新晃一中2020—2021学年第二学期教学教研工作计划

一、指导思想：

1.坚持以习 近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.秉承 “为学生一生发展导航，为学生终身发展夯基”的办学理念；坚持“回归教育理性，做好教育过程，追寻教育生态，提升办学品位”的办学思路；落实教学常规，精细过程管理，优化课堂教学，着力推进学校内涵发展，全面提升办学品位。

二、主要工作：

1.完善教学常规落实考核机制。以《新晃一中教职工岗位目标考核评价方案》为保障，做好教学常规过程量化管理，坚持“三有”（ 有落实、有检查、有通报）工作流程，确保学校教学质量基础稳步提升。

2.加强学科组建设，注重教师业务素养的提升。立足教学实践，做实集体备课，做好教学资源的存储与共享，注重碎片化教学的整合。加大科研力度，做实课题立项与研究等工作。

3.紧跟新高考改革的形势，认真落实国家教育意志。加强新模式下的教学组织与管理、课程计划、班级建设和学生综合素质评价的学习研究。

4.初中教学做实“三评价”（分值评价、等级评价、合格评价），初三升我校高中就读率98%以上。高二期考，物理方向全市前100名分别达到3人，前2550名与2551—4650名人数力争分别提高20%。历史方向全市前100名分别达到4人，前950名与951—1850名人数力争分别提高20%。高一、高二做实合格性考试复习，一次性合格率不低于90%。高三做实高考复习备课工作，力争实现“421”高考目标。

三、具体措施

（一）落实教学常规，不断夯实质量基础

1.进一步强化课堂常规管理。教师要在上课铃响前到达教学地点，认真做好上课前的准备工作（如情绪的调整、各种教学资源和实验仪器的准备等）；教师要运用科学的教学策略组织教学，创设宽松、愉悦的课堂学习氛围，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使教学过程成为师生互动、生生互动与师生共进、教学相长的活动过程，体现平等、民主、和谐的师生关系；教学中要密切关注每一个学生的学习状态，加强对教学过程的观察、分析和判断，运用教学机智应对教学中生成的问题，并做到有效调整。要坚持因材施教，让不同层面的学生在原有基础上都有所发展与提高；课堂教学要依据课程标准，做到重点突出、难点突破、疑点抓准、条理分明、简洁生动、深入浅出，不能随意拔高教学难度。课堂练习要精心设计和选择，体现代表性、层次性、实践性（口头、书面、操作等形式相结合）。每节课中保证学生有充分的课堂练习时间，并及时反馈讲评；注重直观和实践性教学。学校和教师要积极创造条件上好实验课。科学、物理、化学、生物等课程规定的演示实验、学生实验与技能操作的开出率均应达到100％。

2.做实每周常规检查。教案常规检查，每周四各科教研组长统一在教务处检查教案，做好等级评定的结论及相关记录与反馈；专业训练常规检查，根据专业训练计划，依托专业训练日志落实常规训练；教师出勤检查，依托智慧校园平台每周公布教师出勤情况；晚自习常规检查，依托视频监控回放，检查并记录教师晚自习到岗情况。

3.严把教学质量验收关，年级自行安排各科各章节的模块过关测试，学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的测试。各年级各学科做好相关测试的分析与总结。

4.做实集体备课，共享备课资源。各备课组每周安排一次集体备课，在集体研讨的基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，对教案和课件进行个性化修改，课后要认真填写课后反思。

5.做实高三复习备课工作

（1）高三过程管理严格按《新晃一中关于加强2021届高三复习备考过程管理办法》考核，并及时核算每阶段过程奖，增强过程管理的时效性。

1　落实全员导师制与加强学习小组建设。每位教师有辅导对象（优生、临界生、希望生），有记录，及时跟踪，利用学习小组开展面批面改及学生自评工作。

2　强化集体教研。做实集体备课，每周不少于1次的备课活动。（备课活动主要研究典型题，周考卷，考点落实，解题方法，高考试卷，考纲等等）；制定周计划（张贴在教室），月计划，学期计划，做到有的放矢；每周进行一次限时训练，有记录，有批改，有成绩；按要求做好自主命题，并填好数据表。

