新晃一中2014-2015学年第一学期教学教研工作计划

一．指导思想：

本着“为学生健康成长导航，为学生一生发展奠基”的办学理念，遵循教育规律，尊重学生身心发展特点，做实教学过程，细化、内化教学管理，坚定不移地推进课堂教学改革，提高课堂教学效益，积极探索教学教研工作的新思路，提升我校教育教学质量。

二．工作目标：

1、完善常规管理，精细教学环节，做实教学过程。

2、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风和学风。

3、深化新课堂教学改革，充分发挥学科组的作用，完善学科课堂教学模式，开展好校本教研活动，做实集体备课，做好《导学案》修改与完善工作，提升课堂教学效率。

4、探索 “2+4”办学模式（即初中两年+高中四年），夯实学科知识基础。

5、加强教师队伍建设，提升教师队伍素质，务实“青蓝工程”，做好青年教师成长档案，促进青年教师的快速成长。继续做好《新晃一中学科带头人和学科骨干教师》评选认定工作，充分发挥学科带头人和学科骨干教师的示范引领作用。

6、提早抓实高考、学考备考工作。力争高三期中考试市排名文理前100名各有4人、期末考试各有5人， 450分以上人数文理合计达150人。高二期末考试市排名文理前100名各有2-4人，450分以上人数文理合计达130人。高一期末市统考前100名有3-4人，540分以上人数达50%，且进入全市前10名。

7、初中教学要以为高中输送优秀生源为目标。期末各项考试数据必须全县第一，且科平95分以上达10%，科平90分以上达20%，科平85分以上达40%，科平80%以上达95%。

8、周末大讲坛进入常态化。

三、具体措施：

 (一)、坚定不移地推进课堂教学改革，提高教学效益，有效提高教育教学质量

1、大力开展课堂教学改革实践活动，在“教师引领+学生自主”的基本的课堂教学模式下，完善并实施各学科组提炼出的课堂教学模式。探索和实践阅读课、讨论课、训练课、体验课等多彩新课堂，加强体育分项教学、艺术欣赏课的管理。

2、进一步转变教学观念，以“为了每个学生的发展”为课改的核心理念，倡导自主学习、探究学习，合作学习的学习方式。把学习的主动权真正归还给学生，引导学生形成自学能力，让每一名学生在每一节课上都有收获，让每一堂课都得到优化，提高课堂教学的“四率”(学生课堂参与率、课堂互动率、课堂教育关注率、学生当堂达标率)。努力实现“三个转变”(变“注入式”教学为“启发式”教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重)，坚决落实“五个要让”(能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己推导出结论的要让学生自己推导出结论)，真正把课堂还给学生。

3、进一步完善小组学习的评价制度，切实把小组评价和学分认定有机结合起来。着力培养学生的自主管理力、自主学习力、自主生活力以及团队意识。

4、根据市教科院对高中课堂教学质量评价细则，修改并完善我校课堂教学评价细则。

5、进一步完善和修改《导学案》、《衔接教材》，发挥其教学线路图的作用，让学生主动学习落到实处。

6、分阶段、有步骤、积极稳妥地探索“2+4”办学模式，对相关知识适度的拓展和延伸，扎实理科教学和阅读课教学。

（二）强化常规管理，细化教学环节，做实教学过程

1、加强教学常规检查的力度。教务处、教科室要严格按照《新晃一中教学常规管理细则》加强教学常规检查力度，整顿教风，不断促进我校教学常规管理工作制度化、规范化、科学化，进一步明确目标意识，真正使我们的教学做到：低起点，有梯度，高标准。

（1）加强教学过程的精细管理，严把“五关”。

一是备课关。备课要求：①备知识：一节课要教给学生哪些知识，自己必须融汇贯通，然后再考虑学生的实际水平、接受能力，确定教学目标、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。 ②备方法：按新的教学理念、课堂要求、学生实际，设计科学合理的方法、步骤，落实学生掌握本节课的知识，提高学习、创新等能力。③备情感：通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观，选择主要的确定目标。④上完课后，及时写出自己的教后感，及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。

