，它是学生学习的备忘录，是学生成长的催化剂，是师生连心的桥梁、对话的园地，是学生抒情的场地，是发现问题和解决问题的途径。
第二是班级文化。学生重新布置了教室，有团队的目标、队员的目标、导师的寄语，有名人警句、有班级获奖的锦旗及奖状，有图书角----，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。班长记着同学的生日，凡是同学生日，全班合唱生日歌，祝福同学生日快乐！总之，利用一切条件培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第三是班会活动。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，促进学生健康的成长，比如升旗时听了杨永旭校长的讲话《爱国，青年成长的不竭动力》，从辽宁号的诞生谈起，爱国、爱校、爱班级、爱家----等等行为的具体化，培养学生的良好行为习惯和正确的价值观；观看坚强女孩杨佩梦想的实现的视频，结合自己的情况谈感想；针对一个月的学习和生活情况召开《互帮互学，齐头并进》的班会；教育首先是保证生命健康安全的教育，安全需要天天讲，班会上经常强调交通安全、食品安全、防火防盗、防抢防溺等等，从小处着手，杜绝不安全行为的发生。班会是班主任教会学生生存、交友、交流、学习等等的重要场所，班主任要把这个阵地用好。
第四是学校和年级活动。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极支持学生组织开展各类活动，并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如年级的拉练、学校的艺术节、体育节、游艺会、知识竞赛、作文比赛等活动。
第五是搞好家校联合教育。利用家访、电话、微信、QQ等方式和家长进行交流，做好学生的教育工作。
总之，班主任工作千头万绪，要当好班主任实属不易，它需要有爱心、有恒心、有胆识、有魄力、有责任心的人来承担，要抓住一切事宜和时段，时时贯彻落实国家的育人理念。
20150126
2014年下期班主任工作总结
新晃一中 毛
翼
本学期受学校工作安排，我担任高二年级1307班班主任工作。众所周知，班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任。过去的一学期里，我班在学校、年级的统一组织指导下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。回顾即将过去的这一学期的班主任工作，我感触颇深，现将本学期的工作总结如下：
一、建立各种班级制度
1、根据高二学生的特点，结合全体同学的讨论，由班干部委员会完善了1307班的班级制度。从纪律、学习、生活、劳动、内务、卫生等方面做了详细的管理实施细则，对严肃班纪班风起到了重大作用，并且也促进了学风。
2、根据学校的要求，由同学们自行组合，重新组建了七个学习小组。每个学习小组推选一位组长，统管全组工作，并且小组每个成员各分管一个学科的工作，做到人人有事做，事事有人做。
3、建立班级奖惩制度。有奖励也有处罚，一视同仁，做到赏罚公平，这在一定程度上也促进了学生竞争意识的培养，增加了班级凝聚力。
二、积极开展各项班级活动
1、认真组织好每一次的班会活动，让学生从中受到感染，树立正确的世界观、价值观、道德观。这其中的班会内容，既有学校学生处的指导思想，也有班级的各次月考小结、月小结；既有学习方法的讨论活动，也有各种现象的道德观讨论活动。
2、组织好各项文体活动。认真抓好早操、课间操，加强体育锻炼，增强学生的身体素质，提高学习效率。在年级的统一安排下，认真组织班级学生于下午第九节自习课最后十五分钟进行跑操活动，这在冬天预防流感很有帮助。此外，积极参加学校组织的校运会，也取得了广播体操比赛三等奖的成绩、团体总分获第四名的荣誉。
3、组织拉练等户外活动。在年级的协调下，组织了一次25公里的拉练活动。由于活动准备很到位，并充分调动了每一位学生的积极性，效果非常好，全程没有学生偷懒、受伤。
三、加强班级管理，培养优秀的班风、学风
1、严格按照学校的日常行为规范、十条禁令及班级规章制度，狠抓日常常规，从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。
2、以学校《成长日记》、《成长档案袋》等为平台，认真记录学生每一天成长的足迹，见证每一天的学习生活。
3、每天第九自习课，为增加学生的素材、见识，每天第九节自习课给学生用多媒体形式准备一个人生哲理、励志等小故事。事实证明，学生很喜欢我班这个“小故事，大智慧”的创意，在故事中感悟，在故事中升华，净化心灵。
