高考查漏补缺 能拿分的别丢分力不能及要“放弃”

高考查漏补缺 能拿分的别丢分力不能及要“放弃”

      文 /记者张颖妍、张晓嘉　　图/记者卢政

“高考的脚步近了！”当教室黑板上那个清晰的“高考倒计时”一天一天趋向“个位”数字时，每个奋战在高考前线的学生都明白，真正冲刺的阶段已经来临。

在高考最后冲刺时刻，《广州日报·东莞新闻》教育专版特别采访东莞名师、名家，助你“备战高考”。

冲刺三步走

能拿分的别丢分

力不能及要“放弃”

“懂得放弃过偏、过难的题目，回归课本基础知识才是最明智的。”有着丰富应考经验的东华中学高三级主任刘宝生认为，在考前10天，学生对知识的掌握及运用程度基本上定型了，“这时候想要突飞猛进不太可能。”

每年的高考，真正又难又偏的考题所占比重并不大，而基础性知识，不但分值比重大，而且也比较容易得分，“因此，对于大多数考生而言，应考策略应该是，把能拿的分都拿到，拿不到的分适当选择放弃。”

东莞实验中学高三（1）班班主任熊红老师提醒学生，在最后复习阶段，要懂得“放弃”的技巧。比如一些数学上的大题和难题，已经攻了一年都没什么成效，想最后“突击”，估计也难有效果。所以，还不如把精力放在可以通过短时间“冲刺”便有明显提高的一些基础性、识记类的知识点上。

“特别是综合科，一个选择题就4分，含金量大，而且通过最后系统的复习，能够提高的空间也大，应该重视。”

熊红总结，目前高考的命题还是偏向于“基础知识”方面的考察，难度中等的题占了80%，真正难度大的题，只占20%。“每一科都能够把那80%的分都拿到，上重点线都基本没问题了。对那些难度大的20%，能拿争取拿，但不适宜花费太大精力。”

切忌一把抓

扫清知识雷区

14天的复习时间，极为有限，这时候若考生将所有知识都不分主次的进行梳理，不但浪费时间，而且也起不到最佳的效果。

刘宝生认为，考生在这个阶段应该注重“扫清知识雷区，稳强补弱”，也就是说，重点攻克那些在平时考试中最易出错的题，以及自己知识上的误区。“考生不妨拿出以前的考试试卷，以及笔记本、错题本，反复看看自己考试丢分最多的题目，看完一遍之后，自己再重新测试一次，遇到同样的题目会不会再犯错。”

熊红老师补充，对于一直有“搜集”错题好习惯的学生，“错题本”是很好的复习资源。而且，可以将“错题”回归到所学的单元中，考察自己的知识漏洞。

“关键要弄清楚，这道题为什么做错，有没有什么易混淆的地方。”熊红提出，特别是对待选择题的错题，更要仔细观察是否有“易混淆”的选项，注意区分。而对于自己平时不易出错的知识点，则只要简单过一遍加深记忆即可。

模拟场景

强化训练

到了“临阵磨刀”的阶段，刘宝生提醒考生，在考前仍需适当做一些保温型的练习，“适当的训练，比理论指导要好得多”。

“考前最后一两周也要进行特别的强化训练。”熊红表示，尽管考前的复习不宜过分紧张，但是，保持强化练习，按照高考各科目规定的时间，自己给自己一些“模拟考”的机会，让自己保持着一种“做题”的状态，而模拟高考场景以及控制好时间，则有利于真正考试时更驾轻就熟。

临近高考，各个学校都会为考生准备综合测试或模拟考试，熊红指出，在按照学校的步伐走的同时，考生也可以根据自己的特点，准备有针对性的强化训练。