高一下学期教学总结

高一下学期期末总结

    时光匆匆，2022年上学期已接近尾声。本学期我担任九班和十四班的英语教学，刚开始接全新的9班和14班，忧愁充斥着整个内心，既担心自己文本剖析力度不够，掌握不了课堂；又忧虑我相关的教学经验欠缺，驾驭不了学生；仍然害怕胜任不了高中的教学…然而当我再次开始我的第一堂课的时候，我感受到的是责任。虽然我不知道我的将来是什么，也不知道自己的教学水平如何，但是我知道：我已经是新晃一中的一员，是这群学生的引导者，我必须要做的是引导他们踏上他们的归途！

    作为英语老师，第一件事就是利用现有的教学资源引导学生做好初中到高中的转变。既要端正他们思想上的各种认识，又要消除他们头脑里的消极情绪。这是我的一个挑战，所以我利用现有的教学素材和资源做出以下几点解决方法：

1. 利用开学第一课的话题引导学生正确认识高一下学期可能会面临的机遇和挑战，并利用亲身体验积极引导学生做好进入高二的准备；

2. 例举高中阶段会可利用的各种机会，正面引导学生可以充分利用他们并实现自我；

3. 用本校已成功的例子激发学生学习和奋斗激情；

4. 展示给学生自己学生时代所做的计划，正确引导学生制定适合自己的计划；

5. 用名人的成功案例鼓励学生克服困难，勇往直前，付出才有收获；

幸运的是，通过我和班主任的共同努力，学生们顺利跨进高中的大门，上好了开学第一课，迈向了成功的第一步。

    另外一个非常艰巨的任务则是两个班的英语教学。开学伊始，毕业于六所师范院校之一的我，激情四射，信心满满，可在繁杂的日常教学工作中，我发现了我教学中的一些问题，是它们让我的教学效率和嫉妒踌躇不前。主要归结为以下几个方面：

1. 没有合理安排时间，做最充分的安排，在备教材和学生上仍需要下功夫；

2. 教学流程不熟悉，每个环节的衔接比较生硬；

3. 没有切合学生实际而做出最好的修改，教学流程的设计没有达到预想的结果，且不被其他老师认同；

4. 做事缺乏细心，仍然有一处低级错误的出现；

5. 文本分析力度不够，整堂课教学内容与实际效果出入较大

即使我的开学伊始没有如期望的满意，但在以后的每堂课，我都吸取教训，对于时间，只要用心就会有，而困难花了心思也会得到解决，那么结果只是当时的结果，努力之后结果也会不一样。所以对于之后的每一堂课我都努力做到以下几个方面，以免自己再次陷入恐慌和焦虑。主要包括：

1. 认真备课，既备学生又备教材

    在吃透教材的基础下，既利用现有的资源和素材，又根据学生实际情况做出相应的改变。九班学生底子较好一点，口语能力也强一点，那么在涉及课外拓展和口语交际环节，九班则会多花一点时间在相对应的环节多一点时间。十四班底子稍稍弱一点，那么在基础夯实部分，我会更加侧重一点，针对学生的单词、短语、句子理解方面，所花时间会更多一点，课外知识拓展也会更少一点。

2. 培养学生良好学习习惯

    两个班的学生大多底子较薄弱，所以在单词，短语的过关上对于学生的要求会更加严厉一点，只有在单词和短语基础巩固上做到位了，学生才能在句子和文章上有更多发展空间。另外，在做笔记的习惯上，我会更加严厉。俗话说，有本可依，只有笔记做好了才有之后的学习和复习。我会要求学生每次在对应的学习部分最好对应的笔记，这样学生在复习和巩固上才会有本可依！

3. 不断反思和总结

    知己知彼，百战不殆。所以我在每次课后的反思和总结上会严格要求自己。因为只有在不断的总结和反思当中知道自己的优缺点，优点继而扬之，缺点则省而改之。利用每一次的加压和充电，努力提高自己的专业素养和业务能力。

4. 活到老学到老

    人的进步离不开学习，且古语云：学而时习之不亦说乎，温故而知新不亦乐乎。另外，一个人的强大和武装离不开知识，知识的海洋宽而广，更离不开学习，而且我们常说学无止境，这大概就是我们该做的。所以，我积极听课，向同事和前辈学习，与教研组老师更同商讨教育教学事项和方法，不断提升自己。

    总结以上内容，这一年的教学历练给我今后的教学提供了很多借鉴，也让我快速成长。同时也让我明白：有了基础的夯实才能有长久的发展，有了时间和精力的付出才会有相应的回报。前路漫漫，任重道远，但不变的是一颗拼搏和奋斗的心，永远在探索和进步的路上。

高一英语 徐慧

2022年6月30日