二是上课关。上课要求：①课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。②拓展、挖掘、拔高，重视能力培养。③学生活动人次多，密度大，人人有份。④课堂效率高、效果好、达标率高。⑤学生对文本的理解是否深刻，有自己的认识、观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等；能寻找方法，发现规律，总结特征，概括重点；能举一反三，拓展提升，形成自己的人生观、价值观。⑥课堂形式。合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、学困生是否参与表现；气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能声音洪亮，语言通达流畅，神情并茂。⑦板书条理、美观科学，能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。⑧强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生参与面不小于80%，当堂达标率要在80%以上”的指导思想，并以此作为监控课堂教学的基本标准。

三是批改关。作业批改要及时、认真，落实错题订正，倡导改革作业方式。教务处、教科室定期抽查和督促作业批改情况。

四是辅导关。辅导要重实效，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导。注意群体辅导与个别辅导相结合，力争做到每堂清，每日清，每周清，每月清。

五是考试关。在节节抓达标的基础上，组织好单元过关等阶段性检测。加强考试考核的组织与管理。认真钻研各种考纲，抓好考试各个环节；加强监督，严肃考试纪律，继续推行诚信考试；规范服务，创造良好考试环境；力争做到试卷不过夜；做好每次考试的数据收集整理与分析总结，并在年级予以公布，提高考试质量。

（2）施行巡课制度，加强对课堂教学的监控力度，以督促教师所上的课向“新课标”、向“高效率”要求靠拢，提高课堂质量。由学校领导、教务处教科室督查人员、年级行政组成巡课小组，深入课堂或通过监控系统随机检查教师的课堂教学情况和学生的学习情况，做好检查记录，检查人员可随时进入教室内听课5－10分钟，发现问题及时反馈给相关部门和个人，并按相关规定及时作出处理。

（3）继续做好常规检查数据公示。在各年级办公室墙上根据教务处反馈的统计数据制定《教学常规落实情况公示栏》、《教学检测情况公示栏》、《教师命题预测及结果公示栏》，及时更新检查数据。

2、做好后进生转化工作。深入班级，了解学生学习困难的原因；及时与家长沟通，争取家长的大力支持；多渠道培养学生学习积极性，促成主动学习；充分调动导师团队的积极性，年级教师共同参与研究、会诊，以促进学生文化成绩的提高。

（三）大兴研讨之风，做实集体备课，规范教研活动，促进教师专业发展

1、抓实集体备课。备课组长作为集体备课的第一责任人，一定要负起应负的责任。备课组充分利用学校规定集体备课时间，相互学习，认真研讨，总结提高，多出成果、出好成果，提升教师业务水平，实现教研组备课组活动常态化、实效化、校本化。

2、加强学科组建设，继续开展学科带头人和骨干教师的评选认定工作，发挥学科骨干的引领示范作用，不断提高教师的课堂教学水平。

3、继续以课题研究为载体，不断提高教师科研能力。结合校本实际，我们将继续组织教师开展有效教学课题研究，特别是高考、学考、中考等各科考纲考点研究，探索备考策略，并做好资料的收集与传承。

4、抓好校本培训工作，组织好业务学习，期末业务学习笔记要上交教务处检查。

5、有效利用各种网站资源，认真扎实开展网络教研，让网络教研成为一种习惯。今后学校有关教学方面的通知、公告、文件等一律在学校网站上发布，各位老师要时时浏览新晃一中网站以及高考资源网、学优网、学科网、湖南省基础教育资源网等网站资源，及时获得新的信息。此外，各科任教师要积极参加网上评课等在线研讨活动，加大网络教研的专业引领力度。

6、加强高考、学考及初中毕业会考的研究工作，及早对2015年高考、学考及初中毕业会考进行规划。认真分析近几年的各种考纲和考试试题，尽早广泛搜集考试信息，正确把握2015年考试方向，及早对2015年各类考试进行规划。组织高三、高二和初三教师研究备考策略，提高备考效率，在课堂的组织形式、教学进度、教学策略上下功夫，提升教学质量。