4、抓学习，协调各科教学。抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成绩，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根据不同类型，对症下药，顺利完成学习任务。
简言之，班主任工作就是每一天的坚守，每一天的责任，每一天的重复，在单调中守护每一个学生！当然，班主任工作责任重大，任务艰巨，在今后我也将继续努力，多向学校的班主任同行们学习，争当一名优秀的班主任，以感谢学校、年级的支持与厚爱。
2014年下学期班主任工作总结
————黄宗卫
在这个即将结束的高二第一学期，我作为1308班的班主任，对班级一个学期以来做个工作总结。
这个学期完成了文理分科，我们做为体育特长班本属理科范围，所以留下来的都主攻理科，班上有37人，7个女生，30个男生。这是我第一次当班主任，论工作的经验我谈不上，自己也只是在摸索，但我得勤勤恳恳的做事，一边工作一边学习。
首先，我得谈谈班级文化建设，依托学校的指导思想，依托学校对班级文化建设的措施，做为年轻班主任老师，我要做的就是将措施落实，班上的班风建设就会得到很大的提高。班级喊出了：“立足起点不抛弃，全力以赴不放弃”的口号，喊出了我们班级学生中考后的文化成绩起点太低，但我们的脚踏实地，不抛弃；也喊出了我们的面对高中生活，需要再接再厉、全力以赴的去面对。我们提出并记录了阶段性的学习目标，我们组建了学业规划，职业生涯规划的目标强。让同学在自己设定的目标上学习，每天看着自己的目标努力。
再次谈谈文化学习，班级狠抓学习常规安排，努力做到按时到校，不迟到、不早退、上课认真听讲、独自完成作业等。班上分为六个学习小组，将班上的优生资源充分发挥其:优生带后进生的作用，让同学们相互帮助，共同进步。尽量做到自主学习，自主管理。期末考试成绩出来之后，班上400以上的学生有11人，进入全年级100名3人，比上学期都有明显进步，最低分也达到了313分，最可喜的是同学们依旧有学习的信心。感谢辛勤付出的文化课老师们，更赞扬不抛弃不放弃的青年们。文化成绩你们会越来越好。
文化学习谈了，也得谈谈体育专业训练。如今参加训练的有三十五人，在训练的时候都能按时按量完成专业老师安排的任务，通过这个学期更加系统的专业训练，班上的同学的身体素质有了很明显的提高，专业成绩有了很明显的进步。就拿高考100米的成绩标准举例，17人可以达到80分以上，9人达到85分以上。而且同学还在进步中，并且进步的空间很大。
我们的工作将继续下去，我们的努力还没有到达终点，我们得感恩在这样的校园环境下工作和学习，我们得感恩有那么负责的同事和领导，更感恩我们有那么优秀和极具活力的学生。如果要说是什么让我们的工作依旧还有那样的激情，我大声的回答：“是我们的学生在一天天进步”。这样让我们看准努力的方向，让我们看到了努力的尽头有希望。
2014年2月3日
2014年下学期班主任工作总结
刘 海 燕
回顾这一学期我带1309班的班主任工作，我想说我和学生在共同成长。1309班是理科学考班，刚接这个班的时候，感觉每个学生都很可爱，也不是很理解为什么大家说这个班很难带。可是两周后，各种问题开始浮出水面，我渐渐领悟到此班非同一般之处。然后接下来的日子里，我和学生慢慢真正了解彼此的情况，慢慢摸索符合本班实际情况的管理方式。现在我将这学期的班主任工作总结如下。
一、
正班风。
刚开学时学生对我这个新班主任既畏惧又想给我留下好印象，行为都懂得收敛。可是坚持两周后，班上暴露出各种各样的问题。上课讲话，看小说，递纸条，睡觉，吃零食，接水，上厕所，玩手机……真是层出不穷。更有一些学生在受批评时顶撞班干部和老师，根本不服从管理。更让我头痛的是还有抽烟、喝酒、上网的，更有甚者干脆在社会上找了个冒牌的爹来见老师，此后便用这冒牌的爹帮他请假，屡屡干违背中学生守则要求的事情。面对这么个烂摊子，要想班级能正常运转，必须肃清一些痞子瘤子，匡正班级班风。于是我组织班干部们开会探讨，先制定好班规和惩罚奖励措施，然后再班上公布并告知学生一定要严格遵守。如有违犯，按规定执行。对于屡次犯错且毫无心思改正的学生，一律上交年级处理，情况严重者毫不留情予以劝退。至于我这个班主任，在学生面前严肃严厉，让学生能对我有畏惧之情。果然，自此之后，学生明白了这个班主任不是开玩笑的，而是动真格的，班上的班规也不是形同虚设的，是真要执行的。终于，他们的行为有了约束，以前那些乱七八糟的事情自然就少多了。但学考班的学生，行为容易反复，过不了多久，他们就又开始心里痒痒了，只要一出现一点苗头，我就很义正言辞的训他一顿，提醒他机会只有一次，错过了就不会再给。可喜的是，当学生在同一个坏毛病上被很严厉的纠正过3-5次之后，大多数的学生就很难再犯了。班风一正，有一部分学生就能沉下心来搞学习了，只要用心学习，慢慢的就能感受到学习的乐趣了。
二、
倾心谈两次。