3　努力提高自身业务素养。按要求上好磨题磨错课；与学生同时进行同步考试（男教师满55周岁，女教师满50周岁可自行选择考试地点）；按要求进行线上研讨活动。

4　市统考试卷实行双评（网评、纸评）。

（2）加大学校行政联系高三的管理力度，要求学校行政深入高三联系班级听课，每周到班巡视了解学情，每月每个科目不少于一节，与学生面对面沟通交流每月不少于两次（检查记录）。

5.落实教师互相听课评课

任课教师每期听课不少于15节，教研组长、备课组长每期听课不少于20节，学校行政不少于30节，（以上均不含观看长郡录播、直播课），且有听课和评课记录。初中教师听课节数中2/3为高中课程，1/3为初中课程，高中教师1/3为初中课程，2/3为高中课程。本期将继续开展每周四例行的学校行政推门听课活动，提倡听推门课，行政听课要兼顾不同学科。

（二）优化教研常规管理，提高课堂教学的实效性

1.优化落实各级各类教学教研计划与总结

各教研组、备课组根据学校要求制定本组教学教研计划；教师应根据学校、教研组、备课组计划，结合自身实际，制定个人教学教研计划。期末结合工作完成情况进行总结。计划与总结均提交纸质文档上交教务处督查员并上传电子文档到网校。

2.    做实每周半日集体教研

集体教研活动须事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕初、高中教学深度衔接，小课题研究，实验教学等主题进行开展，让研究真正从教学中来，到教学中去。除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。

3.充分发挥学科带头人、骨干教师在教科研中的带头作用。

学科带头人、骨干教师按《新晃一中学科带头人和学科骨干教师评选办法》认真履职，同时要做好传帮带工作。

4.定期召开教研会议

每期召开两次教研工作会，指导安排及听取并检查教学研讨工作，及时通报反馈常规检查情况。教研组每月按时召开集体教学研讨会，如遇特殊情况，另择时间按要求补齐研讨会；研讨会召开前及时通知联系行政参会；研讨活动内容要做好详细记录；教科员做好督察工作。

5.做好资料整合工作

教研组长、备课组长负责将各种集体教研资料（教案、课件及期末统考试卷）汇总并上传至校园网校本资源处存档。

（三）优化校本教研，提升教师业务素质，促进教师专业化发展。

1.立足教学实际，以教研组备课组为单位，继续全面推行校本小课题研究；做好县以上各级课题的研究工作，提高教师教学理论水平和研究能力，促使学校教学教研质量达到新水平。

2.将教学比武活动常态化、多面化，鼓励青年教师积极参加各类赛课、说课、微课活动，不断提高自身素质。

3. 重视对骨干教师和青年教师的培养，实施“名师工程”“青蓝工程”等，培养一支高水平的老、中、青相结合的师资队伍。积极开展师徒结对活动，发挥骨干教师和名师的“传、帮、带”作用，促进青年教师的快速、稳定地成长。

4.周末学科大讲堂常态化，发挥教师的学术专长，让学生开拓视野。

5.加强对高考改革政策的研究，构建学习小组，打造学生成长共同体，做好学生生涯规划师。加强业务学习和理论研究，特别是对新课程标准、考试说明及高考试题的研究，把握高考大方向，落实备考小细节。

6.完善初高中衔接教材的征订或编写，做好教材在使用过程中出现问题的统计与整改。

7.抓好校本教研，各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，力推学科竞赛、人工智能培训、科技创新与学生创新实验大赛、学生社会实践调查等工作的开展。

8.做好培优和分层教学。高一、高二抓好辅优补差工作，壮大优生群体，并提高优生的竞争实力。高三年级加强高考复习备考研究，充分发挥备课组长的示范引领作用，年级组的管理和学科组的教学研究共同开展，齐头并进。