7、继续开展“青蓝工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风继续发扬，青年教师教学比武常态化，鼓励青年教师积极参加各级各类赛课、说课活动，使年轻教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。进一步完善青年教师成长档案，促进青年教师快速成长。

8、继续开展初高中、初中与小学的交流活动，特别是加强本校初高中教学研讨，探讨初高中教学的衔接，初中相应年级学科教师除了挂靠高中相应年级，参与相应年级教学研讨活动外，初中部同学科教师要在如何安排教学进度，如何进行知识拓展，如何渗透高中内容等方面加强研究；进一步了解初高中教学之异同，不断开阔自身的视野，增长见识，提高实践能力。

9、夯实资料累积，落实资源共享，实现个人首创。各年级备课组长每学期整理资料上交教研组存档。按所在年级学期建立各科的试题库：如周周练，章节试题，月考试题，基础题，拔高试题，最新高考模拟题，近3年高考试题等。

10、加强与上海圆创教育集团的联系，做好课例研讨和专题研讨。

（四）加强辅导研究，积极组织学生参加各种竞赛

各学科要继续组织力量加强研究，切实做好辅优工作，充分发挥学生的学科特长，注重培养一批有特长的优秀学生。同时做好培优资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化，不断提高学校的办学特色。

（五）尊重学生个性特长，扎实做好学校艺体工作

1、统一思想，达成共识。加强素质教育理论学习，进一步端正办学思想，引领广大师生树立正确的质量观。纠正“专业不需学文化”的错误思想，形成 “以人为本、多育并举”的共识，不断增强学校艺体训练工作的自律性，为学校艺体训练工作的有序开展奠定良好的基础，促进我校艺体教学向高、精、尖发展。

2、体育课堂教学工作，是学校体育工作的核心内容。学校将体育课教学研究与其他科目教学研究同等对待，纳入考核之中。体育课教师要认真研究教材，根据不同年级学生的生理和心理特点，结合学校实际制订切实可行的教学计划，严格按照课程标准的要求授课，做实分项教学和体能素质训练。

3、认真组织好艺术欣赏课的教学工作，提高学生个人审美能力和艺术素养。

4、做好艺体教学督查，配合艺体老师抓好广播操、课外活动和各种比赛及文体活动。

（六）抓好教务处教科室的常规工作

1、本学期进一步督促各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结。指导各年级组和教研组开展工作，协调好各科之间的关系。确保学校教学工作的正常运转。