班主任本身有教学工作，还有班级日常事务，时间很紧。但一定要每学期和班上一位学生有一到两次真心的谈话，去倾听他们内心的声音。每个人都需要被聆听。平时在管班时，我是一个很严厉的班主任，但谈心时，我会放下那些师道尊严，我会附身下去真正听学生说，哪怕是说对我的不满，我都会仔细听。有个学生考试考了9分，那天上午着实被我狠狠骂了我一顿，骂的他眼泪直流。晚自习，我找他谈心，我问他你恨老师吗？他回答开始恨。我又接着说，我要是你，我也会恨这个骂人这么厉害的班主任的。他抬起眼睛看了我一眼，说，老师，我现在不恨你。我是差生，你肯那么骂你证明我还存在在你心里。听他一说，我很惊愕，也很感动。他那天敞开心扉和我说了他小学初中的一些往事，我也从与他的谈话中了解到他的一些真实感受。我是一个对学生要求很严厉的班主任，尽管他们是学考班，但我也做不到睁只眼闭只眼，然而在我的心里，我不想学生恨我。所以和学生谈心，让他们能够理解班主任的想法和难处，他们就会慢慢的配合班级管理。在他们有思想包袱或是遇到成长的烦恼时，和他们聊聊天，他们也会得以发泄情绪，说不定还能获得一点有用的建议。
三、
让学生感受到一点成就感。
1309班的学生很特殊，他们是全年级理科的最后排名者，他们都很自卑，对学习失去兴趣很久，对自己也没什么信心。刚接手时，我问他们，你们为什么读高中？他们大多数都回答，混个高中毕业证呗。我觉得成绩不好并不是很大的一件事，可是那种自甘堕落，完全丧失斗志的颓废状态才是最要命的。常常困扰我的一个问题是，如何才能让1309班的这群学生活的有意义点？风华正茂的年纪，却一个个像看破红尘似的。我尝试了很多次后终于发现能解此题的是成就感。当有学生把教室布置一番后，我夸她心灵手巧，有设计师的天赋；当有学生对老师彬彬有礼时，我夸他想英国皇家学院的绅士；当有学生信守承诺能坚持去政治老师那里做题时，我夸他是个谦谦君子；但给学生主动承担卫生任务时，我夸他有担当……记忆最深的是第二次月考完后，我告诉学生，我们班有3名同学考进了理科前100名时，大家情不自禁地鼓起了掌，而且持续了好一会。我们每个人都需要一点成就感，这点成就感能带给我们生活的意义。我的学生也不例外。
2014年的下学期，于我是一个艰辛而喜悦的半年，在这半年里，我体验了带学考班的不易，也收获了成长的喜悦。衷心祝福1309班的学生能越来越进步，越来越成熟懂事。
班主任学期工作总结
1310班
杨长友
本学期，我担任高2013级10班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，班级各项工作开展顺利，学风和班风取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：
一、全面了解学生，加强班级管理。
本学期学生重新进行了调整分班，人心不够稳定，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使10班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
本期来，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了尊师主题、爱国爱校主题、月考小结、学考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩的文章，与学生一起学习。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，主动找任课教师及时了解情况。对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。
四、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了艺术节、广播操比赛，校运动会，跑操等活动，班内也组织了野炊活动。通过举办比赛、开展活动，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。
五、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，针对不同学生的特点与家长进行不同的沟通，诸如某些男女生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
总之，
一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获，我也会继续努力，成为一名优秀的班主任。
2015.1.27
班主任工作总结
黄建武
本学期我担任1311班的班主任工作，回顾过去的工作,有收获的喜悦,也有不足的遗憾。为总结经验教训,利于今后工作,总结如下:
