办好每一个班，不让一个学生掉队——新晃一中召开2020年德育工作研讨会

加强班主任队伍建设，是新时期学校德育管理工作的一个重要突破口，是提升学校办学品位的基本保证。带好一个班级的关键在班主任，班主任工作需要交流与合作，相互促进，共同发展。德育工作研讨会，围绕一个主题进行学习、研讨、交流，是提质班主任素质，提高班级工作水平，明确工作任务和目标的重要环节。

2020年8月27日下午，在我校求真楼四楼会议室，召开了主题为《办好每一个班，不让一个学生掉队》的新晃一中2020年德育工作研讨会。全体行政、全体班主任及学生处德育专干参会。

杨军副校长主持会议

   班主任代表陈红艳老师作班主任工作经验交流分享，她认为老师要有一颗心心相印之心，用发自心底的责任心来真心关爱学生。班级管理要有一种积极进取的精神，要有目标，制定了二十二条优秀人才标准，让学生进行三年、十年规划，把班级建设成为一个理想的“润泽的教室”，一个温馨浪漫的家，让环境里、空气中都能育人。陈老师向老师们介绍了班上的自主管理体制，做到人人有事做，事事有人做，责任到人，班级就是一个互帮互学的团队，一个学习成长共同体，一个和谐温暖的大家庭。学生违纪有陈述记录，有反思，有处理意见，有家长反馈。认真组织有意义的文体、社会实践、研学活动，做到有记录、有感受，有提升，在活动中学习，在活动中成长。要让与学生结下深厚情谊的班主任老师们坚守三尺讲台，为学生答难解惑，播种希望！

   班主任代表卢芳老师以《默默耕耘，静待花开》为题作班主任工作经验交流分享，向老师介绍了当班主任时尝试走进学生、了解学生、关注学生的自我发展；尝试构建成长共同体，提高学生自律性；尝试抓住“关键少数”，发挥“领头羊”作用的管班过程。认为班主任工作要抓好教学，协调好教学与管理工作，还要加强学习，学以致用，不断提升自身管理与教学能力。

   班主任代表张容老师以《唤醒 激励 引导》为题浅谈班级管理经验，介绍了学生在班委公开竞选中感受民主，通过班委会宣誓就职仪式这种“情境”教育，唤醒学生的主人翁责任担当意识，唤醒班级利益共同体意识和学生自主管理意识。介绍了以为学生集体过生日为途径培育班级凝聚力，以活动为契机，引导学生养成正确的价值观的具体事例。讲述了教育的本质就是培养人的活动，要多角度地引导学生形成良好的学习习惯和安全习惯。

   班主任代表焦晓琳老师以《清风徐来，花自盛开——做有爱的班主任》为题作班主任工作经验交流分享，焦老师把管班经验总结为三点：一是勤于跟班，细于关爱。想办法多跟学生在一起，把管班进行到底。二是以身作则，言传身教。注重培养学生的思想品德和生活情怀，做到与学生平等和睦相处，真诚热情相待，共建互相信任，做学生一言一行表率，致力教人求真。三是团结协作，打造联盟。用心务实搭建家校沟通的桥梁，细心热情充当联系教师的纽带，牢固建立成长护航统一战线。焦老师认为学校教育与家庭教育相结合至关重要，教师团队合作携手共进才能事半功倍，力争成为让学校领导放心、让家长信任、让学生喜爱的好老师。班主任工作就像是：“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，坚信每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，坚持用情管理，用爱践行。

   杨佳青书记作《办好每一个班，不让一个学生掉队》的德育工作报告，从加强德育工作队伍建设，营造全员育人的工作氛围；加强协同合作，构建家庭、学校、社会协同育人的合力；提高管理工作的精细化水平，致力学生良好行为习惯养成等方面解读了学校德育工作。

   杨佳青书记要求老师们正视自身的办学状况，他指出“班主任是最幸福的职业，是生命的陪伴者！”希望老师们继续当好班级的领导者、教育者、组织者和协调者，去发现班级的生长点，去建构家校的联络线，去关注学生的全方面，去组建发展的共同体。再接再厉，享受教育的幸福！

杨永旭校长、杨佳青书记为在德育工作研讨会上作经验分享的班主任老师颁发证书

杨永旭校长、杨佳青书记与在德育工作研讨会上作经验分享的陈红艳、张容、卢芳、焦晓琳老师合影

杨永旭校长作总结讲话，他要求老师们要认识教育形势的变化，正视自身存在的问题，努力改进工作。做好班级事务的管理者、学生生活的关心者、学生学业的指导者、学生精神的引领者。要不断学习，加强自身修养，要了解国家发展大势，有家国情怀。

   杨永旭校长指出要充分认识到班主任在学生成长中的重要性，关注每一个学生，坚持用耐心、爱心、和信心对待学生。把办好每一个班，不让一个学生掉队作为学校德育工作新的定位、新的目标和追求。立德树人，为国育才。

老师们边听边记，努力领会。会后，各年级分组展开讨论。

校长的讲话为老师们今后的德育工作提供了动力和方向指引，在各位班主任的共同努力下，我校德育工作一定会不断向前推进，取得更大的进步！