9.充分利用各种教学资源，认真扎实开展网络教研，35岁以下的教师每周收看“长郡直播课”至少一节，并做好听课记录。

（四）高度重视安全教育工作

建立健全教学安全制度，营造领导、教师分工合理、责任明确，人人抓安全，安全人人抓的良好氛围。

（五）其他工作

1.规范教务处资料收集、档案管理。

2.协助语文教研组办好《飞云》校刊、心理健康老师出好《心理小报》。

3.做好教师的获奖统计工作。

4.做好考试试卷的扫描及考试数据分析。

5.加强图书馆与实验室的建设和管理。

6.加强教务处服务意识，认真为教学科研服务。

四、工作周历

开学筹备（2月26日-4月27日）

1．筹备开学学生表彰的有关工作。

2．课表编排、教师用书和教材发放。

3．制定企业微信周志：教研组、备课组、高三年级组。

第一周（2月28日-3月6日）

1．收集和审查各类教学、教研工作计划。

2．高三百日誓师大会。

3．召开教研组长、备课组长、年级业务助理教学常规工作会。

第二周（3月7日-3月13日）

1．2021届高职单招招生动员工作。

2．组织教师参加高考考试信息交流及教学研讨会。

3．高考体检

第三周（3月14日-3月20日）

1．高一年级教案常规检查。

2．高三学生民族成份审查。

3．初中毕业科目教师座谈会。

4. 21级直升班选拔工作。

5．教研组活动。

第四周（3月21日-3月27日）

1．高二年级教案常规检查。

2．高三教师家属座谈会。

3．高三市一模考试

4．高一高二合格性考试统考科目报名

5．备课组活动。

第五周（3月28日-4月3日）

1．高三年级教案常规检查。

2．高一、高二学业合格性考试动员大会。

3. 高三市一模数据分析会、教师会和学生会。

4. 备课组活动。

第六周（4月4日-4月10日）

1．高一年级教案常规检查。

2．制作高考考生备忘录及高考相关事宜。

3．高三“磨题、磨错”展示课比武

4．教研组活动。

第七周（4月11日-4月17日）

1．高二年级教案常规检查。

2．常规检查阶段性汇总

3．参加县艺术展演。

4．备课组活动。

第八周（4月18日-4月24日）

1．高三年级教案常规检查。

2．2021年下期教材、图书征订工作。

3．高三体育专业生专业高考。

4．备课组活动

第九周（4月25日-5月1日）

1．高一年级教案常规检查。

2．初中语文、数学、英语、物理、化学课改示范课。

3．高一、高二、初中期中测试及考试分析。

4. 制定各年级期中考试成绩分析册

5．备课组活动。

第十周（5月2日-5月8日）

1．高二年级教案常规检查。

2．高三市统一考试及分析。

3．初二、初三毕业学科模拟考试。

4．教研组活动。

第十一周（5月9日-5月15日）

1．高三年级教案常规检查。

2．初三、高三年级学生评师评教。

3．初中毕业生体育测试、实验操作考试。

4. 2021级高一新生择优选拨考试。

5．备课组活动。

第十二周（5月16日-5月22日）

1．高一年级教案常规检查。

2．初、高中信息技术考试。

3. 合格性模拟考试及分析。

4．初高中择优招生的测试工作。

5．备课组活动。

第十三周（5月23日-5月29日）

1．高二年级教案常规检查。

2. 初高中衔接教材审核并送印

3．备课组活动。

第十四周（5月30日-6月5日）

1．高三年级教案常规检查。

2. 评师评教。

3. 教研组活动。

第十五周（6月6日-6月12日）

1．2021届学生高考。

2．组织学生参加高校强基计划与农村学生单独招生考试。

3．教研组活动。

第十六周（6月13日-6月16日）

1．普通高中学业水平考试合格性考试（高一化、地、史、生4科及高二9科）。

2．初三毕业会考、初二生地毕业会考。

3．初一、初二、高一、高二学生评师评教。

4．备课组活动。

第十七周（6月17日-6月23日）

1．高一、高二期考和初中非统考科目期末考试。

2．阅卷

3．常规检查及汇总。

4．各科成绩汇总及各种材料归档。

7月份：

1．高考录取工作。

2．暑期教师培训。

3．高一新生录取、发放通知书等工作。

4．完成教务处工作总结及暑期工作安排。

新晃一中教务处、教科室

2021年2月17日