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。 不定时的到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校学生处安排开展一些专题性的活动 ，其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育 、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习和专业训练中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
5、常与专业老师联系，了解学生专业情况，督促学生搞好专业训练，让学生学业和专业协调发展。
三、转变双差生
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们有的不遵守学校纪律，这是与正常教学秩序不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。有的有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，今后工作担子还很重，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更好的成绩。
2015年1月28日
高二12班第一学期班主任工作总结
蒲海生
本学期我担任高二12班的班主任工作。为了建立良好的班风、学风和班级管理制度，使学生的生活、学习、训练规律化，为搞好学考做准备，本人做了一定的工作，下面就来谈一谈我在这半年的班主任工作的情况。
一、制定了班级明确的两个目标。一个是长远目标 ：高考本科上线力争突破百分之九十。另一个是短期目标：按时按质按量完成好学校任务、培养学生良好的行为习惯、强化班风、学风建设、为搞好学考做准备。
二、在管理上不断探讨新的方法。勤下班、勤谈话；充分发挥好班干部、值日班长、各科科代表、学习小组长的权力，所以首先要用好班干部；善于与科任教师、家长、学生协调，重视班主任与科任教师相配和、班主任与学生家长相配和，主动向学生家长取得联系，跟家长思想上达成一致，齐抓共管，共同管理学生。力争形成一个和谐的班级；观察学生的一举一动，如果发现问题，就应及时解决、及时总结；平时要多看书、多请教、学习别人的长处，不断提升自己的能力；思考现状、善于寻找差距、善于寻求解决问题的方法。
三、班级情况
无论是在学习上，专业上都有进步，但在纪律方面还要进一步加强自确性。不过这对于特长生来说，不仅充实了高中生活，还要为高考打好基础。
学习状态：课堂氛围活跃积极进取；学生总体表现较好，但有个别学生学习劲头不足，舞蹈生上课有时有睡觉现象；大部分同学能自觉完成作业；自习课认真刻苦练习专业。
纪律方面：下了早功不能迅速到教室里早读有吃早餐和说话的现象；舞蹈生上午的课堂上睡觉的现象相少了； 课堂气氛特别活跃但偶尔出现吃东西讲小话玩小动作的现象；午休已能做到快速、安静的标准；部分同学自制能力欠缺；个别同学喜欢“装样子”老师不在就特别“突出”；自习课的纪律比上学期有很大进步。
班级管理：1.积极参加校园活动；
2.班干部各负其责；
3.同学认真服从班干部的安排；
4.自觉遵守班规以及班主任的管理；
5.注意细节，一切从细节做起；
6.优点继续发扬，缺点马上改正。
在接下来的学期，我们将继续发扬好的方面，纠正不好的。我们会尽最大的努力，争取学习专业两不误。还得学习做一个有修养的高中生，应做到：孝心献父母，忠心献祖国，爱心献社会，关心献他人，信心留自己。
让我们乘着理想的航帆，到达成功的彼岸，1312加油！
2015年元月
2014年下学期班主任工作总结
高二年级 杨长英
高二第一学期结束了。经过文理分科重新组合的1313班在学校学生处的管理、年级组带领、各任课老师的大力支持和配合下，各项工作的开展基本上很顺利，学习和活动等方面都取得了一定的成绩。
一学期以来，我的班主任工作主要有以下几方面：
完善制度，严格管理，规范学生行为习惯。
由高一升入高二的学生，急需尽快养成良好的学习、行为习惯，这对于以后的班级管理和学习成绩的提高都是至关重要的。而制度是约束学生规范其言行的有效手段。为使班级工作有条不紊，有序可循，根据我班的实际情况，让学生参照高一时1313班的班规，讨论制定出具有本班文科特色的《1313班管理实施细则》及班级公约，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展。从仪表、卫生等小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯。有了健全的管理制度，才能使学生做到老师在与不在一个样，才能尽快适应高中生活，不断提高各科的学习成绩。
建设班委，培训干部，培养学生自主管理能力。
