给一中“校园高歌”的几点建议：1.校歌，《晃山明媚》节奏铿锵有力、歌词意喻深广，是首好歌；2.其余的那几首除了《相逢是首歌》合拍校园团结友爱、惜缘惜学的明理，建议保留外，剩余的本人认为较次，一是歌曲太老，歌词意喻也难达现时代要求，有的还稍嫌别扭。3.其实现在好的励志歌曲有很多，我介绍两首《我相信》、《信仰之名》都是适合孩子们传颂的好歌曲。4.其实“校园高歌”不必太多，分好一是校歌、二是团结友情歌、三是励志歌这三类，有那么3-5首经典的就够了，校方不妨计划下选项列表，叫全体师生投票就很好。
谢家长先生关注.在新晃一中2008年德育工作研讨会上,与会老师倡议并达成共识:将课前一支歌恢复起来落实下去以振奋精神.党总支.校长办结合2009年建国六十年群众歌咏的实际,按照爱国爱党爱社会主义爱亲爱友爱自己的思路推荐了这十八首基本曲目.现在来看,确实太老,但毕竟是历史积淀,歌词比流行的自说自话自言自语精炼得多,且实践证明有助振奋精神.2012年重构自建网站时,根据"高奏主旋律,丰富多样性"的原则,在艺术熏陶主栏内创设课前高歌,经典名曲,新歌热榜三维育人体系.全校师生投票主要在新歌热榜专栏动态即时运行,老歌视频则注入了乡土元素,以此形成音乐育人的巨大正能量,且为了解研究,尊重和引导新生代的审美情趣提供参考.
智校说的在理，在总体系上确是应该如此。但本人在励志歌曲这版块持个人保留意见，与时俱进嘛，现代音乐也有很多好的一面，老歌曲要保留的还是要保留，新歌曲是好的就该吸收，更何况孩子们大多是90、00后，有些励志新歌曲符合现代文化元素节拍，歌词在现代人文思想、理想与见解上注入了新的理念和力量，一味的复古却不是我对一中教育理念的认同。就课前高歌，鄙人认为“民族的不能丢，经典的要保留，现代的要吸纳”。
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谢家长先生关注.在新晃一中2008年德育工作研讨会上,与会老师倡议并达成共识:将课前一支歌恢复起来落实下去以振奋精神.党总支.校长办结合2009年建国六十年群众歌咏的实际,按照爱国爱党爱社会主义爱亲爱友爱自己的思路推荐了这十八首基本曲目.现在来看,确实太老,但毕竟是历史积淀,歌词比流行的自说自话自言自语精炼得多,且实践证明有助振奋精神.2012年重构自建网站时,根据"高奏主旋律,丰富多样性"的原则,在艺术熏陶主栏内创设课前高歌,经典名曲,新歌热榜三维育人体系.全校师生投票主要在新歌热榜专栏动态即时运行,老歌视频则注入了乡土元素,以此形成音乐育人的巨大正能量,且为了解研究,尊重和引导新生代的审美情趣提供参考.