犁出的是希望——新晃一中新课改的几点做法

犁出的是希望

——新晃一中新课改的几点做法

杨永旭　向东长　徐东柏

首先感谢关心过和支持过以及正在关心和支持我校教育教学工作的人们，同时也感谢准备关心和支持我校教育教学工作的人们。

问题的提出：为了满足不同层次的学生的发展需要，新课程提出了“以人为本，承认学生的差异性”的教育思想。“要注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展”。新课程改革,改什么？怎么改？为此

我们准备了三年：2009年9月开始，我校围绕“中小学有效课堂教学策略研究”进行了《普通高中有效课堂教学下的分层教学探究》的一些尝试，截止2011年7月，先后出台和完善了《新晃一中关于构建有效课堂的具体措施》、《新晃一中分层教学管理方案》、《新晃一中关于特长生的教育教学管理规定》、《新晃一中教学事故认定及处理办法》、《新晃一中优秀教研组评比细则》、《新晃一中教学常规管理细则》等措施。并使我校大多数教师观念得到极大转变，学生良好的学习习惯和行为习惯逐渐形成。

课堂教学改革，我们刚起步：分层与有效教学就是从促进学生发展的角度出发,关注学生的个别差异,关注学生的学习策略、学习方法,关注学生的全面发展,以自主学习、探究学习、反思性学习为主要学习方式。当学生良好的学习习惯和行为习惯逐渐养成的时候，我们坚定了分层与有效教学适应当前新课改的需要，也适合老少边穷地区的特殊教育环境的需要，可以说分层教学实践给我校办学带来了历史性的转机。

感谢各级领导：感谢市教科院领导和兄弟学校同仁们对我校教育教学工作的关心和大力支持，特别是2010年12月市教科院对我校的教学视导对我们触动很大，指出了我校教学中存在的问题，并提出了很有针对性的整改建议。围绕《整改建议》，在全校进行了大反思、大讨论，统一思想、转变观念，促进了我校新课改的推进。

感谢我们的学生：我校从2009年秋季开始实行中午静校已逐渐为学生及家长们所接受，通过各种形式对学生进行礼仪教育和良好行为习惯教育，习帖练字等，使得我们的绝大部分学生养成了良好的行为习惯，这为我们学生良好学习习惯的养成奠定了基础。

感谢我们的老师们：我校近年引进的青年教师较多，如何让他们迅速成长，我们实施“师徒结对”的青蓝工程以老带新，在这种浓厚的氛围中，促进了教师相互成长、提高，使课堂教学内容结构得到进一步优化，课堂教学效益整体得到进一步提高。

我们正在做和准备要做的：

1、抓实常规

务实集体备课，发扬团结合作精神、注重相互交流探讨，精心设计教学，向课堂教学要质量，使我们的课改从形式化向实效化转变。实施教学常规检查周反馈、月小结，并在校园网上予以公示。从本期起我校将推行教研组工作月小结反馈制，按要求填写教研组活动月报表，主要突出教研组活动的主要实施方案或过程，重点记录教研组在活动中取得的成效。教务处、教科室做好教研活动月报表检查。

2、注重习惯的培养

以改变学生的学习方式为突破口，注重学生学习习惯养成，凸现问题性、自主性、实践性、探究性、创新性的本质特征。

3、因材施教、分层教学

教师则从实际出发，本着让学生能听懂学会的原则适当降低教学难度，保护学生学习的信心与兴趣。

4、合理使用导学案

导学案实质上是学案，其重点在“导”，主要通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，变“要我学”为“我要学”， 教师课堂注重“四讲”即讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点，从而提高教学效率。

5、落实各种考试

精心准备周周练、月考并对结果在教学各环节中进行反思，本期开始我校月考命题将实行成绩预测，为此，教务处专门出台一套各年级月考试题的测评表，考后能及时进行成绩统计分析，也为教师全面正确的掌握年级学生情况提供及时帮助。

6、务实听课

继续完善听课登记制度，抓实常规听评课，不断提高听、评课的效率，做好“当堂评课2分钟”，“推门听课”等细节，校级公开课的“当堂评课两分钟”将纳入教研组考评。继续推行和做实“教学普查日”工作。

7、校本教研

为帮助学生尽快适应高中的学习方法和思维方式，实现知识、方法的软着陆，我校积极开发校本课程，从2008年开始，我校徐东柏老师自主编写适合我校高一学生实际的初高中衔接数学教材，把初中没讲的，选讲的，会考不考的，而高中又常用的这些三不管的内容以及初中的重点基础知识编辑成书，在高中入学前进行教学，使用几年下来，几经修改，逐步成型。这些年从使用的情况看，教学效果很好，解决了部分学生进入高中后“水土不服”的问题。现语文、英语、物理、化学四个科目教研组也正积极酝酿编写初高中衔接教材，并决定在今年五月正式完稿，保证我校2015届高一新生全面使用。

教育无止境，因此，我要努力，一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。

我们拥有一个幽雅的教书育人环境，我们拥有一支颇有朝气的教师队伍，我们拥有一群勤奋好学的孩子，我们更有关心和支持教育的领导和社会人士，也尽管我们的新课改刚刚起步，我们坚信新晃一中的明天会更好。