教学工作总结

2021年下期教育教学工作总结

杨德林

本期根据学校教学工作安排，担任艺术学科主任，负责协调学科组内各项工作；高一年级1—8班艺术（美术）欣赏教学、高一美术专业生的常规训练，高三美术专业生辅优工作。现将本期教育教学工作总结如下：

明理增信悟初心，崇德力行增本领。坚守政治方向，感悟思想伟力，遵守《教师职业道德规范》，遵纪守法，为人师表，贯彻落实立德树人根本任务。

1、立足岗位，勤奋工作，做守正创新的“早行人”。对课业繁重的学生而言，艺术欣赏是一门可以让他们紧绷的神经得以适当放松的课程，而艺术欣赏作为素质教育的重要课程之一，也成了学生的必修课程，旨在提升学生的艺术修养，发散想象力和创造力。本期我对艺术欣赏课的常规教学实施了教学改革实验。例如，在教授“异域的憧憬”这部分内容时，除了介绍唐三彩中是怎样对异域的胡人进行描绘之外，还可以将作品进行动态展示，让作品活起来。感受人物的心情和创作意图，使得艺术欣赏的教学效果进一步清晰化、明朗化。例如，教授“走进博物馆”这一部分内容时，播放一些相关纪录片，生动展示博物馆中的藏品以及博物馆的变迁，例如，《敦煌画派》《卢浮宫之旅》等，让学生走进作品背后的秘密，也会令课堂氛围变得更加热烈。

2、与时俱进，顺应时代，带领学生自觉做新时代的“见证人”。艺术欣赏教育属于一项较为复杂的教学活动，却也是素质教育中不可缺少的一部分内容，作品是文化与美的传播载体。是学习历史，感悟思想，传播优秀传统文化精髓的最直观的课业。例如，在教授“什么是美术作品”内容时，除了常规介绍美术作品的基本概念外，还增加课时，举一反三的对比古今优秀作品的立意与表现，内容与形式，历史与新时代的不同，让学生感受当代中国江山壮丽，人民豪迈，前程远大。

3、为人师表做表率，做文艺作品的“剧中人”。在常规教学和学生专业训练工作之余，加强教学研究，学习经典，积极提升自己的文化修养和专业水平。以文化人，以艺通心，撰写论文《教育信息化视域下的高中音美学科艺术欣赏教育探究》获国家级一等奖，发表于《中国教工》（CN11-2959/G4 国际标准刊号ISSN1004-1362）2021年第28期。荣获新晃县第二届文学艺术奖三等奖；创作的国画山水《高天厚土赤子情》入选“百年恰是风华正茂”庆祝中国共产党成立100周年湖南省大型美术作品展；国画山水《金色丰碑》入展“怀化市2021年中国画年度展”。

本期也存在不足之处，主要表现在：政策理论不够深入，工作中出现急于求成现象；面对新高考的政策研究不够通透；履职不够，有拖沓现象等。这些问题，来年定会克服和改进。

“志高则言洁，志大则辞弘，志远则旨永”。作为一名党员教师，承担着文化人的职责，我将持续耕植于侗乡沃土，永葆不懈追求德艺双馨的初心，牢记使命，不负时代，不负人民。

2022年01月15日