有过较长班主任工作经历的老师都能意识到班委会建设和班干部工作能力对班级管理的重要性。班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干。他们就是班集体的成员，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作；其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，并注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。
开好班会，加强交流，发挥学生的个性特长。
一个集体的进步往往是这个集体所有成员共同努力的结果，所以在每个周一的班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为1313班的主人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光。形式多样，有个人讲坛，有集体讨论，既丰富了同学们的课余生活，又为学生提供了一个施展才华的舞台，还增强了同学间的交流。
重视活动，团结协作，培养学生的集体荣誉感。
让每一个学生都找到集体归属感，是培养学生团结协作的意识和能力的前提，让每个学生能在集体中体会到家的温暖和寻找到情感支柱，它是班级竞赛中不竭的动力。追求归属感是一个人生存的内在需要。没有哪一个人，不愿意在一个能让自己看到希望、具有无穷潜力的集体之中学习生活的。有了集体归属感，自然多了集体责任感，多了团体协作精神，多了奉献精神，多了努力和认真，继而多了集体归属感。如此循环，教育就将渐入佳境。团结协作精神要求每一个人必须拥有开放的胸襟，树立为集体发展进步，不惜牺牲个人利益的意识和精神，互相学习，互相帮助，不能有保守和嫉妒心理，注重集体内部人际关系的和谐稳定。因此团结协作意识不仅是一种健康的心理，更是一种高尚的道德品质，这种品质需要从小培养和熏陶。 这个学期，我抓住学校秋季运动会和年级远足这两个契机，还自己掏400元组织全班野炊，来充分调动学生的主观能动性，培养他们团结互助、奋发向上的意识，从而增强全班同学的集体荣誉感。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的工作，班级状况有了一个较好的起点，学生的整体素质在不断的提高。当然，下学期我还会注重各个管理细节，不断的努力，及时总结经验教训，争取通过自己的努力，使全班学生在高一阶段形成良好的学习和行为习惯，为高三关键学期打下坚实的基础。
2014年1月
2014年上期班主任工作总结
周云福
本学期，由我担任高2013级14班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了一定的进步。现将一学期来的工作总结如下：
一、全面深入了解学生，加强班级管理。
我班在这个学期重新调整了学生.学生主要来自于2班、5班、10班，绝大部分学生成绩较差，情况较复杂。通过几周的磨合，学生已基本相互熟悉。学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使1314班在短时间内形成了较强的班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了较好的基础。
在班级管理方面，接手班级后，我迅速组织了原班干部制定了我班的班级口号、班级目标和各项规章制度。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，由班干部进行民主管理，配合班主任的工作。一段时间后，根据班级学生的民主评议，我重新改组了班委会，选出了一批深受同学拥护、责任心较强的班干部，而他们也为班级管理作出了很大的贡献。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
本学期，我分别召开了感恩主题、学生行为规范主题等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我发动全体同学，建立了班级图书角，还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。
四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。
针对学生基础较差的情况，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
五、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
六、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。
回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。
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