2、督查任课教师教学工作的过程和完成情况，督促各年级将辅优补差工作落到实处。坚持培优与各类竞赛同步，坚持帮困与常规教学同步。

3、认真、细心、热忱地完成教务处日常事务工作，提升教育教学服务质量。

4、强化图书馆管理工作，完善图书管理制度，提高服务教学意识。

5、督促微机室人员管理好网络中心、电子监控室和教室多媒体，及时做好电教设备维修与增补，保障教学秩序和各种电教活动的正常进行。

6、进一步加强实验室的常规管理，按大纲要求开足全部实验并做好实验记载。实验室工作人员要严格遵循管理制度的要求，按时填写实验材料，确保实验能顺利进行。

7、加强对《飞云》、《共享阅读》和各教研组黑板报的管理，使之真正起到教研宣传的作用。

8、抓实对毕业班教学过程的监管。

⑴加强对毕业班教师的备课、上课、作业批阅及辅导的监督检查，经常听课、多提建议；

⑵为毕业班教育教学工作提供帮助，给毕业班教师出谋划策；

⑶督促年级认真分析学生学情，制定较科学的教学和复习计划，并落实在行动上，促进学生成绩的提高。

9、抓好教务处的其它常规工作：

①规范教务处资料收集、档案管理及学生的学分认定工作。

②加强教务处常规工作，确保教学工作正常有序地进行。

③文印室及时优质地印刷好讲义和试卷，进一步提高服务意识，把好质量关、节约关。

④协助学生处做好各年级学生的学籍管理。

四、主要活动工作历：

7月：1、高校招生录取工作；

　　　2、衔接教材付印及导学案的完善；

　　　3、学校教学科研工作计划制定并上传新晃一中网站；

8月：1、高校招生录取工作

2、高一入学教育；

3、全体教师参加新学期教学业务学习；

4、教学研讨会及2014年下期学校教研常规工作会议；

5、教师聘任；

6、各科组、备课组拟定新学期教学工作计划，教师集体备课，提前准备开学前两周教学案；

　　　7、筹备开学相关工作；

8、年度考核；

9、高三学生办理民族证。

第一周( 9. 1- 9. 6)：

1、9.1日正式上课；

2、教研组活动；

3、教研组、备课组把工作计划上传到学校网站并上交纸质文档；

4、学业水平考试的补考报名。

5、组织学生参加省市级物理竞赛

第二周( 9. 7- 9.13)：

1、  备课组活动

2、  各组上交个人教学工作计划；

3、  上报辅优及特长生训练名单及相关训练计划

4、  学科带头人和骨干教师初评。

第三周( 9.14- 9.20)：

1、  各年级筹备第一次月考出卷及预测；

2、  备课组活动

3、  学生信息采集，教学常规检查

4、  学科带头人和骨干教师评选。

第四周( 9.21- 9.27)：

1、  组队参加市中学生田径运动会；

2、  各年级月考及成绩统计和数据分析；

3、  协助学生处进行高一新生学籍注册。

4、  组织学生参加学业水平考试的补考。

第五周( 9.28-10. 4)：备课组活动，庆国庆。

第六周(10. 5-10.11)：

1、  教研组活动；

2、  骨干教师帮扶活动；

3、  校运会筹备。

第七周(10.12-10.18)：

1、  备课组活动；

2、  校运会；

3、  协助学生处进行学籍审核；

4、  组织高三教师研讨2014年湖南省高考考纲及高考试题。

第八周(10.19-10.25)：

1、  参加市生物和化学教师实验创新大赛；

2、  教学常规工作检查；

3、  组队参加市中学生篮球赛

第九周(10.26-11.01)：

1、  教研组活动；

2、  各年级筹备第二次月考出卷及预测；

3、  青年教师教学比武组内选拔。

第十周(11.02-11.08)：

1、  各年级月考及成绩统计和数据分析；

2、  组织学生参加中学英语学科竞赛。

第十一周(11.09-11.15)：

1、  筹备青年教师比武工作；

2、  辅优补差工作及导学案使用情况研讨；

3、  组织学生参加中学语文学科竞赛。

第十二周(11.16-11.22)：

1、  组织青年教师教学比武；

2、  教学常规检查。

3、  高考报名工作；

第十三周(11.23-11.29)：

1、  教研组活动；

2、  《年度目标管理考核》自查；

3、高三参加高校自主招生的动员、指导等有关工作落实。

第十四周(11.30-12.06)：

1、  备课组活动；

2、  骨干教师帮扶活动；

3、  各年级筹备第三次月考出卷及预测；

4、初中各科知识竞赛。

第十五周(12.07-12.13)：

1、  各年级月考及成绩统计和数据分析；

2、  高三教学工作研讨会。

第十六周(12.14-12.20)：

1、  纪念一二九运动；

2、  备课组活动；

3、  教学常规检查。

第十七周(12.21-12.27)：

1、  辅优补差工作及导学案使用情况研讨；

2、  各教研组、备课组教学、教研计划落实情况自查。

第十八周(12.28-2015.01.03)：

1、  教研组活动；

2、  骨干教师帮扶活动总结；

3、  学业水平考试相关科目考查；

第十九周(2015.01.04-01.10)：

1、  音乐、美术特长生参加联考；

2、  期末复习迎考，非统考科目的期末考试

第二十周(2015.01.11-01.17)：

1、  期终教学常规检查；。

2、  组织学生评师评教

3、学生各科各模块学分认定。

第廿一周(2015.01.18-01.24)：

初中、高一、高二期末考试；

第廿一周(2015.01.25-01.31)：

1、高三期末考试

2、期末各种数据统计；

第廿二周(2015.02.01-02.07)：（2月18日春节）

1、上交各种总结、反思及各项教务材料归档；

2、教职工绩效考核。

 

 

 

                                                                    新晃一中教务处、教科室

 

2014年8月